大家在遇到各种类型的题型时，能否沉着应对，关键在于平时多做练。
习，下文是由为大家推荐的精编免疫课后习题，一定要认真对待哦！
选择题。1、下列不属于人体第一道免疫防线的是：
a、** b、黏膜 c、溶菌酶 d、鼻毛。
2、进行预防接种的目的是：
a、 增强人的非特异性免疫能力 b、控制传染源。
c、保护易感人群 d、切断传播途径。
3、下列不属于人体免疫器官的是：
a、胰腺 b、脾 c、淋巴结 d、扁桃体。
4、下列属于非特异性免疫的是：
a、 服用糖丸预防脊髓灰质炎 b、 患过麻疹的不会再患麻疹。
c、 接种卡介苗预防结核病 d、 白细胞吞噬病菌。
5、下列现象中不属于非特异性免疫的是：
a、婴儿出生后的半年内不会得天花病。
b、吞噬细胞将侵入人体内的病原体吞噬。
c、泪液和唾液中含有溶菌酶，它们都具有杀菌作用。
d、呼吸道黏膜上的纤毛具有消除异物的作用。
6、禽流感病毒对人体来说是：
抗原 ②抗体 ③传染源 ④病原体。
a、 ①b、 ②c、 ①d、 ②
7、人体被生锈的铁钉扎破脚后，注射破伤风抗毒素，即可避免破伤风，此。
免疫属于：a、 特异性免疫 b、非特异性免疫 c、计划免疫 d、人体第二道防线。
8、某些用于预防接种的疫苗相当于：
a、 病原体 b、抗体 c、抗原 d、传染源。
9、小儿接种百白破三联疫苗可预防的传染病是：
a、结核病 b、百日咳 c、白喉 d、以上三种都可以。
10、时下，饲养狗、猫等宠物成为时尚，同时也带来了狂犬病传播的隐。
患。人一。旦被狗、猫咬伤，要及时注射狂犬疫苗。那幺，所注射的物质和采取的措。
施分别是。a.抗原、保护易感人群 b.抗原、控制传染源。
c.抗体、保护易感人群 d.抗体、切断传播途径。
11、人体的某部位出现炎症时，白细胞会增多，这种现象在生理上是人体。
的一种防御反应，这在免疫学上称为。
a.抗原 b.抗体 c.非特异性免疫 d.特异性免疫。
12、儿童计划免疫程序表中有预防结核病的卡介苗，卡介苗对于接种的人。
体来说属于。
a.病原体 b.传染源 c.抗体 d.抗原。
二、非选择题。
1、将下列各种生理作用和相应的免疫类型用线连起来。
体液的杀菌作用。
白细胞的吞噬作用。
**和黏膜的屏障作用非特异性免疫。
免疫细胞产生抗体特异性免疫。
2、某家庭中父亲是肺结核患者，大儿子在父亲患病后即接种了卡介苗，二。
儿子和小儿子未接种卡介苗，结果，二儿子也患上了肺结核病，请回答：
1)二儿子患病前，家庭中的传染源是 ，易感者是 ，肺结核是传染病。
2)给大儿子接种卡介苗后，这在免疫学上叫 ，目的是 ， 在预防传染病。
的一般措施中属于措施。
3、今年 4 月份以来，墨西哥、美国等国暴发甲型 hlnl 流感疫情，世界卫。
生组织已将流感大流行警告级别提高到 5 级。我国也出现了输人性病例。引起。
了有关部门高度重视。请回答下列问题：
1)世界卫生组织发言人强调说，通常情况下，儿童和老年人更容易患流。
感，而这次墨西哥发现的患甲型 hlnl 流感的病人大多是青壮年。就此看来，甲型 hlnl 流感的易感人群主要是 。
2)专家表示，这次甲型 h1n1 流感与 1918 年曾经在欧洲流行的被称为西。
班牙流感相似，是可防、可控、可治的。但抗生素对**甲型 hlnl 流感无。
效，因为抗生素主要是针对病原体是细菌的疾病，而甲型 hlnl 流感的病原体。
是 。3)世界卫生组织宣称，大规模生产甲型 h1n1 流感疫苗最快要到今年 7 月。
中旬。到那时，人们可通过接种甲型 h1n1 流感疫苗获得免疫，这种免疫称。
为免疫。4..(2011 泉港区) 下面四幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体。
的防御功能，请分析**并回答下列问题。(6 分)
1)环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的**具有保护功。
能，抵挡病原体的侵入，如图___所示，这属于第一道防线。
苏教版八年级下册生物《免疫》课后练习题
苏教版八年级下册生物 免疫 课后练习题。大家在初中学习了很多生物知识点，这些知识点需要大家认真记忆，掌握之后在课下要做相关的练习，这样才能加深大家对生物知识点的掌握程度，为此下面为大家带来苏教版八年级下册生物 免疫 课后练习题，希望大家能够认真练习。选择题。1 下列不属于人体第一道免疫防线的是 a ...
苏教版八年级生物下册免疫习题
第三节免疫 习题。1 下列属于非特异性免疫的是 a 注射疫苗获得的免疫b 新生儿从母体获得的抗体c 注射免疫球蛋白获得的免疫d 汗腺汗液中的杀菌物质溶解杀死病菌。2 关于人体第一道防线功能的叙述中，不正确的是 a 分泌物有杀菌的作用b 能够阻挡病原体侵入人体c 体液中的溶菌酶可以溶解病菌d 呼吸道黏...
苏教版八年级生物下册免疫习题
第三节免疫 习题。一 选择题。1 免疫的自身稳定功能是指 a 识别和清除体内的肿瘤细胞b 清除体内衰老 死亡或损伤的细胞c 抵抗抗原的侵入d 促进抗体的产生2 抗体发生作用的特点是 a 一种抗体可抵抗多种抗原b 一种抗体是由多种抗原刺激产生的。c 抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失d 抗原消...