好处：条理清晰，一目了然。
例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——说“屏”》（使读者明白屏的种类。
）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。
例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）
摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。
好处：使被说明对象更形象、具体。
例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——中国石拱桥》（ 使被说明更具体，更形象。）
下定义。用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）
作诠释。从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。
好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。——中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。）
列图表。为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。
好处：使人看了一目了然。条理清晰。
拟人法。为了把使我的特征说明得生动准确，在说明文中常用一种修辞——拟人，其说明方法可称为“拟人法”（也有叫作“作拟人”、“拟人”等），比如，“那最轻盈、站的最高的云，叫卷云。”（看云识天气》）
成语归纳。油光可鉴头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
正襟危坐襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
颔首低眉形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐诚：确实。惶恐不安。形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。
广袤无垠古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。形容极其宽广，好像无边无际。
莫衷一是指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。
众目睽睽指众人都把目光聚集在一个人身上，或被许多人注视着干某事。
抑扬顿挫抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
深恶痛疾恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
翻来覆去形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
粗制滥造滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。
藏污纳垢污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
郁郁寡欢郁郁：忧郁；寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。
无可置疑事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
油然而生自然地产生（某种思想感情）。
花团锦簇形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
美不胜收胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
繁花似锦形容美好的景色和美好的事物。
风云突变风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。
不可名状名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容。
拖泥带水比喻说话做事不干脆利落。
盛气凌人盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。
不自量力自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。
相形见绌形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。
精巧绝伦巧：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。
沧海桑田桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。
鼠目寸光形容目光短浅，没有远见。
相辅相成后比喻在做事之前已经拿定主意。
不容置疑不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。
一视同仁原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
任劳任怨任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
引经据典引用经典书籍作为论证的依据。
悠游自在悠游：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。
肃然起敬肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
随机应变机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。
合辙押韵即物起兴人情练达与有荣焉。
油嘴滑舌形容说话油滑，耍嘴皮子。
顾名思义顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。
逢场作戏逢：碰到，；。原指艺人遇到合适的场合就表演。后指偶尔随俗应酬，凑凑热闹。
八面玲珑玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
见风使舵看风向**动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
左右逢源比喻做事得心应手，非常顺利。
