新华中学生物会考复习交流材料。
一、复习原则。
1、方向性原则：复习要有目的性，要让学生通过一节课的复习，使学生明确本节课应了解什么，理解什么，学会应用什么，能力上应达到什么要求。因此，我们应严格遵循新课程标准和《中考说明》具体要求，指导学生按照上面所列的知识与能力加以落实。
2、计划性原则：复习要做到计划性，在复习的时间和内容上做到统筹安排，心中有数，不打乱仗，不能盲目行事，要避免随意性。
3、记忆的就近原则：根据学生学习和记忆的就近原则，先复习学生熟悉和刚学过的知识，加强巩固，再复习学生已经陌生的知识。
二、备考复习日程安排：
第1周---第8周完成八年级（下）的新课。
第9周---第10周复习七年级（上）
第11周---第12周复习七年级（下）
第13周复习八年级（上）
第14周复习八年级（下）
第15周综合复习工作目标
三、复习策略。
根据课标中十大一级主题，分块复习：科学**、生物体的结构层次、生物与环境、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物的生殖和发育、生物的多样性，生物技术、健康的生活
在具体操作过程中，结合八年级学生学习特点和我带。
一、二年级生物学科的特点，把知识块适当调整：健康的生活、生物的生殖、发育与遗传、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物的多样性、生物技术、科学**、生物体结构与层次、生物与环境、生物圈中的绿色植物。
这样安排的目的是：一是学生学过的八（下）知识熟悉，趁熟悉加大复习巩固的力度，二是带七年级，可以实行资源共享，因而先复习生物圈中的人，在一定程度上可以减轻一部分工作负担，再复习八（上）、七（上）知识，也是源于学生熟悉的就近原则。
四、复习具体措施。
1、严格把握课标，根据知识点的不同要求，把握复习的重点。
比如：《生物圈中的人》二级知识目标：“人体代谢废物的排出”有3个知识目标：
“描述人体泌尿系统的组成；描述其他排泄途径；概述尿液的形成和排出过程”。前两个目标是了解范畴，而“描述其他排泄途径”，课本上未作介绍，只是习题上将此知识进行了补充，因而在一定程度上又次之第一个目标，这两个目标我是这样处理的：人休泌尿系统的组成，只要学生能说出组成部分即可，而排泄途径只需要学生了解废物可以通过不同途径排泄，但“概述尿液的形成和排出过程”是个理解的知识点，学生应该了解肾脏的结构及功能，以及尿形成的过程，结合尿形成过程示意图，让学生明白肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收过程。
2、运用多种教学资源，唤起学生记忆和掌握重点知识点。
复习不是单纯的点知识点，让学生自我复习，再训练，这样的复习方法，学生厌倦，复习效果也可能不佳。
教师可利用多种教学资源，形象直观地唤起学生记忆和让学生巩固有关知识。
比如复习第五个一级主题中第二个二级主题“人体生命活动的能量供给”中“血液循环知识点”，课标**知识点是这样两个：“描述人体血液循环系统的组成；概述血液。
血液循环”。教材中未提及血液循环系统这个概念，它的组成是由心脏和血管组成的，所以学生应了解血管、心脏结构功能，血液成分及各成分功能；“概述血液循环”是个理解的知识点，学生在理解心脏知识点的基础上，必须理解血液循环途径；运输的物质；血液成分变化。这是重点，也是难点，如果让学生自主复习，效果势必不佳，为突破此重点和难点，教师不妨利用多种教学资源：
心脏模型，血液循环挂图，以及心脏和血液循环**资源，或者利用相关动画，制作幻灯片，让学生掌握心脏结构和血液循环路线，效果可能要好一些。
3、增强复习课型的多样性。
复习课型可以多样化，纯知识点的记忆如了解的知识点，不妨综合复习里，采用竞赛型，强化记忆，如理解和运用的知识点，就要运用讲授型和活动型相结合的方式，比如血液循环途径和肺泡和组织里的气体交换，可以运用角色表演的方法，加强学生理解，知识点的落实和巩固，可以采用训练和评讲课型。
4、选择复习训练题，要讲究精、巧、活。具体来说，选择训练题要注意这样几点：
1）、注重知识点的内在联系性及区别；
2）、题目选择要小巧而灵活；示例：
3）、题目设计要注重生活情景化；示例：
4）、要注重复习题目的综合性。
5）、复习时，还要注重知识的系统性。新课学习时，块与块之间有知识上的内在联系性，综合复习时，要注重知识的系统性和综合性。
6）、注意答题技巧的训练。不同题型有不同的答题技巧。象选择题的排除法，筛选法，技能题的阅读和理解，简答题的表述法等等都要注意加强训练，以增加学生尽可能的得分率。
总之，复习是对四册知识点的整合，所以一定要注意复习的计划性和知识点的落实，特别是对知识点的灵活运用，这就要求教师对相关的知识点，要学会重新整合，讲究复习的效率，切记简单、应付，而达不到复习应有的效果。
八年级交流材料
2018年道德与法治非毕业年级研讨交流材料。一 课堂教学的实施。通过新课标的学习认识到在教学中要注意转变教育教学观念。思想品德与社会课教师要加快角色意识的转变，由教学中的主角转向师生间的平等地位，由无所不能者转变为学习者，由仲裁者变为学生发展的促进者，由知识的传授者变为学生学习活动的引导者和合作者。...
八年级生物复习
第一章第一节种子萌发的过程。2 发的发育 芽是未发育的茎叶或花。生长点 使芽轴不断伸长。叶原基 发育成幼叶。幼叶 发育成叶 芽原基 发育成侧芽 芽轴 发育成茎。3 顶端优势 1 一般来说，总是顶芽比侧芽发育好，顶芽发育旺盛，侧芽的发育往往会受到抑制。只有顶芽受到破坏，侧芽才能迅速地发育。这种顶芽发育...
八年级生物复习
八年级 上 第1 3 章 各种环境中的动物 动物的运动和行为 动物在生物圈中的作用 检测题班级姓名。一 选择题 每小题2分，共50分 1 鱼缸里的金鱼不停地大口吞水，鳃盖总不停地张合这主要是鱼在。a 吞咽食物 b 平衡身体c 进行呼吸d 协助运动。2 养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现 浮头 现象，...