课题：unit 1 what’s the matter?
section b 1a—1d
一、教学目标：1. 能够初步识记单词：
herself ,bandage,sick,knee,nosebleed和背会句子中的短语和重要语句。2. 灵活运用相关单词和短语，学会谈论健康问题；学会提建议。
1、知识与技能
知识。1). 学习并掌握下列单词：bandage; knee; nosebleed; hurt; hit; sick
2). 学习并掌握下列常用表达：put…on…; feel sick; cut his knee; h**e a nosebleed; get hit on the head
3). 学习并掌握下列句型：
a) put a bandage on it.
b) he hurt himself in class.
c) put your head back.
d) someone felt sick.
e) someone had a nosebleed.
someone got hit on the head.
能力。通过听说训练，学会以对话的方式谈论自己所遇到的问题及事故并提出合理化的建议。
2、过程与方法 :过程：先学单词后进行对话。方法：**教学，两人对话，根据拼读规则读写单词。
3、情感、态度、价值观：通过本课的学习，帮助学生树立自我保护意识，学会处理应对一些小事故。
二、教学重点、难点：重点：talk about accidents and give advice 。
难点：listening practice; talk about accidents
三、教学思想和方法：①学生为主体，教师主导。②情景教学法；任务型教学法。
四、教学关键：如何让学生在课堂上积极主动，做到学什么就能理解、掌握和记住什么。
五、教学准备。
1、教师准备：**、录音机及课堂习题。
2、学生准备：预习单词。
六、教学过程设计。
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