第2课时增大和减小压强的方法。
用时：8 min 满分：10分)
1．(2分)动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是( )
a．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食。
b．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物。
c．卿鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行。
d．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走。
2．(2分)如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板m，其右端与桌边相齐，木板在水平力f的作用下被缓慢地向右拉出桌边一小段距离。在此过程中，下列说法正确的是( )
a．m对桌面的压强变小，压力不变 b．m对桌面的压强不变，压力不变。
c．m对桌面的压强变大，摩擦力不变 d．m对桌面的压强变大，摩擦力变小。
3．(2分)如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强( )
a．平放时最大 b．立放时最大 c．侧放时最大 d．平放、立放、侧放时一样大。
4．(4分)老师要求同学们用身边的物品**“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
1)该同学通过观察来反映压力的作用效果。
2)如上图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小，从该实验中得出的结论是。
3)接下来小亮要**“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是
第2课时增大和减小压强的方法（答案）
1. c4. 压力。
海绵的凹陷程度。
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
将左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较。
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