课题：怎样防止中暑。
课型：新授。
授课班级：初。
二一、二班。
教学目标：中暑后如何救治。
知识目标：了解中暑的症状，什么情况下容易，知道选择合适的就餐地点。
教学目标：1．提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2．初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
教学过程：一、谈话导入：
中暑是怎么回事？
中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？
小结：1．喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。
2．降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。
3．备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。
三、补充总结预防中暑还应注意哪些？
1．夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。
2．夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。
八年级21课学案
人们生活方式的变化 导学案。班级姓名 一 自读课文，完成基础知识填空。1 改革开放以来，人们在衣食住行各方面都发生了前所未有的巨大变化，到20世纪末，我国在整体上进入了社会。2 改革以前人们买衣服要凭且数量有限，色彩和样式也很单调，大家都穿着千篇一律的灰色 装和蓝色 装。3 改革开放前食物匮乏 单调...
八年级5 21功率
功率。1 下列关于 功 和 功率 的说法中正确的是 a 机器做的功越多，功率就越大。b 机器的功率不同，做的功一定不同。c 相同的时间里做功越少，机器的功率就越小。d 机器做功的时间越少，功率就越大。2 如图所示，要粗测小明同学做 引体向上 时的功率。下面所列的物理量中，不需要测量的是。a 他的质量...
八年级第21课学案
八年级历史 下 导学案学案编号 第21课人们生活方式的变化。编写人 王胜审核人 刘含新班级姓名 巩固练习 20分 快乐点击 每题1分，共5分 1 蓝色的海洋 的说法形容的是 a 改革开放前人们的衣着 b 改革开放后人们的服饰。c 改革开放前人们的住房 d 改革开放后人们的住房。2 改革开放以来，人们...