一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分。）
1.2023年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列认识不正确的是。
a.植树造林，严禁乱砍滥伐
b.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具。
c.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行。
d.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料。
2.下列物质的用途主要体现其化学性质的是。
a.气焊 b.霓虹灯c. 铜丝做导线 d.超导实验车。
3.下列有关空气各成分的说法正确的是。
a.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物。
b.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐。
c.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好。
d.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物。
4.下图所示的实验操作正确的是。
5.蜡烛在空气中燃烧、铁生锈、食物腐烂、动植物呼吸，关于它们的说法不正确的是。
a.都是化合反应 b.都放出热量 c.都是氧化反应 d.都是化学变化。
6.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是。
a.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 b.木炭在氧气中燃烧发出白光。
c.铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰d.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰。
7.下列物质属于纯净物的是。
a.洁净的空气b.稀有气体
c.部分结冰的蒸馏水 d.加热高锰酸钾完全反应后的产物。
8.小明同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是。
a. 反应速率不变 b. 生成氧气的质量不变
c. 反应速率加快，生成氧气的质量不变
d. 反应速率加快，生成氧气的质量增加。
9.下列变化属于化学变化的是。
a.电灯发光 b.检查装置气密性 c.检验氧气 d.黄铜与纯铜互相刻划。
10.实验室制取氧气有以下几个步骤：①加热②将药品装入试管并固定在铁架台上③连接仪器④检查装置气密性⑤熄灭酒精灯⑥用排水法收集气体⑦从水槽中取出导管，正确的操作顺序是。
ab. ③cd. ③
11.首先证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是。
a.普里斯特里 b.舍勒 c.阿佛加德罗 d.拉瓦锡。
12.某气体易溶于水，比空气的密度小，在实验室里用两种固体药品混合加热制取这种气体，这种气体与氧气相比较，下列叙述错误的是。
a.收集这种气体的方法与氧气相同。
b.可以采用制氧气的发生装置来制取这种气体。
c.这种气体的性质与氧气不同。
d.不能用排水法来收集这种气体。
13. 做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是。
a.选用红磷是因为反应可以耗尽o2，生成液态的五氧化二磷。
b.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭。
c.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高。
d.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升。
14.实验室里区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是。
15.某同学制氧气时试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的。
没有给试管均匀预热②试管外壁有水滴③试管口没有略向下倾斜④忘了加催化剂⑤加热时试管与灯芯接触⑥排水法收集完氧气，先熄灭酒精灯⑦药品中混有可燃物。
a. 全部 b.除④外 c. 除⑥⑦外 d.①②
二、非选择题（共40分）
16.请写出下列物质的化学符号：
空气中含量最多的气体： ；
用于填充飞艇的稀有气体： ；
分解过氧化氢的催化剂（黑色固体。
在潜水、医疗、急救、炼钢、气焊等都有应用的气体： 。
17.用下列序号填空：①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质。
在隔绝空气的条件下，将镁加热熔化后加工成镁带的过程属于 ；
镁带具有光亮的银白色金属光泽属于 ；
金属镁在一定条件下，具有和氧气反应的属性属于 ；
镁带点燃后在空气中发生的变化过程属于 。
18.写出下列反应的符号表达式：
硫在氧气中燃烧。
燃烧红磷制造烟幕弹。
碳在氧气充分中燃烧。
19.目前汽车使用的汽油中含有10%的乙醇化学符号为c2h5oh,用于改善汽车尾气的排放，常温下，乙醇是一种能溶于水和汽油的液体，能在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，制取的方法是将淀粉水解生成葡萄糖，葡萄糖在酶的作用下转化为乙醇和二氧化碳。请根据上述信息回答下列问题：
乙醇的物理性质是。
乙醇的化学性质是。
写出乙醇燃烧的符号表达式。
20.根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
图1中反应的符号表达式为 ，集气瓶中加入液体的作用是。
图2中集气瓶中加入的液体可能是其目的为解释硫在空气中和在氧气中燃烧时发出火焰颜色不同的原因 。
21.我们知道，空气的主要成分是氧气和氮气，如右图所示是测定空气中氧气含量的实验装置图，装置的气密性很好。请回答下列问题：
实验过程中，燃烧匙中的红磷要过量，其原因是：
红磷燃烧时的现象。
冷却至室温再打开弹簧夹，此时实验**现的现象。
产生此现象的原因是：
若未冷却至室温就打开弹簧夹会使测得氧气的含量（体积分数） （填“大于”、“小于”、“等于”）1/5。
22. 某化学兴趣小组想在实验室用固体混合物制氧气，请回答下列问题：
1）在图中标出仪器a的名称，该仪器的作用是。
2）写出该实验产生氧气的符号表达式。
其基本反应类型为反应；
3）补充完成装置图。
23.在洗伤口时，大夫给小明开了一包暗紫色的粉末a，为了**其成分，他来到化学实验室并向老师借了药品g和f，设计如下方案进行实验，并得到了预想的实验现象如下：
铁丝。溶液d +白色固体f 无黑色固体e
固体水加热色点燃。
混合物过滤固体c气。
暗紫色加热无色溶液g 体。
粉末ab带火星
木条复燃。木条。
由此小明猜出消毒粉末a是填化学符号）
请你猜出小明向老师借的药品f是填化学符号）
请你写出加热a的化学反应的符号表达式。
24.小亮同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的**实验：
请你帮小亮同学填写上表中未填完的空格：
在小亮的**实验中，实验一和实验二的目的是。
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