《新闻二则》导学案。
编写单位编写人签发人：
温馨导语：课堂是我的舞台，参与进来，展示我的精彩。
第一课时。一、学习目标：
1、朗读新闻，辨明字音及词义，积累词语。
2、整体感知课文，引导学生把握新闻的内容与主旨。
二、学习重难点：朗读新闻，整体感知课文。
三、学法指导：
1、活动**法 2、小组讨论法 3、诵读法。
四、学习过程：
一）、学习与交流。
1、快速默读课文，掌握字词。
1）给下列画线字注音或根据拼音写出相应的汉字。
溃退（ ）歼灭（ ）管xiá( 高屋建瓴（ ）
瑰宝（ ）绥jìng( )气势磅礴。
2）为下面的语句加上合适的动词。
然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已（ ）及（ ）一切抵抗之敌，（ 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（ ）江阴要塞，（ 长江。
3）两则新闻中，人民解放军节节胜利的情形，我们可以用很多成语来形容，请写出五个。
2、再读课文，根据地图找出三路军渡江的起止地点。
二）、合作**，感知内容。
自由朗读课文，在文中圈点批注内容的六要素，整体把握新闻的内容。
人民解放军百万大军横渡长江》
人物：时间：
地点：事件发生的原因：
经过结果：中原我军解放南阳》
人物。时间：
地点：事件发生的原因：
经过和结果：
三）、拓展延伸。
1、让学生自读课文后用一句话或一个短语分别概括这两则新闻的内容。
2、想想两则新闻中，国民党反动派为什么会节节败退，而人民解放军则战无不胜？
）、课堂小结（由生小结）
四）、课堂检测：
1、下列词语画线字的字音全部正确的一项是（ ）
a、横渡（hēng ) 歼灭（qiān )
b、锐不可当（dāng ) 要塞（sài )
c、阻遏（jiē )鄂（è
d、绥靖（suǐ jīng ) 荻港( dí )
2、下列解词有误的一项是 (
a、锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
b、业已：已经。
c、溃退：散乱，败退。
d、督战：帮助作战。
3、记叙文的六个要素：人物。
事件发生的和 。
新闻两则》导学案。
第二课时。1、学习目标。
1、了解新闻的有关知识。
2、引导学生理清两则新闻的结构，品析准确简明的语言。
2、学习重点。
了解新闻结构，品析新闻语言。
3、学法指导。
1、自主学习法 2、小组讨论法 3、诵读法。
4、学习过程。
1）检查生字词。
气势páng b阻è（ 锐不可当（ ）
溃退（ ）歼灭（ ）高屋建瓴（ ）
2）自主学习与交流。
根据课后第一题，了解新闻知识。
新闻也叫消息，它的结构一般包括五个部分其中。
是必不可少的三部分。 是消息内容的提要，除了正题外，还可以在前面加或在后面加 。 部分简明地概括报道的事实或中心。 部分要具体展开事实或进一步突出中心。
3)合作**。
1、**第一则新闻的结构：
1）找出本文结构的五部分。（标在书上。）
2）标题中的“百万”是实数还是虚数？
3）导语从哪几方面总领了全文？
4）把文章主体部分分成三个层次。（标在书上。)
（5）三个层次没有以地点为序，请问是运用了什么写作顺序？
2、速读《中原我军解放南阳》，找出导语部分。（标在书上）
4）品析语言。
新闻语言讲究准确简明精练，也不乏生动形象，还常常充满感**彩。本文的语言魅力应靠反复朗读才能体会得出。请同学们仔细阅读课后第二题，品味语言的精妙。
4）课堂总结。
5）检测反馈：
1、下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成对偶句：
上句：看社会知国情坚定报国志。
下句：放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心越来越增强。
八年级语文新闻两则学案
八年级语文新闻两则教学案。教学目标 1 积累词语，并学会运用。2 了解新闻常识。复习记叙文的六要素。3 了解解放战争概况，感受解放战争中我军的英勇气势。教学重点 了解新闻常识。复习记叙文的六要素。教学难点 体会作者遣词造句的语言美。教学过程 一 布置预习导学。1 辨字形，读准字音。芜湖 阻遏 阌乡 ...
八年级语文新闻两则教学案
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八年级语文新闻两则教学案
教学目标 1 积累词语，并学会运用。2 了解新闻常识。复习记叙文的六要素。3 了解解放战争概况，感受解放战争中我军的英勇气势。教学重点 了解新闻常识。复习记叙文的六要素。教学难点 体会作者遣词造句的语言美。教学过程 一 布置预习 导学。辨字形，读准字音。芜湖 阻遏 阌乡 襄阳 绥靖 鄂豫区 高屋建瓴...