八年级上册期末测试语文答案

2013～2014学年度第一学期期末质量检测。

八年级语文试卷参***。

1．大漠孤烟直。

2．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3．庭下如积水空明。

4．落英缤纷。

5．猿鸣三声泪沾裳。

6．谈笑有鸿儒，往来无白丁。

7．会当凌绝顶，一览众山小。

8．宽对即可。示例：游三峡绘景传情听潮声赋文达意赏月色著文表闲赏雪景著文传痴。

9．符合题意，表述完整即可。示例：可以在公交车上设置垃圾箱，便于人们随时抛物，也可以给乘客提供方便袋，便于乘客将垃圾整理好，带下车去。

当然，更需要乘客们文明乘车，爱护我们大家的公共场所，这才是治理的根本。

10．北宋（1分）

11．（1）美丽而不端庄（2）亲近而不庄重（2分，各1分）

12．运用对偶、拟人的修辞手法，写出莲花洁身自好，不与世俗同流合污的特点，表达作者对莲的赞美和喜爱之情。（2分，修辞1分，分析情感1分）

13．菊是正衬，牡丹是反衬（用菊花和牡丹衬托莲）；突出莲花的洁身自好、不慕名利的品格。（2分，衬托1分，分析1分）

14．第一问围绕“洁身自好，不慕荣利”回答即可。（1分）第二问围绕“人应该能做到不受外界影响，经得起**，洁身自好，固守本心”回答即可。（2分，联系生活1分）

15．怕、惧怕、害怕、恐惧（1分）

16．围绕“正直、爱民、勤于政事、一丝不苟、廉洁奉公”等回答即可。（2分，答出其中一点即可得满分，意思对也可以得满分）

17．围绕“侧面烘托或烘托或衬托，更能突出周敦颐的品格高尚，令人敬佩”回答即可。（2分，意思对即可得满分，没写侧面烘托或烘托或衬托扣1分）

参考译文】熙宁初，周敦颐担任郴州的知州。由于赵抃和吕公著的推荐，他做了广东转运判官、提点刑狱，以昭雪蒙冤、泽及万民为己任。巡视所管辖的地区不怕劳苦，即使是有瘴气和险峻遥远之地，也不慌不忙地视察。

黄庭坚称赞他“人品很高，胸怀洒脱，像雨后日出时的风，万里晴空中的月，不贪图获取名声而锐意实现理想，淡于追求福禄而重视得到民心，自奉微薄而让孤寡获得安乐，不善于迎合世俗而重视与古人为友”。

18．（1）yè （2）jué （3）juàn （4）jiè（2分，各0.5分）

19．（1）原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。这里指因为怕黑，所以紧随母亲身后。（1分，不解释本意也行，只要意思对即可）

2）把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。这里是说在路灯下凄惶流泪，述说心事的事情在心底记忆深刻。（1分，不解释本意也行，只要意思对即可）

20．油灯，面灯，路灯（1分）；

母亲劳作，“我”背书；元宵节点面灯玩耍；长大后在路灯下倾吐心声（3分）。（或油灯下，母亲劳作，“我”背书；面灯，元宵节时点面灯；路灯，长大后在路灯下倾吐心声。）

21．大灰狼的恐怖故事充满神奇色彩，给自己带来恐惧心理，借以说明灯光驱散恐惧的重大作用；以大灰狼的故事与后文中“我”与母亲灯下谈话的温馨形成对比，进一步突出文中灯给“我”带来的温暖。同时，大灰狼的故事也能说明“我”喜欢灯的原因。（3分）

22．比喻或拟人（一种即可），将油灯上的火苗比喻成浑身通透的舞女，表现出火苗跳跃摇摆的灵动、轻盈，流露出作者对油灯火苗的喜爱赞美之情。（3分，修辞方法1分，分析2分，意思对即可）

23．（1）围绕“静美、温馨，母亲勤劳、温暖的形象随着灯光一起印入记忆里”回答即可。（2分，答出其中一点即可得分）

2）围绕“我们被这样的明亮所惊讶，对着那一桌子的光明默默地敬畏着”回答即可。（2分，答出其中一点即可得分）

24．承上启下，承接上文对灯中快乐纯真的童年生活的回忆，引起下文成年后灯带给自己的更多的体验。（3分，作用1分，分析2分，意思对即可得分）

25．“平常”，是指灯在人们生活中过于普通；“伟大的生命载体”围绕“一方面灯承载着我们的喜怒哀乐，在我们最寂寞无助的时刻，给予我们脆弱的灵魂以温暖，以希望；另一方面灯烛照着一个人卑微的灵魂，让其在深刻反省之时，依旧给予静默的温暖与慰藉”回答即可。（联系文章内容2分，阐释2分，意思对即可得满分）

26．符合题意即可。示例：书名：

骆驼祥子作者：老舍喜欢的理由：**中祥子的三起三落，经历坎坷，从奋发向上到不甘失败到自甘堕落，这是他命运的三部曲。

**情节曲折，值得一读。更为让人深思的是，祥子的悲剧命运也是值得读者深入挖掘的。在思考中阅读，在阅读中思考，这是我喜欢的理由。

（意思对，表述流畅即可得满分）

27．略。（60分）