人教版美术八年级上册第五单元《展示设计作品欣赏》教案

《展示设计作品欣赏》教案。

教学目标：1、认知目标：通过作品欣赏认识设计所包含的范围和基本特点。

2、能力目标：锻炼学生对视觉传达设计自主**学习的能力以及理性评价作品和表达自己感受和观点的能力。

3、情感目标：感受视觉传达设计的美及对生活的影响，提高审美能力和生活情趣。

学情分析：目前学生已经有较强的逻辑思维能力和表达能力，初步具备了自主、合作、**式学习的能力，正在形成自己的审美观念。教师应尊重学生的看法和观点，给予学生慢慢理解的空间，从而激发学生持久的探知兴趣。

教材分析：本单元属于“欣赏评述”课，根据教材内容进行教学设计，以师生互动为设计原则。

教学重点：视觉展示的概念及特点。

教学难点：设计概念及特点与我们生活中的运用。

教学过程：一、组织教学。

稳定学生情绪，集中注意力。（**，**）二、导入新课。

1.演示课件。

2.提出问题：生活中还有哪些视觉展示的设计给我们留下了比较深刻的印象？学生回答，教师总结。

三、讲授新课（分析、讨论、**）

出示课题：视觉展示设计请学生浏览课本。

1.讲解视觉展示设计基本概念：将特定的物品按特定的主题和目的加以摆设和演示的设计。

2.讲解视觉展示设计基本种类。（演示相关作品）

3.讲解视觉展示设计基本要领：内容与形式要高度统。

一、时间与空间要多样有序、展示。

设计要有个性、以幽默性和趣味性吸引观众。（结合相关作品作以讲解和说明）四、组织学生讨论。

1.如果让我们为学校设计展示空间，大家应该如何运用学到的知识来设计？（可根据学校的工作设定主题）

2.组织同学讨论设计方案。五、课堂小结。

1.总结本课学习的知识点。

2.鼓励学生运用所学知识，积极地参与校园的各种活动和设计。

展示设计作品欣赏教案。教学目标 1.了解展示作品的设计概念，设计种类，设计方式。2.了解视觉展示设计在我们生活的运用。教学重点视觉展示的概念及特点。教学难点设计概念及特点与我们生活中的运用。教学过程一组织教学。稳定学生情绪，集中注意力。二导入新课。1.演示课件。2.提出问题生活中哪些视...