b．老王在公园里边喝茶边哼着小曲，一副怡然自乐的样子。
c．前段时间被炒得沸沸扬扬的某部大片，今天在我市首映却无人问津。
d．小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人，热情的赞美道：“你们环卫工人真是出淤泥而不染啊。”
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）3分）
a．从她进入初中开始，就对语文产生了浓厚兴趣。
b.具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
c.世界杯赛是足球的顶级赛事，受到人们的瞩目和喜爱，并以进入世界杯为最高荣誉。
d．甜城举行的端午龙舟赛，是城市生活的盛会，是以构建和谐社会为主旋律的交响乐。
2、阅读《爱莲说》完成第6-8题（9分，3分每题）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
6.下列词语解释中不正确的一项是：（ 3分）
a. 可爱者甚蕃b. 亭亭净植 （
c. 陶后鲜有闻d.香远益清 (
7.下列词语意义和用法相同的一项是（ ）3分）
a.予独爱莲之出淤泥而不染大道之行也 b.濯清涟而不妖启窗而观。
c 可爱者甚蕃可远观而不可亵玩焉 d可远观而不可亵玩焉焉知非福。
8.下列对课文的内容和写法分析分不正确的一项是（ ）3分）
a.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时表达了对追名逐利，趋炎附势的世风的鄙弃。
b. 文章描写了莲的气度，风节，描写了莲花的超凡脱俗，表达了作者对理想人格的肯定和追求。
c.文章以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
d.文章运用对比，反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
3、文言文阅读和古诗词积累。（14分）
9、用现代汉语翻译下列句子：（共6分，3分/题）
1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
10、古诗文默写（8分）
1）《望洞庭湖赠张丞相》中表现洞庭湖的波澜壮阔的名句是。
2）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句。
3）《望岳》一诗中表现出诗人不怕困难，俯视一切的雄心的诗句是。
1）（4）《春望》中诗人触景生情，移情于物的诗句是。
2）（5）孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的都是博爱精神的体现，可谓异曲同工。
6在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中，流露出作者对安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。（《石壕吏》）
7）与“近朱者赤，近墨者黑”不同，莲花以的特点，被人们看做是“不同流合污，洁身自好”的象征。
8）《长歌行》以百川归海，一去不回喻光阴易逝，以诗句劝世人要珍惜光阴，有所作为。
四．名著导读。（5分）
11、下列文章不属于《朝花夕拾》的是（ ）2分）
a、《风筝》b《五猖会》c《父亲的病》d《藤野先生》
12、《朝花夕拾》是鲁迅2023年所作的一本体裁）集，共10篇。最初在《莽原》杂记发表时，总题目中为2023年编集成书，改为现名。目前，我们学过其中的3分）
五、语言应用题（6分）
13.随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化更加风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。
请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。（3分）
①吃受人欢迎，受重视。
②吃受损失或在某方面条件不利)
③吃 ( 特别爱吃、能吃的人)
14.根据下面提供的情境，按要求回答问题。（3分）
中考前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：“中考一结束，随你想去哪儿玩都可以。”
爸爸”的意思是：
为了说服爸爸，你说：
语言要得体，注意身份）
六、阅读理解 （21分 ）
一）阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分)
早寒江上有怀。
孟浩然。木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问①，平海夕漫漫。
【注】①《语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。
15.这首诗写于什么季节？从哪些意象中可以看出来？（4分）
16．诗歌的尾联抒发了诗人什么样的情感？（2分）
二）、阅读《背影》选段，完成下列问题（15分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
17.文段划横线句对人物进行了什么刻画？这样描写有何作用？（4分）
18.选段中几次写到"我"流泪，分别表达了作者怎样的思想感情？（4分）
19.选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样的心理？（3分）
20.请依次找出选段中刻画父亲为“我”买橘子时的一系列动词，并说说这样写有何作用？（4分）
6、作文（50分）
有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉；……也有人认为，拥有财富并不意味着幸福；也有人认为，获得地位并不意味着幸福；也有人认为，享有声誉并不意味着幸福；……
请以“《在那一刻，我感受到了幸福》”为题写一篇记叙文，字数不得少于，不得套作。评分要求按中考作文标准执行。
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