八年级语文教案《水调歌头》教学设计

《水调歌头》教学设计2

八年级语文教案教学重点：

一：读懂、背诵这首词。二：联想力和想象力的训练。

教学难点：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。一、导入新课：

同学们，在我们传统意识中，每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋圆月时有何感受？今天，我们不妨来欣赏宋朝著名诗人苏轼的咏月名篇《水调歌头》。

看看他的感受如何。二、欣赏《水调歌头》

1、对照小序部分简介词作背景，让学生了解创作时间及创作原因。2、初读全诗，感知内容。（1）学生读书下注释。（2）由学生迅速自读课文。

3）点一生朗读（学生点评后，教师总结点评）

4）全班齐读3、疏通全文。

1）学生对照全文，自主疏通全文，并记下读不懂、有问题的地方。（2）小小组交流问题。

能小组内解决的自主解决，不能解决的有组长整理提出）（3）全班交流、解决问题。

4）打出全文注释，学生自主整理在课本上。

5）问：对照注释你认为词的上下阕主要写了什么？两者联系何在？（上阕——望月写景；下阕——怀人抒情。两者借景抒情，情景交融）问：词中哪些是实景？哪些是虚景？

6）作者对人生的感悟体现在哪些词句上？你如何理解？4、能力训练。

1）什么是联想？什么是想象？（2）文中哪处是联想？哪处是想象？（3）看图一，发挥联想，你能联想到什么？

4）看图二，发挥想象，你能想象到什么？

5、问：比较《十五夜望月》，你喜欢哪一篇？讲讲理由。6、**欣赏。

1）**王菲的《水调歌头》（2）第二遍**，学生轻声跟唱7、学生总结。

1）一生总结本课教学思路（2）由学生总结学习本课的收获。

三、布置作业。

1、背诵这首词。

金秋十月，夕阳西下。一老农坐在自家的田埂上，一边抽着烟，一边浮想联翩……

水调歌头教学设计7 八年级语文教案。初中二年级语文公开课教案。课文题目水调歌头明月几时有讲授教师谢中洲。教材分析苏轼的水调歌头是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。这首词有着极其丰富深广的意蕴，它勾勒出一种皓月当空，孤高旷达的境界氛围，在月的阴明圆缺当中阐明人生哲理，贯穿着对于自然宇...

水调歌头教学设计6 八年级语文教案教学重点 1 背诵这首词。2 咏月名句的收集和诗歌鉴赏。教学难点作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。教学过程一导入新课。同学们，我们一起坐在这里，听着悠扬的曲调，在这屏幕上欣赏到了中秋的月色，如果我们一起由历史的长河向上追溯，追溯到上百年上千年前，...

教学目标知识能力目标 1.了解这首诗的作者生平及相关的背景知识。2.了解这首诗的思想内容，体会诗人思想感情。3.背诵这首诗。过程与方法目标 1.配乐范读打拍朗诵足踏朗诵，让学生在反复诵读中充分体会作品的节奏韵律，感受其声韵美。2.利用主题来建构以中秋月亮为题材的诗词从而学会对诗词的对比 ...

八年级语文教案 《水调歌头》教学设计