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unit1-unit3复习导学案。
一、学习目标。
1.掌握重点短语词组2.掌握重点固定搭配。
3.能够灵活运用一般将来时4.掌握情态动词could的用法。
二、学习重点：重点短语词组及固定搭配。
学习难点：一般将来时态、情态动词could的用法。
三、学习课时：2
四、教学过程（一）自主学习1.英汉互译。
发烧：take out the rubbish习惯于：as soon as用尽：
depend on放弃：look through想出：get on with修理：
cut out照顾：hang out立刻：give away
2.固定搭配。
give upcontinueused torefuseimaginefinishmeanask sbdecideinvite sbmindallow sb
3.同义近义连线。
what’s the matter
run out ofright awaycome up withtake care offix up
精品文档。use upthink up
what’s wronglook afterat oncehand out
精品文档。give outrepair
二）达标检测。
用所给词的适当形式填空：
1. on my way home i saw a dog __lie) at the corner of the street.
2. i expect all my friends __get) good grades in the mid-term exam3keep) healthy, he always eat less and do more exercise.4luck), i passed the exam at last.
5. she kept onwork) although she was very tired.6. would you mindpark) your car here?
7. he had problem inlearn) english grammar
8. it’s useful for uslearn) a foreign language.9. everyone has twofoot).
10. i used to __get) up early, but now i am used to___sleep) late.
三）课后总结。
重点：“i will …”could you please do…”句型及部分重要动词短语。
难点：做什么样的志愿者工作及如何去做？
确立重点与难点的依据：根据教学大纲的要求，及本单元在教材中所处的地位和作用。
四）布置作业：练习册p54第题。
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五、课后反思。
新目标八年级下册第一单元至第三单元为主题，要求学生在实际生活中要积极帮助别人，争当志愿者从点滴做起，让学生学会在实际生活中能用英语交流、对话。这一单元中，我将分六课时授课，在第一课时和第六课时容量有点偏大，而第一课时主要是听、读、说和基础语言运用，它为目标句型提供分步示例和指导练习，为学生在实际生活中运用所学来解决实际问题做好铺垫。sectiona部分划分三课时上，第一课由歌曲和**导入，让学生去欣赏、感受**中的人物自愿为人服务的超前意识，以情感人，进而引出本单元相关的语言目标，交际用语，目标句型，再通过学生的亲身经历，以小组合作的形式开展双边活动和多人活动，在offertohelp的一系列活动中，通过动词短语和句型的应用，使学生对志愿者活动有充分的认识和体会，并志愿参加社会公益活动。
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人教版八年级上英语unit1 unit10教学反思
周次。反思人。课堂教学反思。年级学科。8 年英语。时间。教学。要点。unit1 where did you go on vacation?讲完这节课后我有以下几点感受。1 chant show 的环节能够让学生自然进入英语学习氛围，尤其是幸运大转盘比较新颖在不失兴趣的同时复习了短语。2 新授的过渡自...
人教版2019八年级英语下册Unit1词组总结
unit1a1b youdon tloowell.你看起来不好。what swrong?what stheatter?what stheatter,sarah?what stheatterwithjudy?h eacold感冒。putonyjacet穿上我的夹克。toouchjunfood太多的垃圾...
人教版英语八年级下册Unit1单元备课 反思
unit1单元备课。本单元以what s the matter 为中心话题，描述身体不适和提出建议展开，学习和运用 what s the matter 和 what should do?让学生学会描述身体的不适和提出建议，本课教材内容与学生的实际生活密切相关，易于引出学生运用简单的英语进行交际和交流...