本学期我担任八年级两个班的英语教学工作。这两个班中除个别学生学习之心已死（上什么课都趴着忍着，养精蓄锐，就憋着上体育到操场玩儿篮球球），大多数学生还是乐学爱学的。当然，爱学习的同学当中也有部分学生出现大脑乱码现象，脑容量有限没办法，这是农村学生的特点，参差不齐，生源数量、质量明显不如二十年前。
本学期针对不同层次学生展开教学工作。对于学困生，采取翻译法，能多认几个字就是好的，读熟、看懂课文即为优秀。对于较优秀、良好的学生，不但读书看懂课文，还要针对课文进行听说读写的训练。
但说来容易做来难，农村地区学生的课余节假日很少放在学习上。有效的学习时间明显少于城镇学生。大家都知道，任何一套教材，都应该有学时，即对于中等学生来说学熟练所学要的时间。
没有学习时间，就没有千锤百炼，就不能够练出好剑。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我不相信学习是快乐的。
但是，我们可以尽力帮助学生去创造轻松氛围，挖掘学生的潜能。
八年级英语教学反思
怎样上好复习课。酒泉第五中学周振德。复习阶段，大部分的课都是以讲练习为主，但是讲练习的时候特别枯燥，好的学生都会了不想听，中等生不能始终坚持注意力集中，而差一点的就更难保持很高的积极性了。本周我尝试着运用了这样一种方法 晚自习时告诉学生明天要讲解哪部分习题，每个学生都去认真准备 此时并不分配任务，以...
八年级英语教学反思
教学反思。我教的是八年级下册英语，所教的班级学习成绩不好，包括学习习惯 学习行为 学习积极性以及上课纪律这些都存在问题。八年级的学习内容比较难，学生的学习成绩不好，英语水平底子比较薄弱，我对学生的要求就比较低，对学生的关注就不够，对学生的学习兴趣的培养不够。首先，学生对英语的学习态度不好，目光短浅，...
八年级英语教学反思
一 分析两极分化的原因，主要来自师生两方面，综合起来有以下几种情况 学生学习目的不明确。有不少学生开始学英语时是从兴趣出发，随意性和方向性程度大。他们学英语只是一阵子，一旦遇到挫折，就容易丧失兴趣和信心，知难而退，不思上进，导致成绩直线下降。学生学习方法欠佳。有些学生没有掌握好正确的学习方法。如 记...