章复习。
一、选择题。
1.两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，下列有关碰撞时相互作用力的说法，正确的是（）。
a:两只鸡蛋受力一样大。
b:破的那只鸡蛋受力大。
c:未破的那只鸡蛋受力大。
d:两只鸡蛋受力大小无法比较
2. 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）。
a:手对弹簧的拉力b:弹簧对手的拉力。
c:墙对弹簧的拉力d:以上说法都正确。
3. 建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲，一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（）。
a:向东倾斜 b:向南倾斜。
c:向西倾斜 d:向北倾斜
4. 一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（）。
a:列车向左匀速运动。
b:列车向右匀速运动。
c:列车向左运动时突然刹车。
d:列车向右运动时突然刹车。
5. 一同学在以5m/s的速度做匀速直线运动的汽车里，让手中的物块自然下落，发现物块恰好落在a处，如图所示。那么，当汽车以的速度做匀速直线运动时，再做该实验，物块将会落到()
a:a处 b:b处。
c:c处 d:无法判断
6. 如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动（设车无限长，其他阻力不计），则两小球（）。
a:一定相碰b:一定不相碰。
c:若，则肯定相碰 d:无法确定是否相碰
7. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至a点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在a、b两点间来回摆动．小球摆到b点时，细线恰好断开，则小球将a．在b点保持静止 b．沿be方向运动。
c．沿bc方向运动 d．沿bd方向运动。
8. 如图所示，长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）
a.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力。
b.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力。
c.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力。
d.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力。
9. 如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是()
a.沿杆子。
b.垂直于杆子。
c.竖直向上。
d.沿杆子与竖直方向之间的某一方向
10. 如图所示，长方体木块m放在水平桌面上，木块m放在木块m上面，在水平拉力f的作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（）。
a:水平拉力和木块受到的摩擦力大小相等。
b:木块受到方向向左的摩擦力。
c:木块受到的重力和地面对木块的支撑力是一对平衡力。
d:若突然撤去水平拉力，木块将向右倾斜
11. 如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈比赛，甲队获胜，下列说法正确的是（）。
a:甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力。
b:甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力。
c:甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到的地面的摩擦力。
d:甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到的地面的摩擦力。
12. 小明游玩了意大利比萨斜塔后，买了一个模型，当模型塔静止在水平桌面上(如图),小明对模型塔的分析不正确的是()
a.倾斜的塔不受桌面对它的摩擦力。
b.以跑动的小狗为参照物塔是运动的。
c.塔受到桌面对它的支持力竖直向上。
d.塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力。
二、填空。1.某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计，他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有oa段和ob段是弹性形变。
若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 ,若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 .(选填“甲”或“乙”)
4. 如图所示，物体a重40n，物体b重12n。物体a在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，它受到桌面的摩擦力为___n。
如果要使物体a匀速向左运动，则应给它施加一个大小为___n的水平向左拉力。
2. 重力的施力物体是___重力的作用点叫___质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的上。
3. 小明踢足球时脚感到疼，说明他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的和有关，飞行中球最终落向地面是由于受到作用。
5. 如图甲所示，完全相同的两物块a、b叠放在水平面上，在20n的水平拉力f1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块b所受的摩擦力为___n，若将a、b物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力f2推a，使它们一起做匀速直线运动，则推力f2=__n。
