八年级上期。
劳动技术》教案。
任课教师：年月日。
八年级《劳动与技术》教案。
识图与制作1---识图基础。
一、【教学目标】
1、知识与技能：
知道不同造型的相架及功能，_(1)
八年级上期。
劳动技术》教案。
任课教师：年月日。
八年级《劳动与技术》教案。
识图与制作1---识图基础。
一、【教学目标】
1、知识与技能：
知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。
初步了解平面图画法，认识示意图。
学会正确画出作品的示意图和结构图。
初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。
2、过程与方法：
通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。
通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。
3、情感态度与价值观：
1 通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。
2 通过作品的设计、**，发展学生的创造性思维。
3 通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。
二、【教学重点与难点】
1、重点：平面图设计技能。
2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。
三、【教学器材】
1、教具：实物投影仪、多**课件、木制相架模型。
2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学过程】
一）确定设计要求 （二）收集分析资料。
三）学习构思方案 （四）相架设计表达。
五）技能体验六）修改相架设计
七）交流评价
识图与制作2--自制小书架。
一、【教学目标】
1.情感发展目标：
通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。
2.认知目标：
通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。
3.能力目标：
通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛。
的创造力和空间思维能力。
二、【教学重点与难点】
1.重点：不同形状小书架制作方法。
2.难点：不同形状小书架的识图能力。
三、【教学器材】
1、教具：实物投影仪、多**课件、木制书架模型。
2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学过程】
1.准备工具材料。
2.**导言按作品的特点归纳分类。
3.针对每类作品，讲解演示制作方法。
4.分小组，发工具。
5.创作制作小书架成果展示。
6.小组讨论推选出优胜作品。
五、【展示交流】
学生谈心的体会。
家庭采暖3--土暖气的安装。
一、【教学目标】
1.情感发展目标：
通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。
2.认知目标：
通过本课教学，使学生掌握土暖气安装的方法。
3.能力目标：
通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。
二、【教学重点与难点】
1.重点：土暖气的安装方法。
2.难点：实际安装土暖气的能力。
三、【教学器材】
教具：实物投影仪、多**课件、土暖气的样品。
四、【教学过程】
1.设计土暖气安装图。
2. 土暖气安装步骤：
1）选择合适的采暖炉和散热器。
2）安装散热器。
3）制作安装立管、供水管、回水管。
4）将采暖炉、散热器与立管、供水管、回水管用弯头、短管、接头、活接头等管件连接起来。
5）安装膨胀水箱。
6）加水点火。
五、【展示交流】
学生实践操作，谈心的体会。
风味食品4--制作果脯。
一、【教学目标】
1.情感发展目标：
通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。
2.认知目标：
通过本课教学，使学生掌握简单的果脯制作方法。
3.能力目标：
通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。
二、【教学重点与难点】
1.重点：果脯的制作方法。
2.难点：实际制作果脯的能力。
三、【教学器材】
1.教具：实物投影仪、多**课件、果脯的样品。
2.原料和工具：红薯、白糖、蜂蜜、柠檬酸、亚硫酸、锅、刀、案板等。
四、【教学过程】
1.准备原料和工具。
2. 红薯干果脯制作步骤：
1）洗净切块。
2）配料煮熟。
3）捞出烘干。
3.学生实践操作，谈体会。
五、【展示交流】
1.尝一尝，说一说谁做的红薯干口感最好。
2.看一看谁做的红薯干色泽形状美观。
3.交流学做果脯的心得体会。
风味食品5--制作果脯。
一、【教学目标】
1.情感发展目标：
通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。
2.认知目标：
通过本课教学，使学生掌握简单的果脯制作方法。
3.能力目标：
通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。
二、【教学重点与难点】
1.重点：果脯的制作方法。
2.难点：实际制作果脯的能力。
三、【教学器材】
1.教具：实物投影仪、多**课件、果脯的样品。
2.原料和工具：红薯、白糖、蜂蜜、柠檬酸、亚硫酸、锅、刀、案板等。
四、【教学过程】
1.准备原料和工具。
2. 红薯干果脯制作步骤：
1）洗净切块。
2）配料煮熟。
3）捞出烘干。
3.学生实践操作，谈体会。
五、【展示交流】
1.尝一尝，说一说谁做的红薯干口感最好。
2.看一看谁做的红薯干色泽形状美观。
3.交流学做果脯的心得体会。
相架的设计。
一、【教学目标】
1、知识与技能：
知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。
初步了解平面图画法，认识示意图。
学会正确画出作品的示意图和结构图。
初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。
2、过程与方法：
通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。
通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。
3、情感态度与价值观：
4 通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。
5 通过作品的设计、**，发展学生的创造性思维。
6 通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。
二、【教学重点与难点】
1、重点： 平面图设计技能。
2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。
三、【教学器材】
1、教具：实物投影仪、多**课件、木制相架模型。
2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学流程图】
五、【教学过程】
一）确定设计要求
1、提问：生活中你喜欢拍照吗？那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢？
如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？
2、通过欣赏作品分析思考：
教师提供多种式样相架或**，组织学生欣赏，观察这些相架的材料特点和造型特点，分析思考它们的优缺点。
3、想一想：
根据自己的兴趣与需求，独立或寻找合作伙伴，填写“初步设想”的**。
说明：问题内容的选择最好是引导而不是要去难倒学生，让学生对教师每一个问题都充满好奇，通过对作品的欣赏和分析，激发学生的积极性，再按照自身的实际需求和兴趣爱好，提出设计要求，从而有目的地进行收集相关资料。
二）收集分析资料
1、收集资料。
组织学生在课前上网浏览，参观买相架的文具店，各组根据自己提出的设计要求，搜集有关资料（教师提示以下查找范围）。
1） 木制相架和其他材料的相架比较，有哪些独特之处？
2） 各种造型木制相架的实用性和装饰性。
3） 过去和现在在人们心目中木制相架的作用。
4） 目前市场较常见的木制相架有何特点？
八年级劳动技术 1
八年级劳动技术 相架的设计 劳技教案一 教学设计思路 本教学的主要内容是手工木工 相架的设计与制作 通过组织学生上网查资料 到商店调查 观察，激发学生的设计需求，在老师的指导下，通过范例展示和演示，引发学生对不同材质和构造的相架产生兴趣，将学得的基本技能应用于设计之中，亲身尝试和体验创造的乐趣。通过...
八年级劳动与技术3做壁挂教案
题目教者。知识教与技能学过程目与方法。标情感态度与价。值观教教学重点材。分教学难点析教学过程教师活动。一 导言 壁挂是室内常用的装饰品，种类很多。有编织壁挂，绘画壁挂等，采用不同的材料，不同的形式，不同的工艺，可以制作出风格不同，情趣各异的壁挂。同学们，如果我们自己动手制作一幅壁挂，不仅能点缀室内的...
八年级劳动技术全册教案
课题一 zx2038型三用门铃 第一节认识元器件 2课时 录像。本门课是针对初中学生开设的劳动技术教育课，主要向学生讲授电学的初步知识及趣味小制作。培养学生对电学知识的热爱，提高学生的动手操作能力。教学目标 知识目标 了解电子技术中常用的元器件名称。能力目标 能正确识别各种元器件。德育目标 培养学生...