2012——2013学年度第二学期八年级数学下教学计划。
蚂蚁河中心校李腾飞。
一、学情分析：
本学期中，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，还要提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面；培养学生的学习习惯：预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
二、教材分析
本学期教学内容，知识的前后联系，重、难点分析如下：
第十六章、分式：本章主要学习分式的概念和基本性质，掌握分式的约分和通分法则，结合分式的运算将指数的讨论范围扩大到全体整数，学会化为一元一次方程的分式方程并掌握这种方程的解法。
第十七章、反比例函数：本章的主要内容是反比例函数的概念和图象，确定反比例函数的解析式。本章的重点是反比例函数的概念、图象和性质。其难点是对反比例函数及其图象的性质的理解和掌握。
第十八章、勾股定理：本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形(三角形边角关系的应用)，难点是运用灵活运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。
第十九章四边形本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别。
第二十章数据的分析本章的主要内容是研究平均数、中位数、众数、极差、方差等统计量的统计意义，并能运用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况。
三、本期教学任务：
通过本学期的学习，学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。在情感与态度上，通过本期的学习使学生认识到数学**于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主**，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，提高学生素质。
四、教学措施：
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、**、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识**于学生的构造。
3、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
4、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
5、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
五、全期教学进度安排：
章节课时教学起止时间
第十六章分式13 第一周～第三周
第十七章反比例函数 8第四周～第五周
第十八章勾股定理 7第六周～第七周
半期考试第八周。
第十九章四边形18 第九周～第十三周
第二十章数据的分析 15 第十四周～第十七周
期末总复习第十七周～期末结束
八年级数学下册教学计划
一 情况分析。本学期数学部分作为初中数学的重要组成部分，知识难度有所加深，特别是证明 二 章节由原教材初三前移到本学期第一章，因此，本学期是学生初中学习承上启下的关键时期。本学期需重点加强以下几点工作。一是提高计算能力。二是加强知识的灵活运用能力，做到真正的理解所学知识，并慢慢养成昨晚题后自我总结的...
八年级数学下册教学计划
一 学生基本情况 我班学生总人数为47人，男生31人，女生16人。从上期学生期末考试的情况来看，成绩较差。学生在推理上的思维训练有所缺陷，逻辑性不强。不少学生对几何有畏难情绪。在代数上现行的教材降低了对计算题的难度，对于一些较简单的计算题，讲解新课时，能较好的进行计算，但又容易遗忘。最令人担心的是班...
八年级数学下册教学计划
一 学生基本情况 八年级总人数为三百多人，男生女生人数差不多。从上学期学生期末考试的情况来看，成绩不理想，当然，大家一致认为试题难度较大。对大部分学生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，在几何中，学生在推理上的思维训练有所缺陷。对很多孩子来说，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在代...