2018—2019学年度第一学期八年级语文第二次月考。
时间：120分钟总分：120分含卷面分：5分）
一、 积累。（38分）
1、 默写。（16分）
山川之美，古来共谈， “树树皆秋色， （1） ”是秋意颇浓的山野之美；“ 2） ，3） ”是崔颢登黄鹤楼楼远眺的江景之美；“ 4） ，5） ”是王维笔下塞外大漠雄浑壮丽之美；“ 6） ，7） ”是白居易笔下西湖早春的花草之美；“ 8） ，回清倒影”是三峡春冬之时的清幽之美；“夕日欲颓， （9） ”是江南的晨昏变化之美。然览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心； （10） ，11) 。
面对空明的月光，苏东坡慨叹道：“何夜无月？何处无竹柏？
（12） ”面对庭院中的奇树，思妇想要“ (13) ，将以遗所思”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？ （14） ”的赞叹；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“ （15） ，16） ”的思乡之情。
2、名著阅读。（4分）
红星照耀中国》是___国记者的纪实作品，是西方人了解中国工农红军长征的一部传世佳作。由于当时抗日战争已经开始，为了在国民党统治区出版方便，并且考虑到联合统一战线等情况，书名改为作品是按照“探寻红色中国”的___顺序来记录见闻的。
3、给下面每个成语填入正确的字。（4分）
锐不可（ ）眼花（ ）乱 （ 精竭虑粗制（ ）造。
4、某学校开展“走近名著，学写对联”活动，学校为此征集对联，请根据所给上联，将下联补充完整。（2分）
上联：读名著似逢甘露下联：赏美文如（ ）春风。
5、根据语境将备用的三个选项分别填入括号内，使之表达准确连贯。（3分）
古人常用“皓首穷经”形容一个人对于传统典籍学习的执着。作者对中国的传统文化典籍有着特殊的嗜好，有时甚至达到痴迷的程度。他对经典的这种痴迷，主要表现在三个方面：
一是（ ）二是（ ）三是（ ）这使得他在同行之间出类拔萃、更胜一筹。
传播传统文化，热情有加热衷搜寻典籍，收藏丰富
用心钻研典籍，涉猎广泛。
6、给下面这则新闻拟写一个标题。（字数不超过空格限制）（2分）
本报讯李传鹏 “蛟龙”号载人潜水器5月23日成功完成大洋38航次第三航段的首次下潜(总第143潜次)。本次下潜为工程下潜，调查区域为世界最深处的马里亚纳海沟北侧，最大下潜深度4811米。本潜次沿测线开展了近底观察和取样，完成了环境参数测量，并采集了近底海水、岩石和生物等样品，拍摄了大量海底高清视像资料。
此次“蛟龙”号下潜作业获取的玄武岩样品，对研究马里亚纳海沟的成因以及其构造演化具有重要意义。同时，采集的生物样品对于促进深水生物多样性、生态系统、生物地理学等研究具有重要价值。
7、请根据提示，以九(2)班王军的名义写一则寻物启事。（3分）
时间：6月15日上午10时左右。
地点：学校足球场。
遗失物品：一串钥匙。
联系**： 138xxxxxxxx
8、观察下面这幅图画，按要求答题。（4分）
1）这幅图表现了什么主题？（1分）
答：2）用生动形象的语言描述画面内容。（3分）
答：二、 阅读。（37分）
一）文言文阅读（19分）
9、解释下面句中加点的字。（4分）
1）蝉则千转不穷。
2）哀转久绝。
3）晓雾将歇。
4）负势竞上。
10、翻译（1）、（2）两题，用“/”符号将第（3）题在标点符号处标记。（6分）
1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2）急湍甚箭，猛浪若奔。
3）怀民亦未寝相与步于中庭。
11、郦道元的《三峡》是从哪些方面描写自然景观的？请你简要概括。（3分）
12、结合《记承天寺夜游》的写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对文中“闲人”的理解。（3分）
13、苏东坡曾称赞过王维的诗是“诗中有画”，请从这个角度赏析《使至塞上》的颈联。（3分）
二）现代文阅读（18分）
阅读下面的材料，完成14—18题。
甲）藤野先生（节选）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇**在本校的杂志上发表出来。
我的讲义，你能抄下来么？”他问。
可以抄一点。”
拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
乙） 回忆我的语文老师。
曹文轩。我所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他的板书也特别棒。因为我们特别喜欢他的板书，所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。
他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式、那些定理，等把课讲完，正好是一整面黑板的字。可惜当时没有相机，如果用相机把那个画面拍下来，今天装裱起来，挂在家里的墙上，就是一幅非常有装饰感、现代性很强的画。
那些老师各有各的品性，各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。
在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。
我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’。
”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。
”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：
“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。
大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。
”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。
我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”
晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。
”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从**搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。
你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”
她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。
当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。
”我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。
我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。
我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！
选自《读者》2023年第23期，有删改）
14、乙文中曹文轩深情回忆了自己的老师，其中写语文老师的有哪几件事？（2分）
15、精读乙文中你认为重要的语段，结合相关内容，说说“我的语文老师”是一个怎样的人？ （3分）
16、联系甲乙两文内容，回答括号里的问题。
1）我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。（这里为什么强调门是被“踢”开的？）（2分）
2）原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。（把句子中加点的词删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。
）（2分）
17、甲文中鲁迅最终告别藤野先生，弃医从文；乙文中曹文轩成了当代著名作家，你认为《藤野先生》和《回忆我的语文老师》两文中作者对老师的情感是否相同？请说说你的观点和理由。（5分）
18、结合上文及下面的文字，请品析出语文老师对曹文轩文学创作的影响。（4分）
这里的气味，倒是很好闻的。万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。
曹文轩《孤独之旅》）
三、作文。（40分）
在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……
八年级语文月考
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