2014-2015学年度第二学期。
一、教材分析。
本册设有五个章节
第十六章：二次根式
本章主要学习二次根式的概念和性质，二次根式的加、减、乘、除运算法则，应用有关实数的简单四则运算解决实际问题。
第十七章：勾股定理。
本章主要学习勾股定理及其证明方法，勾股定理的有关计算和求值，勾股定理的逆定理及其运用，互逆定理、互逆命题。
第十八章：平行四边形。
本章主要学习平行四边形的性质及判定，特殊的平行四边形（包括矩形、菱形、正方形）。
第十九章：一次函数
本章主要学习的内容有变量与函数，函数的图像，正比例函数，一次函数，一次函数与方程、不等式。
第二十章：数据的分析。
本章的内容有数据的集中趋势、数据的波动程度及课题学习。
二、教学目标。
1.培养良好的学习习惯： ①主动学习的习惯及时完成规定的学习任务的习惯
各科全面发展不偏科的习惯 ④课前预习的习惯
听课、主动回答问题的习惯 ⑥多思、善问、大胆质疑的习惯。
上课记笔记的习惯课后复习的习惯
及时完成作业的习惯 ⑩阶段复习的习惯。
2.掌握二次根式的概念和性质，二次根式的加、减、乘、除运算法则，应用有关实数的简单四则运算解决实际问题。
3.理解勾股定理及其逆定理，并会用勾股定理解决简单的问题，会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。
4.掌握平行四边形的性质及判定方法，理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的有关性质和判定方法。
5.理解变量、函数、一次函数的概念；利用一次函数及其图像解决简单的实际问题。
6.理解一组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等概念，并掌握其计算方法。
三、教学安排。
第十六章二次根式。
1. 二次根式：二次根式的概念二次根式有意义的条件二次根式的性质。
2. 二次根式的乘除：二次根式的乘法法则二次根式的除法法则最简二次根式的概念。
3.二次根式的加减：二次根式的加减法法则二次根式的混合运算。
课时安排 7课时。
第课时二次根式。
课时目标： 1.理解二次根式的概念和应用。
2.理解是一个非负数。
3.理解并掌握二次根式的性质，正确区分（）2=（≥0）与= （0），并利用它进行计算和化简。
第课时二次根式的乘除。
课时目标： 1.理解二次根式乘法法则： ·0 ,b≥0）, 并利用二次根式的乘法法则进行化简和运算。
2.理解二次根式除法法则： =b≥0，a>0）,（b≥0，a>0）
并利用二次根式的除法法则进行计算，并将二次根式化为最简根式。
第课时二次根式的加减。
课时目标： 1.理解并掌握二次根式加、减法法则，并能正确地进行加减法的运算；
2.掌握二次根式的加、减、乘、除的混合运算，利用多项式的乘法公式进行二次分式的混合运算。
第7课时整理与复习。
第十七章勾股定理。
1. 勾股定理：勾股定理及其证明方法勾股定理的有关计算和求值。
2. 勾股定理逆定理：勾股定理的逆定理及其应用互逆命题直角三角形的性质。
课时安排 7课时。
第课时勾股定理。
课时目标： 1.理解勾股定理的概念，掌握利用勾股定理解决简答实际问题的方法；
2.掌握勾股定理，能运用勾股定理在数轴上画出表示无理数的点。
第课时勾股定理逆定理。
课时目标： 1.了解互逆命题的概念及内涵，理解勾股定理的逆定理；
2.会用勾股定理及其逆定理解决实际问题。
第7课时整理与复习。
第十八章平行四边形。
1.平行四边形： 平行四边形的定义平行四边形的性质平行四边形的判定。
2.特殊的平行四边形：矩形的定义、性质、判定菱形的定义、性质、判定。
正方形的定义、性质、判定。
课时安排 11课时。
第课时平行四边形的定义、性质。
课时目标： 1.掌握平行四边形对边相等、对角相等的性质，能利用平行四边形的性质进行简单的推理和计算；
2.掌握平行四边形对角线互相平分的性质。
第课时平行四边形的判定。
课时目标： 1.理解平行四边形的判定方法，并学会运用；
2．理解三角形的中位线定理及其性质，并会简单运用。
第课时矩形。
课时目标： 1.掌握矩形的定义、性质，学会用性质解决问题；
2.掌握矩形的判定方法和判定条件，并能运用其解决问题。
第课时菱形。
课时目标： 1. 掌握菱形的定义、性质，学会用性质解决问题；
2.掌握菱形的判定方法，并能运用其解决问题。
第课时正方形。
课时目标： 1.掌握正方形的概念、性质，理解正方形具有矩形和菱形的一切性质，并会运用它们进行有关论证和计算；
2.掌握正方形的判定定理及其应用，掌握正方形、矩形、菱形之间的联系和区别。
第11课时整理与复习。
第十九章一次函数。
1.函数：变量与函数函数的图像。
2.一次函数：正比例函数一次函数一次函数与方程、不等式。
课时安排 11课时。
第课时变量与函数。
课时目标： 1.理解常量与变量的含义，能分清实例中的常量与变量；
2.理解并掌握函数的概念，能根据所给条件写出简单的函数关系式。
第课时函数的图像。
课时目标： 1.学会观察图像、画图像，理解图像所表示的含义，了解图像的意义及其与实际意义之间的关系和区别；
2.理解并掌握函数的三种表示方法及其运用。
第5课时正比例函数。
课时目标： 1.理解并掌握正比例函数的概念，在用描点法画出正比例函数图像的过程中发现正比例函数的性质，利用发现的性质简便地画出正比例函数的图像；
2.理解研究函数的一般思路与方法。
第课时一次函数。
课时目标： 1.理解一次函数的概念，能根据问题信息写出一次函数的表达式，能利用一次函数解决简单的实际问题。
2.理解一次函数的图像及其画法；理解一次函数与正比例函数以及它们图像之间的关系；理解一次函数的性质。
3.掌握根据所给信息用待定系数法求一次函数的解析式；了解分段函数的特点，学会根据图意求出分段函数的解析式并画出函数图像；能利用一次函数及其图像解决简单的实际问题。
第课时一次函数与方程、不等式。
课时目标： 1.理解一次函数与一元一次方程的关系，会根据一次函数的图像解决一元一次方程的求解问题；
2.理解一次函数与一元一次不等式的关系，会根据一次函数的突刺昂解决不等式的求解问题。
3.理解一次函数二元一次方程组的关系，会用图像法解二元一次方程组；
第11课时整理与复习。
第二十章数据的分析。
1.数据的集中趋势：平均数中位数和众数
2.数据的波动程度：方差极差。
课时安排 7课时。
第课时平均数。
课时目标： 1.理解加权平均数的含义，能正确运用加权平均数解决实际问题；明确加权平均数与算术平均数的区别与联系；
2．理解把算术平均数的简便算法看成加权平均数的道理，进一步加深对加权平均数的认识，能根据频数分布表，利用组中值的方法计算加权平均数。
第课时中位数和众数。
课时目标： 1.掌握中位数、众数的概念，会求一组数据的中位数、众数；能应用中位数、众数知识分析解决实际问题；感受中位数、众数的特点及其与平均数的区别与联系；
2.理解平均数、中位数、众数作为数据代表的意义，根据所给信息求出相应的数据代表；能对具体问题进行分析选择适当的量来代表数据。
第课时数据的波动程度。
课时目标： 1.理解方差的意义，会求一组数据的方差；会根据方差的大小，比较并判断具体问题中有关数据的波动情况。
2.深化对极差、方差概念的认识，在实际问题情境中感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想。
第7课时整理与复习。
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