2023年上学期八年级期中语文试卷

发布 2022-12-25 22:33:28 阅读 1859

(时量:120分钟满分:120分)

一、语言积累与运用(共 26 分)

1.下列选项中给加点字注音有错的一项是( )2 分)

a.应景(yìng) 钦佩(qīn) 逻辑(jī) 勒紧(lèi)

b.锈蚀(shí) 畸形(jī) 中枢(shū) 亵玩(xiè)

c.群葩(pā) 红缯(zēng) 瓤肉(ráng) 睥睨(pì nì)

d.昳丽(yì) 期年(qī) 抢地(qiāng) 觊觎(jì yú)

2.下列词语中有错别字的一项是( )2 分)

a.颁奖头衔萦损柔肠草菅人命。

b.弥补纳粹接踵而至脍炙人口。

c.醴酪异馥门庭若市张袂成阴。

d.休祲旖旎白红贯日从善如流。

3.下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )2 分)

a.大家都积极参加学校组织的献爱心活动,谁也不会袖手旁观。

b.经过不断试验,反复推敲,关键难题一旦攻克,其他问题也就迎刃而解了。

c.李白的“白发三千丈,缘愁似个长”把郁积在心中的“愁”抒发得淋漓尽致。

d.班会上,大家一致推选德高望重的小华担任班长。

4.下列各句中,没有语病的一句是2 分)

a.为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。

b.教育观念能否从根本上转变,是我们推进素质教育的关键。

c.经过老师和同学的帮助,使他掌握了解题方法,成绩有了明显提高。

d.除非加强对抗性训练,中国足球才能有可能走向世界,否则连亚洲也冲不出去。

5.古诗文默写。(10分,每空1分)

⑴众鸟高飞尽独坐敬亭山》)

野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)

⑶醉里且贪欢笑,要愁哪得功夫西江月遣兴》)

⑷身居闹市,如能不受世俗**,保持高洁的情操,也能获得一份心灵的宁静。正如陶渊明在《饮酒》中所说。

⑸杜甫《望月》中表现作者的登临决心和豪迈壮志的诗句是。

⑹橘生淮南则为橘晏子使楚》)

⑺且欲与常马等不可得杂说》)

6.仿照例句的特点造句。(2分)

示例:智慧是早晨荷叶上的露珠,晶莹明亮;

智慧是。7.中华民族是一个勤劳智慧的民族,悠悠几千年的文明,创造了灿烂的文化。下面是有关“历史智慧”的综合性学习活动,请踊跃参加。

⑴故事里的智慧——中华民族是一个勤劳智慧的民族,在悠悠五千年的文明史上,发生了许许多多充满智慧的小故事。请将你知道的一个古代充满智慧的小故事简要写在下面,50字以内。( 2 分)

⑵名言里的智慧——古今中外,许多名人的话语充满智慧的光芒,成为激励人们的经典,请你写出一句名人的名言,并分析其中的智慧火花。( 2 分)

我眼中的智慧——什么是真正的聪明与智慧?不同的人有不同的理解,为此,班级内展开了讨论。请把你的认识,简要的写在下面。(2 分)

二、阅读理解( 44 分)

一)阅读文章完成8—13题。( 14 分)

秃的梧桐 ⑴——这株梧桐,怕再也难得活了!

⑵人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说。

⑶这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说是两家的分界牌。

⑷屋前的石阶,虽仅有其一,由屋前到园外去的路却有两条,——一家走一条,梧桐生在两路的中间,清阴分盖了两家的草场,夜里下雨,潇潇淅淅打在桐叶上的雨声,诗意也两家分享。

⑸不幸园里蚂蚁过多,梧桐的枝干,为蚁所蚀,渐渐地不坚牢了,一夜雷雨,便将它的上半截劈折,只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭有如青玉。

⑹春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一棵棕榈树。

⑺谁说这株梧桐,不会再活呢?它现在长了新叶,或者更会长出新枝,不久定可以恢复从前的美阴了。

⑻一阵风过,叶儿又被劈下来,拾起一看,叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦,可恶!

⑼但勇敢的梧桐,并不因此挫了它的志气。

⑽蚂蚁又来了,风又起了,好容易长得掌大的叶儿又飘去了,但它不管,仍然萌新的芽,吐新的叶,整整地忙了一个春天,又整整地忙了一个夏天。

⑾秋来,老柏和香橙还沉郁地绿着,别的树却都qiáo cu了。年近古稀的老榆,护定它青青的叶,似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私,但哪禁得西风如败子,日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多,园中减了cónɡ 1ón的绿意,却也添了蔚蓝的天光。

爬在榆干上的薜荔,也大为喜悦,上面没有遮蔽,可以酣饮风霜了,它脸儿醉得枫叶般红,陶然自足,不管垂老破家的榆树,在它头上瑟瑟地悲叹。

⑿大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓,早枯萎了,但还开花呢,可是比从前纤小,冷冷凉露中,泛满浅紫嫩红的小花,更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里,有时也见几朵残花,秋风里,时时有玉钱蝴蝶,翩翩飞来,停在花上,好半天不动,幽情凄恋,它要僵了,它愿意僵在花儿的冷香里!

⒀这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秃的梧桐,自然更是一无所有,只有亭亭如青玉的干,兀立在惨淡的斜阳中。

⒁——这株梧桐,怕再也不得活了!

⒂人们走过秃梧桐下,总是这样惋惜地说。

⒃但是,我知道明年还有春天要来。

⒄明年春天仍有蚂蚁和风呢?

但是,我知道有落在土里的桐子。

(选自苏雪林《绿天》)

8.请根据拼音写出第⑾段中应填的词语。( 2 分)

9.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话,试比较其中的细微区别,并简要分析其作用。(3分)

10.本文是以什么为线索组织材料的?( 2 分)

11.文中第(11)(12)段写了其它的树和花,试分析其对表现本文中心的作用。( 3 分)

12.文章结尾写道:“但是,我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?( 2 分)

13.从秃梧桐的身上,你得到了什么启示?( 2 分)

二) 阅读文章,完成14—17题( 10 分)

一碗馄饨。那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。

她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”

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