c、对于人生中的痛苦与挫折，我们要用“不以己悲，不以物喜”的旷达来自励。
6、选出和例句中的“之”的意思相同的一项（ b ）（2分）
例句：予尝求古仁人之心。
a、名之者谁？太守自谓也。
b、四时之景不同，而乐亦无穷也。
c、孔子云：何陋之有？
d、或置酒而招之。
7．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( a )
那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②!
a．①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨。
b．①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画。
c．①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨。
d．①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画。
二、积累与运用。
1古诗文默写。
1）长风破浪会有时。
浩荡离愁白日斜。
到乡翻似烂柯人。
身世浮沉雨打萍。
上下天光，一碧万顷。
苏轼《水调歌头》中表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：
7）安得广厦千万间。
2、、仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。（2分）
例句：友情像春雨滋润着我的心田。
友情像明灯照彻了我的灵魂。
3.《背起行囊走四方》你在欣赏美景的同时，一定发现了许多奇闻妙对，请根据下面对联猜我国的名胜古迹（3分）。
青山有幸埋忠骨正邪自古同冰炭。
白铁无辜铸佞臣毁誉于今判伪真。
. 兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙。
古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景何如。
十年幕府悲秦泪诗史数千言，秋天一鹄先生骨。
一卷唐诗补蜀风草堂三五里，春水群鸥野老心。
4、阅读下面的诗歌，然后按要求答题。(6分)
献给毕业班老师的歌。
有多少欣慰，有多少鼓励，在我们即将毕业的时刻；
带着多少叮嘱，带着多少期望，您把我们一一送上人生的站台，目送着我们各自踏上远去的列车……
两行慈母泪，万缕恩师情。
您用颤抖的声音鼓励着我们：
去吧——勇敢的孩子，向着明天，谱写新生活的赞歌！
节选自《献给老师的花束》，作者徐鲁，有改动）
、这首诗应该用怎样的语速朗读，请选出表述正确的一项。(2分。
a．急促 b．高亢 c．舒缓 d．低沉。
、请从诗中找出你最喜欢的诗句，并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。(4分)
5、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。(4分)
实施新课程前：
老师：今天我们学习《背影》，请大家齐读课文。
学生：(读课文)
老师：请大家给课文划分段落。
学生：(划分段落)
老师：请看老师的板书，和自己对照一下，把自己做错的改正过来。
学生：(对照老师的板书修改)
老师：下面的老师分析课文，请你们及时做好笔记。
(老师作详细讲解，学生埋头作笔记)
实施新课程后：
老师：今天我们学习《背影》，请大家按自己喜欢的方式读课文。
学生：(有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画)
老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小组中交流。
学生：(小组热烈讨论)
老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。
(各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论，老师随时作鼓励性评定)
二、现代文阅读（33分）
一）（10分）
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的**都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的**影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
1、选文第一段运用了等修辞手法，写出了托尔泰眼睛的的洞察力。（2分）
2、作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时，说它像在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，又说它犹如那么，假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，应说它3分）
3、 文段中加点的“像村妇那样”能否删去？为什么？（2分）
4、文段引用高尔基的话作结，有什么的好处？（2分）
5、托尔斯泰是一位文学巨匠，他一生创作了许多文学著作。请你列举其中一部。（1分）
三、阅读理解。
①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1.拼音 （2分）。
①性嗜酒短褐穿结（ ）
③造饮辄尽（ ）兹若人之俦乎（ ）
2.翻译下列句子（2分）。
①好读书，不求甚解。
②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
3、文章叙述了五柳先生哪两大爱好？分别达到了什么程度？（2分）
4、陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界？（2分）
5、有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了”对此你是怎么看的？（2分）
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