天等县华隆中学八年级地理科（上）导学案。
课题：第一章中国的疆域和人口课型：复习课课时：1
一、【复习目标】
1、了解我国的地理位置（半球位置、纬度位置海陆位置）的优越性；
2、记住我国领土四至（最东、最西、最北、最南）；
3、了解我国的陆地、海洋面积，以及陆上邻国、隔海相望的国家；
4、结合中国行政区图记住我国34个省级单位的位置、名称、简称、首府；
5、了解我国人口数量、人口政策及人口分布特点；
6、了解我国少数民族的分布特点及民族风情；
7、需要熟记的地图：（1）中国的疆域与邻国图；（2）中国的行政区划图；
3) 中国的行政区域简表。
二、【复习重点】
1、记住我国领土四至；
2、记住我国几个重要省份的图形（新疆、**、云南、广西、广东、湖北、山东、黑龙江）、简称（特别识记有两个简称的省份）等内容；
3、记住我国人口分布特点和人口政策。
三、【自主学习，自主梳理】
1、将我国领土四端点与其位置用线连接起来：
a.最北端a.新疆帕米尔高原。
b.最南端b.黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。
c.最西端c.漠河以北的黑龙江主航道中心线。
d.最东端d.南沙群岛中的曾母暗沙。
2、我国各民族分布的特点是（ ）
a.少数民族集中分布在东南沿海 b.均匀分布
c.大杂居，小聚居d.汉族集中分布在西北区。
3、下列省级中，既有陆上国界线，又有海岸线、同时还有阳光直射现象的是（ ）
a.辽宁省 b.黑龙江省 c.广西壮族自治区 d.云南省。
4、我们崇左市的主要居民是（ ）
a.汉族 b.苗族 c.壮族 d.瑶族。
5、下表是我国近三次人口普查数据资料，该数据资料反映了我国（ ）
a.人口增长速度加快b.人口压力得到根本缓解。
c.人口自然增长率出现负增长 d.计划生育政策效果显著。
6、下列四幅图中，反映朝鲜族人民生活的是（ ）
a． bc. d.
四、【合作**，交流展示】
读下面的中国政区图和人口密度分布图回答：
上左图）（1）在a、b、c、d四个省区中，最早迎来日出的是 ；人数最多的少数民所在省区是人口密度最小的是邻国最多的省区是该省区主要少数民族是族，该民族主要信仰教（宗教）。（填字母和名称）
##（2）我国海陆位置的特点是。
##（3）我国四个直辖市中面积最大的是 ，与其相邻的有两个简称的省是 。
上右图）（1）图中的人口地理界线是ab一线，据此，反映出我国人口的分布特是2）我国人口分布存在着巨大的地区差异，其影响因素主要是。
a．人口的大规模迁移 b．计划生育政策的落实力度
c．国家政策的调控 d．自然条件的差异。
3）从纬度位置看，我国领土的大部分位于带，少部分在带。
4）请根据我班同学qq聊天记录，完成下列各题。
甲同学：我是族（少数民族）来自我国最大岛屿。
乙同学：我来自省，在中国，每天我们都是最早看到日出。
丙同学：我来自地形区），“神舟六号”到“神舟九号”飞船都在我们大草原成功着陆。
丁同学：我来自少数民族最多的云南省，傣族女孩，我最喜欢我们家乡的传统节日舞蹈）。
五、【典型例题（学以致用）】
1、与我国陆上毗邻的一组国家是（ ）
a.俄罗斯、泰国 b.缅甸、孟加拉国 c.巴基斯坦、日本 d.越南、印度。
2、既与渤海又与黄海相邻的省级行政区是（ ）
a.河北、山东 b.辽宁、河北 c.山东、江苏 d.辽宁、山东。
3、“56个民族，56朵花，56个兄弟姐妹是一家……”请你判断我国人口最多的少数民族主要在省区是（ ）
a.云 b.新 c.贵 d.桂。
4、成语“**之好、得陇望蜀、黔驴技穷”中的秦、晋、陇、望、蜀、黔“对应下列省区，排序正确的是（ ）
a.山西、陕西、四川、甘肃、广西 b.陕西、山西、甘肃、贵州、四川。
c.山西、甘肃、广西、四川、陕西 d.陕西、山西、甘肃、四川、贵州。
六、【知识构建（总结归纳）】
七、【当堂检测，巩固学习】
##（一）根据下图几个省级行政单位的轮廓、位置等地理特征，完成下列各题：
1）请写出下列六幅图形的省份全称、简称及行政中心：
2）图中六省区中临海的有陆上同邻国接壤的有纬度最高的是填图号】
3）图中六省区地理位置最东的是最偏西的是有热带分布的是填图号】
（二）读如图中国疆域与行政区划图，完成下列各题。
1）从海陆位置看，我国位于东部西岸，是海陆兼备的国家。
2）我国海岸线长达多千米，隔海相望的国家有6个，写出①～④代表的海洋名称其中，属于我国内海的是 （填序号），字母a、b、c所代表的隔海相望的国家分别是a ，b ，c
3）我国陆上国界线长达多千米，陆上相邻的国家有14个，写出⑤～⑧代表的陆上邻国名称其中，面积最大的国家是填序号）。
4）我国共有个省级行政单位，其中个直辖市； 个自治区； 个特别行政区。
八*【作业布置（巩固案）】
1、完成《胜券在握》中p53--54的“强化提升”部分。
九、【学习后记】（学生）
十、【教学反思】（教师）
天隆中学八年级地理科导学案
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