2012-2013八年级（下）第一次月考语文试卷。
班级座号姓名成绩
一、语文基础（13分）
一）、古诗默写（5分）
1松柏有本性。 2、海内存知己。
3、念天地之悠悠。
4、《终南别业》中表现诗人悠闲超然的句子是。
二）、阅读下面语段（8分）
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆的乌云，像青色的火焰，在无底的大海上然烧。大海抓住闪电的箭光，把它们息灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条的火蛇，在大海里wānyán游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电之间，高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！……
5、第二自然段中有两个错别字，请找出来加以订正。（2分）
改为改为 6、给加横线的字注音，根据拼音写汉字。（2分）
深渊wānyán
7、“高傲”原是 ，在文中是 。（从感**彩分析 2分）
8、仿造例句：用“这是在在造句。（2分）
二、综合性学习（10分）
9、班级准备开展“寻觅春天的踪迹”的语文综合性实践活动，请你用行动来参加吧！
1）、请写出一首你最熟悉的歌颂春天的歌曲名称。 (2分)
答。2）、请你写出含“春”字的成语两个。(2分)
答： 3）、请你写出一联描写春天的诗句。(2分)
答。10、请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答。
其后问题。1)说说你对漫画《压岁钱！压谁钱？》的理解。（2分）
2)请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你。
压岁钱的长辈（爸爸\妈妈，爷爷\奶奶，外公\外婆等）
说点什么？（选择一个对象，注意说话的语气和语境）（2分）
三、阅读能力。
一）、名著阅读（ 4分）
11、胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？
并写出有关他们的两个成语或典故。
1）诸葛亮、刘备是里的人物；史文恭、花荣是里的人物 （2分）
2）关于诸葛亮（刘备）成语或典故2分）
二）、阅读《藤野先生》中文段，回答下列问题 （12分）
甲）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的**，自然都是日本战胜**的情形。④但偏有中国人夹在里边，给**人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。
⑤“万岁！”他们（a）都拍掌欢呼起来。
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（b）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
（乙）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了摘自《呐喊·自序》
12、（甲）文中两个“他们”各指的是什么人？（2分）
ab13、（甲）段中的第⑧句“那时那地”指的是我的意见却变化了”指的是2分）
14、作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的解释2分。
a．民族自尊心受到严重挫伤。 b．对噪音特别反感。
c．听不惯日本学生的疯狂欢呼。 d．认为课堂上不应该大声吹呼。
15、（乙）段中“那一回”指的是2分。
16、从（乙）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？2分。
17、从表达方式看（甲）段以为主，（乙）段以为主。2分。
三）、阅读《列夫·托尔斯泰》文段，回答下列问题（8分）
这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的**影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。
可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”18、你知道列夫·托尔斯泰的作品吗？请写出两部作品。（2分）
19、概括文段所描写的内容。（2分）
20、眼睛是心灵的窗户，本段对眼睛的描写很成功，你认为作者描写的成功之处是。
。（2分）21、你是怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”（2分）
。（四）、阅读桥叶的《最后一排》,回答下列问题(23分)
上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。因为丑，因为笨，因为脾气倔强性格孤僻和同学们合不来，因为不会乖言巧语察颜观色讨老师欢心。每次调座位，老师都把我安排到最后两排，而其实我个子很矮(班里有个不成文的规定，成绩差的人坐在最后几排)。
后来，我索性赌气似的主动要求老师把我和最后一排的一位男同学调换一下位置，固定地坐在最后一排去。“为什么？”老师平淡地问。
“因为我眼睛好，他近视。”我没告诉老师，其实我是全班同学中视力最差的一个。坐在最后二排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。
想要听课却又看不清讲台的板书。所以每次上课，只是用眼睛呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想。我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。
比如说：梅花为什么开在冬天？我能不能变成朵梅花？
……这样滥竽充数地混了半个学期。班主任调走了。接任的是个年轻的女教师。她红衬衣裙子，齐耳短发，模样甜甜的。不像个老师，倒很像我的表姐。当然远没有我表姐那么亲切。
我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道得明明白白。”她微笑着自我介绍。
我不屑地瞧着她。她真有那么大神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐最后一排却又倔着性子坐最后一排吗？她会知道……没想到过了几天，她竟真的注意到了我。
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