unit1 what’s the matter ?教学反思。
本节课为听说课，在教学中我通过歌曲《if you are happy》导入，引出了身体各个部位，学生们也很感兴趣，能迅速进入状态，接着通过姚明的**介绍身体部位，介绍完后让学生进行了速记并进行了检查。接着让大家做练习。紧接着学习了句型，并让学生小组合作进行练习。
然后做了听力。紧接着让学生上台表演，底下的学生进行练习，并引入如果他病了应该怎么办这个句型。这是本单元的一个重点，把各个知识点就行了整合。
然后通过听力检验大家是否真正掌握了。本节课通过**介绍学生很喜闻乐见，通过游戏表演学生进行练习同学们也比较感兴趣，所以课堂气氛比较好，学生们配合的也不错，重难点掌握的也不错。
但由于容量比较大，到了后面听力时间有点紧张，同时由于平时上课英语指令用的较少，学生上课时有点反应慢。这是本节课的遗憾。
总之我认为上一节成功的课需要多动脑，勤钻研。而这需要长期的积累。所以在今后教学中应多研究教材，研究学生，争取在短期内取得更大的进步。
教学设计 八年级下Unit1
unit1 will people h e robots?period one 教学内容 section a 1a 2c 教学目标 1.学会用一般将来时态预言未来。2.学会使用 few more less 3.培养学生听力和交际能力。教学重点 在预言中会使用将来时态进行交际活动。教学难点 学会使用将...
人教版八年级上英语unit1 unit10教学反思
周次。反思人。课堂教学反思。年级学科。8 年英语。时间。教学。要点。unit1 where did you go on vacation?讲完这节课后我有以下几点感受。1 chant show 的环节能够让学生自然进入英语学习氛围，尤其是幸运大转盘比较新颖在不失兴趣的同时复习了短语。2 新授的过渡自...
英语人教版八年级下册Unit1 Unit3复习
精品文档。unit1 unit3复习导学案。一 学习目标。1.掌握重点短语词组2.掌握重点固定搭配。3.能够灵活运用一般将来时4.掌握情态动词could的用法。二 学习重点 重点短语词组及固定搭配。学习难点 一般将来时态 情态动词could的用法。三 学习课时 2 四 教学过程 一 自主学习1.英汉...