酒泉第六中学2014---2015学年度第一学期
八年级语文期末考试试卷。
命题、校对：孙涛。
一、知识积累（20分）
1、下面加点字注音完全正确的一项是 （ 3分）
a、参差（cī） 间或（jiàn） 濒临（bīn） 模样（mú）
b、强假（qiǎng） 庋藏（guǐ） 谄媚 （xiàn） 挑剔（tì）
c、萎靡（mí） 屏息（bǐng） 勉强（qiǎng） 面颊（jiá）
d、商贾（gǔ） 浩瀚（hàn） 荒冢（zhǒng） 隘口（yì）
2. 下列词语中有两个错别字的一项是（ ）2分）
a. 万籁具寂货真价实不可思议不记其数 b. 接踵而至脍炙人口事与愿违不堪设想。
c.差强人意媒妁之言非夷所思得天独厚 d.风姿绰约纵横驰聘地老天荒绝无仅有。
3．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是：（ 2 分)
a.公交司机吴斌同志舍己救人的壮举，让获救的市民们耿耿于怀，一生难忘。
b.虹山湖的山光水色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。
c.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。
d.网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。
4．下列句子没有语病的一项是 ( 2分）
a. 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
b. 专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
c. 为了防止h7n9疫情不再大规模扩散，各级**都及时采取了措施。
d. 5月21日清晨，酒泉市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
5、下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）2分）
a.她是一个。
十七、八岁的姑娘。
b.“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”
c.“这究竟是怎么回事呢，同志们？”厂长严肃地说。
d.桌子上摆放着苹果、香蕉、葡萄……等各种各样的水果。
6、对下列句子中修辞方法判断有错的一项（ ）2分）
a）今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）
b）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。（反问）
c）孩子们像盛开的花朵。（比喻）（d）蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
7、下列选项排序正确的是（ ）2分）
我不去想是否能够成功便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨。
留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞一切，都在意料之中。
只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方。
a．④③b．②③c．②④d．④①
8、下列加点字的解释无误的一项是（ ）3分）
a、举一反三**换，翻过来）肆无忌惮（顾忌） b、歃血为盟（用嘴吸取）束之高阁（捆，绑）
c、运筹帷幄（筹划，策划）不愤不启（愤怒）d、怨天尤人（怨恨，归咎）顾影自怜（注意，照管）
9、仿写：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。（4分）
二、古诗文积累。
按要求默写。（8分）
1）成语“举一反三”出自《论语·述而2）《敕勒歌》一文的点睛之笔是。
3）位于甘肃省的玉门关，在唐代的许多诗人诗歌中都提到，请写出含有“玉门关”的两句诗。
4）李清照的《声声慢》中怎敌他、晚来风急？”一句，写出了心中的无限悲凉。
5）何当共剪西窗烛。
6）王昌龄《从军行》中抒发杀敌立功，保家卫国的豪情壮志的句子是。
7）《论语》中阐述学与思的句子是。
三、阅读下面的诗歌，回答问题（共6分）
白雪歌送武判官归京。
岑参。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1、赏析千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的妙处。3分。
2、“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情？这两句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么？3分。
四、古文阅读，回答17-21题（17分）
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？
汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非读书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
1、《黄生借书说》选自《小仓山文集》，作者是 （朝代）的 ，字子才，号简斋，又号3分。
2加点字词解释：4分。
1)若业为吾所有 (2)非夫人之物而强假焉 (3)家贫难致。 (4) 子孙弃者无论焉。
3句子翻译4分。
1）往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。
4）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书有几？
4、阅读理解。
1）本文的中心论点是什么？2分（2）作者从借书这件事情讲述了什么道理？用原文回答，2分。
3）.作者写《黄生借书说》的用意在**？2分。
五，现代文阅读15分。
悠长的铃声。
毕淑敏。雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。
不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！
我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？
我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”
免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！
”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！
”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。
”你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你…… 唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。
他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
1.作者为什么说“雨天，是城市的忌日”？2分。
2.“其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。”运用了什么修辞手法？有什么作用？2分。
3. 16.本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分）
1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？
（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。
4. 这篇**讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来两点。4分。
八年级语文期末试卷
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2010.1 一 积累和运用。1 把下列诗句抄写在下面空格内，要求书写整洁。3分 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。2 下列划线字注音有误的一项是 2分 a 差 ch i 使寻觅 m 懦 nu 弱随声附和 h b 蹒 p n 跚不屑 xi 热忱 ch n 惟妙惟肖 xi o c 阔绰 zhu 魁 ku...