2014—2015学年度第一学期单元检测。
八年级物理（之一）
检测内容：走进物理世界、声音与环境）
一、选择题（每小题3分，33分）
1．下列物理现象中，描述光学现象的是（ ）
a．雨后的天空出现彩虹b．海水的潮汐现象。
c．水沸腾时有大量的气泡出现 d．地热喷泉。
2．猜想与假设是科学**中重要的环节，没有大胆的猜想就没有伟大的发现，对于猜想你认为。
a．可以胡猜乱想 b．可以随意想象（ ）
c．可以凭空想象 d．应以自己的经验和知识为基础作出一种试探性解释。
3．下列长度单位不是国际单位制中长度单位的是（ ）
a．千米 b．米 c．尺 d．微米。
4．如图所示的下列仪器中不能用来测量时间的是（ ）
5．下列属于超声波应用实例的一组是（ ）
声波除结石 ②声波清洗眼镜 ③b超 ④立体声。
abcd．②③
6．感知身边的物理——下列各过程经历的时间最接近1 s的是( )
a．人体心脏跳动一次 b.人正常呼吸一次。
c. 人打一次哈欠d. 人正常步行10m
7. 某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下，两次发出声音的( )
a. 音调不同 b. 频率不同 c. 音色不同 d. 响度不同。
8．电影院放映厅的墙壁都被装修成坑坑洼洼的(俗称“燕子泥”)，其目的是为了( )
a．防止声音发生振动 b．减弱回声 c．增强回声 d．为了装饰美观好看。
9. 要测量一枚硬币的厚度并且使得测量结果的误差较小，下列方案中最佳的是( )
a. 用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值。
b. 用刻度尺测出10个硬币叠加起来的总厚度，再除以10，即可求出一个硬币的厚度。
c. 用刻度尺分别测出10个硬币的厚度，求平均值。
d. 用刻度尺仔细地测量硬币的厚度。
10．下面关于误差的说法中不正确的是（ ）
a．用多次测量求平均值的方法可以消除误差 b．测量值和真实值之间的差异叫误差 c．测量工具精密，准确度高，误差就小 d．误差可以减小，但不能消除。
11．一把钢尺加热一段时间后用来测量某物体的长度，测量结果将（ ）
a．偏小 b．不受影响 c．偏大 d．以上情况都有可能。
二．填空题（每空1分，共35分）
1．测量长度的基本工具是在国际单位制中，长度的最基本单位是时间的单位是。
2． 一位粗心的同学测量一些物体的长度时忘记了写单位，请你给他记录的数据填写适当的单位：（1）教室门的高度22.52）黑板的长度为3123）一张卡片的厚度是0.25
3．2008奥运会开幕式上，刘欢和莎拉﹒布莱曼演唱了奥运主题歌《我和你》。莎拉﹒布莱曼的歌喉被誉为“天籁之音”，表明她声音的好；莎拉﹒布莱曼声音高昂，刘欢声音雄浑，前者音调后者响度其原因在于两位歌唱者发声时声带振动的和有所不同。
4．有三把刻度尺，规格不同。钢板尺：量程25cm，分度值是mm；钢卷尺：
量程2m，分度值是mm；皮卷尺：量程20m，分度值是cm；请把完成下列测量需要选用的测量工具填在空白处：（1）测量课桌的长度用2）测量**跳远的成绩用3）测量小笔记本的长度用。
5．如图所示，用a、b两把刻度尺测量一木块的边长，其中尺精密一些，这是因为该尺的较小，其中放置正确的是尺，从该尺上可以读出木块的边长为。
6．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
1）悠扬的笛声是空气振动产生的，当按不同的气孔时，可以改变声音的。
2）声音在空气中的传播速度___填“大于”、“等于”或“小于”）在固体的传播．
3）图中3的甲图和乙图是乐音和噪声的波形图，属于噪声的是图． 7．中考期间为使考生不受干扰，环保部门要求学校附近的建筑工地在考试期间停工，这是采用的措施减弱噪声；声音是由物体产生的，通常我们听到的各种声音都是靠传播的，月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为不能传声。
8．蜜蜂飞出去采蜜时，双翅每秒振动440次，频率是hz，采蜜后双翅每秒振动300次。养蜂人是根据蜜蜂飞行时发出声音的来判断蜜蜂是去采蜜，还是采了蜜回巢。
9．声的利用可以归纳为两个方面：利用声来传递和**声会使附近的门窗发出响声，强烈的**声甚至可以将窗玻璃震碎，这说明声音能传递 。利用回声测量海水深度是利用声音来传递利用超声波清洗衣物是利用声音传递。
10．使人们感到厌烦、有害身心健康的声音，叫做噪声。目前主要在和三个方面采取措施来控制噪声，减弱噪声。
三．实验**题（20分）
1．（10分）对如图所示的刻度尺进行观察的结果是：
1）零刻度线是否磨损填“已磨损”或“没磨损”）；
2）该尺完整时量程是分度值是 cm；
3）某次测得物体的长度为6.49cm，准确值为 cm，估计值为cm；
2．（10分）小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来**一下自己的猜想是否正确，下表是实验时控制的琴弦条件。
1）如果小兰选用编号为a和b的琴弦，可**弦发声的音调与弦的有关；
2）如果小兰选用编号为的琴弦，可**弦发声的音调与弦的琴弦的长度有关；
3）如果小兰选用编号为的琴弦，可**弦发声的音调与弦的。
有关；4）**过程通常采用下列一些步骤：a.实验研究；b.
猜想与假设；c.提出问题；d.得出结论；e.
设计实验等，你认为小兰要完成本**的全过程，所采用的合理顺序应该是只填代号)。
四、综合能力题（12分）
在不同的物质中，声速一般不同，同一种物质中声速跟温度有关。如表一所示，声音在中的传播速度最快；声音在30℃空气中的传播速度。
选填“大于”、“小于”或“等于”）它在15℃空气中的传播速度；声音由空气传入水中，其传播速度选填“变大”、“变小”或“不变”）.
表一：声音在一些物质中的传播速度（15℃）
表二：人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围。
2）上表是人和一些动物的发声频率和听觉范围，其中能发出较低音调的是 ，能听到较低音调的是能发出超声波的是。
八年级物理走进物理世界
第一章 走进物理世界 复习提纲。一 1 物理学是研究的一门科学。2 和是获取物理知识的重要 科学的核心是 科学 的七要素是猜想是以自己的和为基础作出的一种试探性解释。二 长度测量 1 长度测量的基本工具是 还有其它工具长度的国际单位是 2 国际单位制中，长度的主单位是 常用单位有。3 主单位与常用单...
八年级物理走进分子世界
课题。1 知识与技能。7.1走进分子世界授课时间。知道物质是由大量分子组成的，分子间有空隙 分子在永不停息地做无规则的运动 分子间存在着相互作用的引力和斥力。教。2 过程和方法学。能从课堂内外的活动中猜想出物质的结构模型，并目。从中了解人类认识微观世界的过程和方法。标。知道分子的运动与宏观物体运动的...
八年级物理走进分子世界
走进分子世界。设计说明 通过对引言及 的学习，培养学生的想象力和分析概括能力，激发他们学习物理的兴趣，产生进一步探索物质世界的愿望。通过对常见物质的介绍，使学生对自然界的物质有初步的了解，从而引入物质的结构，让学生学会科学的研究方法 建立模型法，并通过活动亲身体会建立物质结构模型的过程，能自己从日常...