（2013——2014学年度第二学期）
本次语文月考主要是针对第一单元和第五单元的考点进行检测，考试时间为120分钟，试卷赋分为120分，其中作文为50分。通过作文阅卷发现大量问题亟待整改，帮助学生提高写作能力。
具体问题如下：
1、作文标题。文题冗长；存在语病不通顺；滥用标点。
2、文章结构。老三段式的文章依然存在，主体部分不分层次。
3、开头结尾。不够醒目，不够简洁，拖沓冗长，开篇不能很快入题，结尾不能收束全篇。
4、题记设置。学生加题记没有独立成行；题记写得特别罗嗦；题记没有哲理，不能具有提纲挈领的作用，只是在追求形式。
5、标点符号。很多学生的标点符号，如逗号、句号都加在句首。还有一部分考生文章结尾没有句号（如果结尾没有标点视为残文，不能正常给分）。也有的考生逗号都写成了小点。
6、卷面书写。不少学生的卷面脏乱差，书写潦草，乱用涂改液，一点美感都没有。
7、材料选择。内容空洞是学生作文的通病，假大空的文章较多，而且叙事、议论缺乏条理性。
8、语言应用。大多数文章在语言表达上普遍过于直白，没有文采，不能熟练应用修辞、表达方式、表现手法等写作技巧。
9、雷同语段。个别考生不能灵活使用积累素材，所记忆的语段一样，没有进行语言重组。
10、第一个话题作文“活得 ”不少学生都变成了“活的 ”，还有文题就出现错别字现象。
优秀考生作文亮点：
1、文题精当。如：品读人生 ；品读那一抹夕阳。
2、构思巧妙。如标题式的文章结构，题记式的开篇，镜头组合式的构思，一线串珠式的构思等等。
3、卷面书写。有极其少数优秀考生文面整洁规范。
4、选材广泛。部分优秀考生能围绕中心话题从多角度选材，非常难得。
5、语言文采。有几个考生的作文写得很有文采，有些句子也很有人生哲理。
总之，本次检测发现了诸多问题，我会在今后的教学中注意整改和提高，多上作文课，多讲写作方法，多展示例文，更要在平时的阅读教学中总结写作方法，引领学生的写作。
注：希望这些问题能引起我们语文老师的重视，想想我们为学生的作文指导了多少，少一分抱怨和批评，多一份付出和指导，我们的学生才会在写作上有更大的进步。）
二0一四年四月九日中午。
八年级月考三语文试卷分析
文言文阅读的问题是学生的文言文基础不扎实。个别的同学对 引 奔 的解释不清楚。对两句文言句子的翻译解释不出来 第17 概括三峡景物的总体特征 题干较笼统，学生回答不够全面，失分较多 对于侧面描写，学生多数能够写出其作用，但少有能够直接用 侧面描写 一词表述的，失分较多。3 第三部分为半命题作文。以 ...
八年级语文月考分析报告
八年级语文第三次月考分析报告。xxx一 基本情况。本次考试我所任教的语文八一班有50名学生参考，平均分72.46 八二班48名学生参考，平均分76.45。二 试卷分析。本次试卷分三大部分，1 语文积累与运用 包括古诗词默写，小语段阅读，活动 2 阅读 包括现代文阅读和文言文阅读3 写作。一 积累运用...
八年级物理阅卷记录单及试卷分析
八年级物理期末考试试卷分析。本次试题共4大题，单项选择题每题2分，共32分，填空题16个，共32分，实验 题10分，计算题 作图题24分，满分100分。题量适当，难易适中，题型灵活，知识点考查全面，能有效检测学生的掌握程度。1.审题不仔细出错。2 显微镜的物镜和目镜记忆不准。3 单位换算1米 秒 3...