北师大版八年级数学下册课程纲要。
学习目标：1、知道八年级下册的内容安排，做到心中有数。2、了解八年级下册的课程目标。
3、知道课程实施的方法以及评价方法，能够在以后的课程中取得好的效果。4、引导学生感受数学的魅力，提高学习数学的兴趣。
教学过程：一、
介绍整册书的构成。
1．课程名称：八年级下册数学2．课程类型：必修课程3．授课教师：王艳丽。
4．授课对象：郑东新区外国语学校八年级学生5．教学材料：北师大版八年级上册数学内容6．授课时间：八年级下期7.授课总时数：72课时左右。
二、展示课程目标。
1、了解不等式并**其基本性质；会解简单的一元一次不等式（组），能够通过列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。
2、会用提公因式法、公式法（直接利用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）。3、了解分式和最简分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分；会进行简单的分式加、减、乘、除运算。
4、了解比例的基本性质及**分割。认识图形的相似。了解相似多边形、相似比。
探索并了解相似三角形的判定定理和性质定理，了解图形的位似，知道利用位似可以将一个图形放大或缩小。会利用图形的相似解决一些简单的实际问题。
5、经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据收集、整理、描述和分析的过程；6、了解定义、命题的意义。会区分命题的条件和结论。知道打理推理论证的必要性，并能灵活性运用平行线的性质与判定及三角形内角和定理进行推理与计算。
7、勇于发表自己的观点，质疑他人的观点，养成良好的学习习惯。
三、师生共同分析课程内容以及每章的重难点。
章节。1、一元一次不等式和一元一次不等式组2、分解因式3、分式4、相似图形5、数据的收集与处理6、证明（一）
四、师生共同商议课程应该如何实施。
1、课程进度。
周次1—34—56—89—1112—1313—1415—期末。
2、教学方式：充分利用班班通资源，采用直观演示，师生互动交流及讲练结合等方式教学3、学习方式：自主学习，合作交流，班级展示，运用操作等方式学习。4、实施对策：
通过解决实际问题，进一步培养学生的数感。
通过观察、实验、推理、交流等过程探索平面几何问题，发展学生的空间观念和推理能力及数形结合思想。
经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，增强学生统计意识和数据处理能力像的识别和简单的运用。
实施内容第一章第二章第二章第三章第四章第五章第六章综合复习6
78课时分配12
综合运用所学知识解决简单的实际问题。重视复习整理能力的培养。⑤创造性使用教材，对教材进行合理整合。⑥重视兴趣的培养和数学思想方法的渗透。
面向全体，重视学生的个别辅导；每个知识点落实到位。五、思考数学的重要性。
唱歌可以使你精神焕发；美术可以使你赏心悦目；诗歌可以使你拨动心弦；哲学可以使你增长智慧；科学可以使你改善生活；而数学能给你以上的一切。
亲爱的同学：读了这段话，你有什么感受呢？六、结束语。
走进数学，你会觉得生活中处处都有她的身影；你会发现许多令人惊喜的东西；你还会感到自己变得越来越聪明，越来越有本领，许多以前不会解决的问题、不会做的事情，现在都能干得很好了……。数学是科学的皇后，数学又是科学的女仆。数学以抽象的形式，追求高度精确，成为人类精密思维的一种典范，并日益渗透到其他知识领域。
数学越来越成为一种普遍的科学语言和工具，越来越成为生产发展、影响人类物质生活方式的杠杆。数学以其不可抗拒的逻辑说服力和无可争辩的计算精确性，历来是人类思想革命的有力**。正因为数学有这样一些有别于其他学科的突出特征，才使得她在中学课程中占据独特而重要的地位。
八年级英语下册课程纲要
1.教学方式 遵循英语的趣味性原则，利用思维导图模式，根据每单元内容安排以活动为中心，让学生通过练习，思考 合作等形式来替换教学内容。让学生体验语言，体验到学习语言的乐趣，在合作活动中发挥或培养自己的创造能力和思维能力。2.学习方式。在课堂上，我们以任务型教学为主，在老师的指导下，通常采用小组合作活...
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