2019八年级物理上期期末试卷分析

2013~2014学年度上学期期末考试。

八年级物理试卷分析。

一、基本情况：

我所带的班级物理学科参加考试人数42人，最高分91分，最低分25分，90—100分1人，80—90分段3人，60—80分段11人，及格人数11人。

二、试卷结构：

这次的物理试卷，共五大题，分别为：（1）填空题，17分，占24.3%（2）选择题，16分，占22.

9%（3）作图题，4分，占5.7%（4）实验**题，19分，占27.1%（5）综合应用题，14分，占20%，共计70分，24个小题。

三、试卷特点：

这份试卷知识覆盖面广，知识点分布合理，对初二上期的物理知识，重点、要点、难点，均进行了比较全面的考察。

试题中死记硬背的内容很少，灵活运用的东西很多，个别试题，既有一定的难度，还考察了学生的解题技巧。如实验**的第一个小题，关于凸透镜成像的考察。第一问是书上的常规性的知识，我们在讲课时，也都重点总结了“物体在2倍焦距以外，成倒立、缩小的实像，生活中常见应用时照相机”。

对于这一个问题，几乎所有的学生，无论是调研生、还是在家考的学生，几乎没有失分的。但后一问，“若固定蜡烛和光屏不动，向（填“左”或“右”）移动凸透镜到另一位置，还可以在光屏上得到一个清晰的像。则此时所成的像是（填“倒立”或“正立”）的，是（填“放大”或“缩小”）的像”时，却是大部分学生都答错了。

这道题的正确答案是“向左移动，得到一个倒立、放大的实像”。思路是这样的：物体已经位于2倍焦距以外了，则另外的情况只能是“物体在2倍焦点上”

或者“物体在2倍焦距以内焦点以外”，这是在凸透镜另一侧的光评上才会出现清晰的像。所以，另一个空只能填“向左移“，移到“2倍焦距以内焦点以外”，成“成倒立、放大的实像”。类似这样的试题，还有很多，如，填空的第9题，作图的第19题，及实验**的画“加热水的过程中，水的温度随时间变化的图像”。

这些题都突出了对能力的要求。

另外，这份试卷，总的来说，基础题比重较大，对双基的考查得到了真正的落实，试题的设计按照了中考标准的要求。基础部分注重考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，并且大部分以生活中的现象展现，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，试题中渗透着“从生活到物理，从物理到生活”的理念。

最后，这份试卷强化了对实验**题的考查，考查的范围从课内延伸到课外，从书本内拓展到书本外，强调了学生对**过程的体验和感悟，突出了学生的自主学习、自我发展。而这与我们正在推进的以导学案为依托的高效课堂模式非常地契合。

总而言之，这份试卷从难易度、区分度及**题的设计上，对下学期的物理教学都起到了积极而有益的指导作用。

三、学生的做题情况。

1、从卷面上看，学生的基础知识和基本技能掌握的比较好。卷面工整，格式比较规范。

2、学生的综合素质与能力明显提高。这份试卷在试题的难易程度和灵活性、综合性等方面都兼顾地比较好。大多数学生都表现出较强的适应性，学生思维比较开阔，思路准确，能联系实际并举一反三，从中反映出学生的各方面素质有所提高，综合能力不断加强。

3、平均分和优秀率、聚焦率仍然需要再作提高。平均分和优秀率、

聚焦率是检查我们教学效果的重要标志，以后我们仍然要本着扎扎实实的工作作风和态度，从基础抓起，面向全体学生，提高教学效率，使我们的物理教学成绩再上一个新台阶。

四、改进措施。

1、重视基本知识的教学。2、重视实验教学。

3、重视物理与生活的联系教学。4、落实作业的批改。

5、坚定地扎实推进以导学案为依托的高效课堂教学。