八年级语文期中测试题

发布 2022-12-24 23:36:28 阅读 6775

八年级期中考试模拟测试。

考试时间:120分钟满分120分)

一、积累与运用(20分)

1,给加点的字注音(共12小题每小题0.5分共6分)

匀称轩( )榭伧( )俗嶙峋( )

吊唁愧怍震悚诘( )问。

凹凼差使煞( )风景地窖( )

2.。解释词语(共4小题每题1分共4分)

1)人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。

驻足:2)艺术形式处理中,往往是失之毫厘,差之千里。

失之毫厘,差之千里:

3)这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

惟妙惟肖:4)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边。

蹒跚:3.结合语境,在横线上仿写最恰当的一句(1分)

如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,

4.选词填空:(共4小题每题1分共4分)

只要拥有一颗纯真的心,就可以烦恼的枷锁,在欢乐的草原上自由。

就可以失败的阴影,在胜利的阳光下大步前行;就可以。

冷漠的坚冰,在热情的海洋里扬帆远航。

a 驱散 b 融化 c 摆脱 d 漫步。

5.找出错别字并改错(共10小题每空0.5分共5分)

巧妙绝轮重峦叠障迥然不同自出新裁因地置宜前瞻后顾锐不可挡。

二.阅读理解(共50分)

一)《背影》选文(共20分)

阅读下面的文字,回答文后各题。

我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!

而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:

“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走了。

过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!

”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

6.请用一句话概括选文的主要内容。(2分)

7.请用“ ”在文中画出描写父亲肖像的语句,并说一说其作用是什么。(4分)

8.选文中两次提到“我”的聪明,请你说一说文中“聪明”的真正含义。(2分)

9.“我心里暗笑他的迂”的原因是什么?(3分)

10.找出文中刻画父亲辛辛苦苦买橘子的动词,并说说蕴含着什么思想感情。(4分)

11.俗话说:“男儿有泪不轻弹。”文中的“我”两次抑制不住流下眼泪。你也有过类似的生活体验吗?请写一写你亲身经历过的小故事。(5分)

二)《苏州园林》选文( 共 17分 )

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。

至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

12.这一段说明的中心是:

(2分)13.请用 “‖划分本段层次,并说明本段的结构特点。(2分)

14.为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”?(3分)

15.苏州园林中的池沼最突出的特点是什么?(2分)

16.苏州园林池沼的布置“为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”,做了不少巧妙的安排,试举一例加以说明。(3分)

17选文运用的说明方法: 。

3分)18.段末引用古诗“鱼戏莲叶间”有什么好处?(2分)

三 )课外阅读(共13分)

恩施民居——吊脚楼。

①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。一般依山而建,成群落分布,错落有致,雄伟壮观,既有双吊形成的对称美,也有融入山地环境的和谐美,堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。

②吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载:“士气多瘴疬,山有毒草及沙蛩(音qing)蝮蛇,人并楼居,登梯而上,是为干栏”。

吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风,多悬于高崖陡坎,或河岸溪谷之上。远远望去,更显险奇。平地吊脚楼则讲究花样精工,往往雕梁画栋,古色古香。

故吊脚楼或精塑细刻,或走马转阁,或凌空飞架,或险挂峭壁,与秀丽山川相映成画,妙不可言。

③吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最基本的特点是正屋建在实地上,厢房除一边靠在实地和正房相连,其余三边皆悬空,靠柱子支撑,正屋和厢房(即吊脚部分)的上面住人,厢房的下部有柱无壁,用来喂养牲畜、堆放杂物。总的看来,吊脚楼应属于干栏式建筑,但与一般所指干栏有所不同。

干栏应该全部悬空,所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。

④吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种:单吊式,这是最常见的一种形式,有人称之为“一头吊”或“钥匙头”。

它的特点是,只有正屋一边的厢房伸出悬空,下面用木柱相撑。双吊式,又称为“双头吊”或“撮箕口”,它是单吊式的发展,即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式,这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。

它的特点是,将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体,形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门,这种四合院进大门后还必须上几步石阶,才能进到正屋。二屋吊式,这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的,即在一般吊脚楼上再加一层,单吊双吊均适用。

平地起吊式,这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的,单吊、双吊皆有。它的主要特征是,建在平坝中,按地形本不需要吊脚,却偏偏将厢房抬起,用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐,使厢房高于正屋。

⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺,雕刻手法细腻,内涵丰富多彩。有的象征地位,有的祈求吉祥,有的表现农耕,有的反映生活,有的教育子孙,有的记录风情。

飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说,栩栩如生,寓意深刻。

⑥吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外,还有着十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说,吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近,更亲密,从而使房屋、人与宇宙浑然一体,密不可分,比“干栏”较成功地摆脱了原始性,具有较高的文化价值,被称为巴楚文化的“活化石”。

⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体,是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。

19.本文的说明对象是吊脚楼,作者是从哪几个方面进行说明的(2分)

20.本文的说明顺序是2分)

21.本文第④段主要运用了哪两种说明方法?请就其中一种举例(在文中用波浪线画出)并说明其作用。(3分)

22.吊脚楼最基本的结构特点是什么?在文中用波浪线画出。(4分)

23.第①段说吊脚楼“一般依山而建,成群落分布”的“一般”能否去掉?为什么?(2分)

三、作文(满分50分)

生活是丰富多彩的,有时会感到幸福、温暖,有时会感觉到烦恼、忧愁。请你以“我生活在中”为题,完成一篇左右的记叙文。

八年级语文期中测试题

1 根据拼音写汉字,并改正句中的错别字。2分 语文教学应该注重熏陶感染,迁移默化,把培养学生高尚的道德情操 健康的审美情趣与语文能力的提高 语文学习过程和方法的形成r ng为一体。1 r ng2 改为 2.请结合语境,选择恰当的词语填在横线上。填序号 2分 备选词语 拘谨 晦暗 滋润 笨拙 酸楚 终...

八年级语文期中测试题

一 基础部分 30分 1 根据拼音写汉字或写出加点字的正确读音 4分 1 面对ch 紫嫣红的花朵,你想过 花儿为什么这样红 吗?2 长风万里送秋雁,对此可以h n 高楼。3 黄与绿主宰着,无边无垠 坦荡如砥。4 白求恩同志为中国革命不幸以身x n 职,值得我们每个中国人纪念他。2 下列句子中加点成语...

八年级语文期中测试题

满分120分时间120分 一 积累与运用 20分 下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将句子抄写在方格中。学海无崖惟勤是岸,书山友路以苦为乐。给下列句子加点字的读音。回眸 青春的神气,几乎每一瞬间都有鲜花绽放,回眸青春的美妙,几乎每一处都有生命的奔息,无论你选择哪个角度透视青春,都是那么玲珑剔 ...