孤陋寡闻陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。
第二单元。散文诗：
作家：高尔基，泰戈尔，郑振铎，屠格涅夫。
特点：象征手法（托义于物）
短小精悍（篇幅）
抒情性强。第六课雪鲁迅散文诗。
青春的消息，壮健的处子的**。
江南的雪（1-3）：滋润美艳冬花杂草。
柔美美丽且富有生机和活力雪罗汉的洁白明艳。
蜜蜂。如粉，如沙，决不粘连孤独的雪。
北国的雪（4-6）：壮美随旋风蓬勃奋飞死掉的雨。
在日光中旋转升腾雨的精魂。
江南的雪：一方面作者惋惜美好的事物不能常在，另一方面暗示如江南的雪的美好事物经不起环境外了的打击，不能过于眷恋。
北国的雪：用了一连串动词，展现出北国的雪的奋斗和向上，决不妥协的个性，以及铺天盖地、横扫千军的气势。
北国的雪的环境：“无边的旷野，凛冽的天宇”象征了当时极度黑暗和严酷的社会现实。
向上：指人身上向上的精神。
但是：结构上承上启下，内容上提示全文重点，表明作者的情感倾向，相较于优柔的江南的雪，作者更赞颂壮美的北国的雪。
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂：摒弃柔弱的部分，剩下坚强的部分，凝成雨的内核。
注解：1选自《野草》
鲁迅诗：天地余一卒，荷戟独彷徨。
第七课雷电颂。
郭沫若作品《女神》白话诗《屈原》《高渐离》《棠棣之花》历史剧。
本文运用多种修辞，增强了语句的气势和感**彩，具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。
分段1（1-8）诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的激愤，对光明的礼赞和向往。
2（9-13）借指斥神鬼木偶来抨击昏庸腐朽的当权者。
本文运用了多种修辞：拟人、夸张、反复、比喻、排比、呼告。
呼告：在叙述描写所涉及的人或物时，采用直接对话呼唤的方式。
]：具体事物代替抽象的概念、思想、精神。
1风雷电：象征变革社会现实的力量。
2洞庭湖、东海、长江：象征了国家和人民。
3有形的及无形的剑：屈原的佩剑（陆离），斗争的精神，坚定的信念。
4土偶木梗的群像：无德无能，昏庸腐朽，欺民惑众的当权者和官僚。
5小岛：象征一个理想的社会。
本文的艺术特色。
1运用了象征手法。
2修辞手法的综合运用。
3想象瑰丽奇特，富有浪漫主义光辉。
哭，苦有什么用？……揭示了统治者的外强中干的怯懦本质。
鼓动吧，风！……毁灭呀！：表现了屈原鞭挞一切污秽，横扫一切的**力量的顽强的斗争精神，体现它与黑暗势力斗争到底的浩然正气。
呼唤风雷电：表达了摧毁黑暗社会的强烈希望，对光明未来的强烈追求。
抒情方式分为间接抒情和直接抒情（直抒胸臆）
注释：1节选自《屈原》
第八课短文两篇巴金。
主题：表达了作者对光和热的追求和向往，对美好事物的企盼和渴望，要远离黑暗、寒冷、死亡，要使民族得到解放。
巴金，现、当著名文学家，原名李尧棠，字芾甘。
巴金作品：长篇《家》《春》《秋》（激流三部曲），《雾》《雨》《电》（爱情三部曲），中短篇《将军》《神·鬼·人》《复仇》， 散文《龙·虎·狗》《还魂草》
注释：1选自《巴金选集》，原载散文随笔集《龙·虎·狗》中，写于2023年至2023年。
日。灯火和太阳都能发光，都能发热。
本文叙述了飞蛾扑火、夸父逐日。
表达了对光明的热烈追求。
]：表达了作者不愿苟且偷生，而要为了民族的解放而奉献一切的人生追求。
月。月光冰冷，是死了的光。
本文写了嫦娥奔月，她获得了寒冷寂寞的生。
难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？：表达了对生者的期盼，希望他们担负起拯救民族的重任。
第九课海燕高尔基前苏联。
高尔基作品：《母亲》，《童年》《在人间》《我的大学》（自传三部曲）
本文线索：暴风雨的逼近。
本文修辞：比喻，拟人，夸张，反复。
暴风雨将要到来”，海燕高傲的飞翔，渴望暴风雨的来临。
海上暴风雨的图景 “暴风雨逼近”，海燕搏击风浪，迎接暴风雨。
“暴风雨即临”勇敢的海燕以“胜利的预言家”的姿态热情的呼唤暴雨。
海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔：写出了海燕矫健的姿态。
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声：写出大海强大的力量，浩大的声势。
它在大笑，他又在号叫……：表现海燕的乐观自信、坚强勇敢、慷慨豪迈。
他从雷声的震怒里，早就听出了困乏，他深信，乌云是遮不住太阳的——是的，遮不住的：反动派是纸老虎，表达了一种必胜的信念。
暴风雨！暴风雨就要来啦！：强化海燕兴奋喜悦的心情，预示着革命的到来。
海燕是：高傲的黑色的暴风雨的精灵的艺术形象，象征着英勇善战的无产阶级的革命先驱。
海鸥：呻吟、飞窜、恐惧、掩藏。
海鸭：呻吟，吓坏了。
企鹅：蠢笨，胆怯。
以上三者象征害怕革命破坏他们的安乐窝的形形色色的不革命假革命者。
海燕与以上三者对比，突出了海燕的形象。
大海：象征广大人民群众的力量。
环境描写（渲染烘托）
乌云、狂风、雷声、闪电：象征反革命的黑暗势力。
暴风雨象征一场酝酿中的推翻沙皇**统治的无产阶级革命。
本文艺术特色：
1.象征手法。
2.丰富多彩的修辞。
3.圆熟精湛的技巧：对比，烘托。
4.句式灵活多变。
5.用词准确生动。
作者：抑恶扬善，爱憎分明。
]：祈使句，表达了作者期盼经受革命风暴的洗礼，及召唤革命者奋起反抗，赢得解放的豪情，同时充满了必胜的信心。
注释：1《海燕》是高尔基在2023年三月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。**大革命爆发于2023年。
第十课组歌纪伯伦。
艺术特色：美在：1表达上富有诗韵和节奏，语言上的佳词丽句。
浪之歌。]：守护世界，让世界更和谐，更美丽。
]：海浪和作者的形象已经融为一体，这句话既是海浪的倾诉，又是作者自己坚定的声音。
雨之歌。1洒落如银线泻地珍珠散落的雨（造福他人）
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八年级下册知识点总结
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八年级下册知识点总结
知识点的总结对于我们学习的开展有着重要的影响作用。下面就随我一起去阅读八年级下册知识点总结，相信能带给大家启发。第十七章 反比例函数 知识点整理。1.定义 形如y k为常数，k 0 的函数称为反比例函数。2.其他形式。xy kk为常数，k 0 3.图像 反比例函数的图像属于双曲线。反比例函数的图象既...