篇一：2023年八年级下学期数学教学打算（）
一、学生差不多情况(差不多知识、差不多技能掌握情况、能力进展、学习心理)
上学期期末考试的成绩平均分为…分，最高分…分，最低分…分，有…人几格，及格率为…，总体来看，成绩一般，但缺乏优等生。在学生所学知识的掌握程度上，一部分学生能够理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但个不学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，一些学生课外主动猎取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩；在学习态度上，半数以上学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，但有一部分学生缺乏学习数学的信心和毅力，全然就不学习数学，甚至不做数学作业。
二、本学期教学内容(概念、法则、原理等)和教材特点。
本学期教学内容，共计五章，第一章《分式》通过分数的有关性质的回忆建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题，零指数幂和负整指数幂以及科学记数法。第二章《函数及其图像》是与实际生活紧密相关的内容，教材从与学生熟悉的实际情景动身，引入并展开有关知识，使学生体会到函数是反映现实世界数量关系和变化规律的一种重要的数学模型，认识一些简单幽数的图像与特性，并学会运用待定系数法等各种方法寻找所给咨询题中隐含着的变量之间的关系，掌握其差不多的解决方法。该章的最后，还设置了“**与实践”一小节，目的在于通过一两个实例，与学生一起解剖分析，尝试解决实际咨询题，逐步提高这种能力。
第三章《全等三角形》是在前几册关于图形与图形变换的认识及其数学讲理与推理的基础上展开的一章数学内容。前面我们差不多认识了许多几何图形，明白通过图形的变换：轴对称、平移与旋转，有一些图形能够完全重合在一起，它们的形状与大小都相同，即为全等图形。
全等二角形是最简单的全等图形，是对应边、对应角都相等的三角形。本章要紧**了解判定全等三角形的各种简便的方法，得到几何研究中重要的几个差不多领实，并在原有数学讲理的基础上，学习一些有关逻辑推理的知识，掌握一些要紧的推理论证的方法，使学生进一步养成言之有据的正确的思维习惯。在内容的处理上，删繁就简，适度落低推理论证的难度。
第四章《平行四边形的判定》一章将在上一册学习平行四边形的性质的基础上，充分运用图形变换这一有效的数学工具**发觉一些判定平行四边形以及特别平行四边形的各种要紧的方法，合理运用。几何研究的几个差不多领实演绎证明所得的数学结论，努力实现合情推理与演绎推理的有机结合。本章总体上适度落低了对推理的难度与要求，删除了繁难内容，教学中务必注意教学与练习的“度”，绝不可拔高难度，随意扩大训练量。
第五章《数据的整理与初步处理》一章是在前几册统计与概率内容的基础上，使学生学会选用合适的统计图表，进行数据整理，清晰而又准确地表示所收集的数据。同时通过实际情景，引入平均数、中位数与众数以及方差、极差与标准差，较为正确地概括、描述并比较所得到的数据，使学生掌握分析处理数据的一些差不多方法，用数学语言表述自己的见解。
三、教学工作目标和教学要求。
1、知识与能力目标。
1)了解分式概念，会利用分式的差不多性质进行通分和约分，会进行简单的分时加、减、乘、除运算。
八年级下数学教学计划
一 学生分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。因为本校主要是平行班教学，所以学生前后分层比较明显。后进生基础不够好，不够上进 而优生适应力较强，造成班级上课比较难以调和。结合上学期的学习情况，及本学期的主要适应点，想在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出...
八年级数学下教学计划
工作计划 单位。部门。日期 年 月 日。一 学生分析 这学期担任两个班的数学教学工作，大部分学生基础不错，不会影响到升学，有少数学生不上进，思维不紧跟老师，必须高度重视起来，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，积极做好调整。二 教材分析 第1章二次根式。二次根式属于 数与代数 领域的内容，它是在学生学...
八年级数学下教学计划
第18章 平行四边形 主要研究一般平行四边形的概念 性质和判定，还研究了矩形 菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。第19章是 一次函数 其主要内容包括 常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念 图象 性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选...