6. 如图甲所示，在a的两侧分别挂上柱状重物b、c后物体a水平向右做匀速直线运动，已知a、b、c的重力分别是10n，20n，30n，则a受到摩擦力的方向是，大小是n。如果把c物体浸没在足够深的水中（如图乙），物体a恰好水平向左做匀速直线运动，则c物体的密度是g/cm3（分析本题时不考虑空气阻力、绳重、滑轮与绳间的摩擦及水的阻力，g=10n/kg）
三、实验题。
1. 在**“二力平衡条件”的实验中，有两组同学在实验桌上，安装了如下图所示的实验装置。
a.**小车在水平方向上所受两个拉力f1、f2的关系，在实验中，小车应处于状态。
b.实验中通过调整改变f1、f2的大小。
c.实验中，保持f1与f2的大小相等，用手将小车扭转一定的角度，松手后，小车将，由此可以得出二力平衡的条件之一是。
d.实验中，为了减小实验的误差，得出正确的结论，应尽选择的桌面。
2.小明用如图甲所示的装置，**滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。
这样做的目的是使拉力与摩擦力。改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
1）观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。
2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明了滑动摩擦力的大小与有关。
3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到滑动摩擦力f摩与作用在物体表面的压力f压的关系图线如丁图所示，由图可知：f摩＝f压。乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12n时，木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为n，如果此时弹簧测力计拉着木块和砝码水平向右一起做加速运动，木块所受的滑动摩擦力为n，此时砝码受（静摩擦力、滑动摩擦力）作用。
方向为。（选填“水平向右”、“水平向左”）。
4）小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力f随时间t的变化关系如图戊所示（其中0～3s木块处于静止状态）。分析图像可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用n的水平拉力；若木块所受的拉力f=4n，则木块所处的状态是。
a．静止b．匀速直线运动c．静止或匀速直线运动d．条件不足，无法判断。
3.小刚在**“力与物体运动的关系”的实验中，提出了“运动物体如果不受外力的作用，会一直运动下去吗？”的问题。
如图所示，他让一小球从斜面顶端同一高度从静止开始滑下，并逐渐减小水平木板表面的粗糙程度，然后测量小球的运动距离。
1）实验时小球每次都从斜面顶端同一高度从静止开始下滑，是为了让小球在水平木板表面开始运动的相同。
2）由图可知，小球在很光滑的木板上前进的距离最大，这说明平面越光滑，小球受到的阻力越___
3）根据这个实验推理：假如平面足够光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持。
四、计算题。
1. 图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图，使用电动机和滑轮组（图中未画出）将实心长方体a从江底竖直方向匀速吊起，图乙是钢缆绳对a的拉力f1随时间t变化的图象．a完全离开水面后，电动机对绳的拉力f大小为6.25×103n，滑轮组的机械效率为80%，已知a的重力为2×104n，a上升的速度始终为0.
1m/s．（不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重，不考虑风浪、水流等因素的影响），求：
1）长方体a未露出水面时受到的浮力；
2）长方体a的密度；
3）长方体a完全离开水面后，在上升过程中f的功率；
4）把长方体a按图甲中的摆放方式放在岸边的水平地面上，它对地面的压强．
2. 如图所示，杠杆mn可绕o点转动，a、b、c、d是四个供人娱乐的吊环、b环到o点的距离为d环o点距离的一半，父子俩在吊环上做游戏，质量为40kg的儿子吊在b环上，父亲站在地面上抓着d环．（g=10n/kg）求：
1）若不计杠杆和吊环的重以及转轴间的摩擦，为使杠杆在水平位置平衡，父亲要用多大的力拉吊环d？
2）若父亲实际使用竖直向下的拉力为250n，在4s内将儿子匀速拉高0.5m，父亲要做多少功？做功的功率多大？
3）父亲提升儿子的过程中，该器材的机械效率为多少？
八年级物理78章练习
一。选择。1 小明得到一个玩具吹镖 由一个细长筒和金属镖头组成 想试着用它去射地上的目标 他把重为的小镖头以一定速度正对着目标点吹出，如图 忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中点的 中，正确的是。a.一定能够射中点。b.一定射在点左侧。c.一定射在点右侧。d.控制速度大小，以上都有可能...
人教版八年级物理下册78章基础知识试卷
1.1.力的作用效果，主要表现在物体改变和的改变。1.2.力是物体对物体的作用，说明发生力的作用时一定有两个物体，即和 马拉车时，车会前进，则马是物体，车是物体。1.3.力的三要素是某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲 乙两图，可知力的作用效果与力的有关 在丙 丁两图中，人用扳手拧螺帽，丁图所示...
八年级下册第9章压强
第1节压强。课时 第1课时。主备 李彦虹合作人 张正发杨树仙。一 自学目标 1 知道压力的概念，会画压力的示意图，知道压力的的效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2 知道国际单位制中压强的单位及其意义。二 学习内容。知识点一 压力。1.思考 分析图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？给压力下个定...