八年级物理声学第一章节测试

发布 2022-12-18 13:14:28 阅读 2267

1.试一下, 取一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋, 同用较大端竖在桌面使其旋转, 能观察到( )

a.都很快停止转动。

b .生鸡蛋很快停止转动。

c .熟鸡蛋很快停止转动。

d.都会转动较长的时间。

2.取两面小镜 a b、 b c, 成垂直摆放, 如图所示。 取一支铅笔竖立在图。

示s 位置, 看一下镜内的铅笔像有( )

a. 1个 b . 2个 c . 3个 d. 4个。

.对待物理**的实验, 正确的看法是( )

a.一种有趣的游戏。

b .少数科学家进行的事业。

c .解开物理之谜的途径。

d.可有可无的活动。

4.试一试, 拿一支铅笔用手指弹击笔杆或将铅笔的末端部分轻抵在耳孔内, 再用手指弹击。

笔杆, 耳朵听到弹击声的情况是( )

a.前一种情况能听到, 后一种情况不能听到。

b .前一种情况不能听到, 后一种情况能听到。

c .前、 后两种情况都能听到。

d.前、 后两种情况都不能听到。

5. 花样游泳比赛时, 运动员往往会在水中倒立, 这时她们会根据嵌在游泳池壁上的扩音机。

**而做动作, 这一现象说明( )

a.只有水才能传声 b .游泳池壁能传声 c .水是可以传声的 d.以上说法都正确。

6. 通常人们听到的各种声音其传播的介质是( )

a.一切物质 b .空气 c .水 d.木头。

7. “雨打树叶刷刷响” ,其中发声体是( )

a.雨水 b .树叶 c .空气 d.以上都是。

8. 人在岸边走路的脚步声, 能惊动水中的鱼, 这时声音传播的介质是( )

a.空气和土地 b .土地和水 c .水和空气 d.只有空气。

9. 能说明“ 液体可以传播声音” 的事例是( )

a.我们听到雨滴打在雨伞上的“ 嗒嗒” 声。

b .我们听到树枝上小鸟的“ 唧唧” 声。

c .将要上钩的鱼被岸上的讲话声音吓跑。

d.人们在小溪边听到“ 哗哗” 的流水声音。

10. 流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,宇航员即使在附近也听不到声音, 这是因为( )

a.月球表面受到撞击时不发声b .撞击声太小, 人耳无法听到。

c .月球表面没有空气, 声音无法传播 d.撞击月球产生的是超声波。

11. 正要咬饵上钩的鱼, 突然听到脚步声而受惊逃走, 这时鱼接收到声波的主要途径是( )

a.大地— —空气— —水— —鱼 b .空气— —水— —鱼。

c .大地— —水— —鱼d.水— —鱼。

12. 在敲响古刹的大钟时, 有的同学发现停止对大钟的撞击后, 大钟仍“ 余音不绝” ,其原因是( )

a.大钟的回声b .大钟仍在振动。

c .人的听觉发生暂留现象 d.大钟停止振动, 但空气仍在振动。

13. 有一段长为18m的装满水的铁管, 将耳朵贴在装满水的铁管一端, 在另一端敲一下, 能听到几次声音? (已知:

声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m / s、1500m / s和340m / s . 人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0 . 1 s

a. 1次b . 2次c . 3次d. 4次。

14.下面几个实验中,不能用来**声音产生的原因的是 ( 多选题)

a.敲击音叉发声后放入水中溅起水花 b.敲锣时,用手突然按住锣面,锣声消失。

c.将小石头扔入水中,水面上有波纹出现 d.用手指感受说话时声带的振动。

e.放入钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。

f.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

15.闲暇时, 很多人都喜欢通过吹口哨来消遣。 口哨声主要是由( )

a.声带振动产生的。

b .气流振动产生的。

c .鼻腔振动产生的。

d.胸腔振动产生的。

16. 观察日常生活中的现象: (1 ) 洒在地上的水会2 ) 人在奔跑中脚遇到石块等障碍物时身体会向___方倾倒; (3 ) 在水中滴入一滴红墨水, 过一会儿会看到。

17. 如图所示, 两个相同的音叉, 当用小橡皮锤敲击音叉 a 的右齿后, 会。

看到悬挂于音叉 b 左齿旁的小球c这说明音叉 a 的声音。

通过___形式传到了音叉 b, 从而使音叉 b 也发声。

18. 声音是以___的形式向四周传播的, 声音具有。

19. 某校学生聂利为了**“蜜蜂靠什么发声” ,她剪去蜜蜂的双翅, 蜜蜂依旧发出“ 嗡嗡” 的声音, 结果表明: 蜜蜂并不是靠发声的; 她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点, 蜜蜂就不发声了。

聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。 不管聂利的发现是否正确, 我们应该学习她的。

20. 如图甲所示, 铃铛拴在一根细线上,然后把线的另一端穿过橡皮塞, 照图乙那样, 把橡皮塞塞到烧瓶上, 摇动烧瓶, 记住小铃铛发出的声音有多响。取下橡皮塞, 向烧瓶中倒入少许水, 给烧瓶加热, 待烧瓶中的水沸腾一会儿, 停止加热, 并迅速照图乙那样塞紧橡皮塞, 冷却一会, 再摇动。

烧瓶, 把这次听到的铃声同前一次听到的相比, 会发现不太一样, 请。

你解释两次铃声不同的原因。 从上述实验可以得到什么结论?.

21. 一艘轮船以1 0m / s的速度匀速驶向码头, 当船员看到码头上的高大建筑时, 开始鸣笛, 3 s后船员听到回声, 求: 听到回声时, 轮船离码头多远?

22. 有一乐队由远处向我们走来, 其中有鼓有锣,当它们同时敲打时, 我们会先听到鼓声还是锣声? 由此你能得出什么结论?

23. 如图所示,有几只百灵鸟在树上欢叫, 听觉正常的张琴在一间门窗紧闭的房间甲内, 靠近单层玻璃的窗户能听到室外百灵鸟的欢叫声。 此时, 王霞正站在对面房间乙的窗前, 此房间的窗户也是紧闭的, 窗户玻璃是双层玻璃做的, 双层玻璃的夹层内抽成了真空, 她却几乎听不到室外百灵鸟的“ 歌声” .

1 ) 运用所学的物理知识, 解释为什么王霞在乙房间内几乎听不到室外百灵鸟的“歌声” ,而张琴能在甲房间听到室外百灵鸟的“ 歌声” ?

2 ) 张琴和王霞在两个房间内都能看到室外树上的鸟,但只有在张琴的房间里可以听到室外的鸟叫声, 对此你能对居住在闹市区的市民提出一个什么样的建议?

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