1、用如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的a点由静止开始下滑，分别测出小车到达b点和c点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
1）测平均速度需要的测量工具是 __和 __该实验依据的原理是。
2）小车所放的斜面应保持较 __填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会 __填“长”或“短”）些，便于测量．
3）请你根据图示完成下表。
4）根据上述计算可知，小车的运动速度越来越 __小车做 __运动．
5）在测量小车到达b点的时间时，如果小车过了b点才停止计时，测得ab段的平均速度vab会偏。
6）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从b点由静止释放，测出小车到达c点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗选填“正确”或“不正确”）
2、在**“声音的产生与传播”过程中，小丽同学分别作了下列两个实验。
实验一：（1）在实验过程中小丽同学只敲击了乙音叉，听到乙音叉发声同时也看到小球被 __弹开，说明它也在振动发声，由此说明。
2）轻质小球在实验中起到什么作用？答。
3）这种思维方法叫做 __填：“等效法”“控制变量法”“转换法”）
实验二：1）如图所示，把正在发声的手机悬挂在广口瓶里，我们可以听到手机的铃声；这说明空气 __能或不能）传声．
2）当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐 __选填“变大、变小、不变”），该实验表明声音 __能或不能）在真空中传播．实际实验时无论怎么抽气，总是能听到手机铃声，说明瓶内不是真空，这是通过实验和 __的方法得到结论的．
3）该实验不把手机直接放在瓶里面却把手机悬挂在广口瓶里，这么做的目的是 __
3、八（6）班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
a．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺．
b．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声．
再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其实材料完成上述步骤．
提问：①小明是通过 __的方法来比较材料隔声性能的．
小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）．请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？写出两个： _
4、如图所示，用尺子作乐器**决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：
1）尺子伸出桌面的长度越长振动越 __发出声音的音调越。
2）尺子伸出桌面的长度越短振动越 __发出声音的音调越。
3）由此可得出结论：音调的高低与 __有关，频率 __音调 __
5、小明同学在学习完课本上“**声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等来做这个实验，请帮助她完成**报告．
1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？
2）猜想与假设。
3）进行实验与收集证据：
a．需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺． b．在铁脸盆中装入适量的水，用铁勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动． c．用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤b中的水跳动 __选填“高”“低”或“不变”）．
4）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论。
5）评估：你还可以用这些器材来**什么问题？（写出**的问题即可。
6、小红猜测二胡弦的音调可能与弦的长短、粗细、松紧、及弦的材料有关，于是她利用了下表中各种不同规格的弦来**一下她的猜想是否正确．
1 ) 选用表中a、c两根弦，可以**弦发声的音调与 __的关系；
2）为了**弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中的 __两根弦；
3）为了研究弦发声的音调与弦的长度的关系，应选用表中的 __两根弦。
7、小华同学根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像实验：
1）请在图中作出蜡烛ab的像a′b′．
2）根据作图判断，蜡烛ab通过小孔成的是 __立（选填“正”或“倒像，（选填“虚”或“实”）；若蜡烛以b为固定点，ab向纸外顺时针转动时，像做 __转动（选填“顺时针”或“逆时针”）；若蜡烛ab向左逐渐远离小孔，像将选填“变大”或“变小”）
4）小华发现蜡烛和小孔的位置固定之后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，填在**中．
请你根据表中的数据在如图乙所示的坐标系中画出h与s的关系图象．
从图象中可以看出h与s的关系为。
请你猜想要想使像明亮些，半透明纸应 __填“靠近”或“远离”）小孔．
5）小明把小孔做成三角形之后，半透明纸上看到是 __
a．三角形光斑 b．圆形光斑 c．蜡烛的正立像 d．蜡烛的倒立像．
8、在进行“光的反射定律”的**实验中，小明设计了如下图所示的实验，平面镜m平放在桌面上，e、f是粘在一起的两块硬纸板，f可绕垂直于镜面的接缝on转动。
1）如图甲，当e、f在同一平面上，让入射光线ao沿e射向镜面，在纸板f上可看到反射光线ob，此时∠bon __aon（选填“大于”、“等于”或“小于”）.若将ao向on靠近，则ob向on远离、靠近）；若光线沿bo入射，则经镜面反射后光线沿oa射出，这说明了在光的反射中，光路是的。
2）在图乙中，把纸板f向前或向后折叠，则在纸板f上都能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在。
3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了。
4）实验中，同组的小鑫同学选择了不同的入射角，分别进行实验，结果得到了不同的数据，如表所示：经检查，四次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因是。
9、如图甲所示，这是小刚所在实验小组**“平面镜成像特点”的实验情景．
1）实验时该小组同学应该取两根 __选填“相同“或“不相同“）的蜡烛做实验，这是为了**像与物的 __关系．
2）该实验最好在的环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；采用薄透明平板玻璃代替平面镜的原因是 __实验中需要用到的测量工具是 __其作用。
3）在实验中，小刚同学将放在玻璃板的蜡烛a点燃，接着住玻璃板后面移动蜡烛b，直到看上去与蜡烛a的像 __为止．
4）为了判断平面镜成像的性质，小刚同学移开蜡烛b，在原蜡烛b的位置放一张白纸做屏幕，此时在蜡烛b这一侧观察时，白纸上 __选填“有”或“没有”）蜡烛a的像，这说明平面镜成的像是 __选填“实”或“虚”）像．
5）如图乙所示，是小刚同学留下的实验记录，由记录小刚得出像与物到镜面距离相等的实验结论，该结论可靠吗？说出理由。
6）如果使蜡烛a离玻璃板远一些，则它所成像的大小 ；（选填“变大”、“变小”或“不变”）
7）实验时，小芳同学应在侧观察蜡烛a经玻璃板所成的像。（选填“m”或“n”）小芳看到物体和像无法完全重合原因。
10、某同学在做**光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如表数据：
1）分析表中数据，可得出结论：
光从空气斜射到水面时，将同时发生 __和 __现象．
光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而 __选填“增大”、“不变”或“减小”），且折射角 __选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角大小等于 __度．该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．
2）若用激光沿co方向从水中射入空气，激光在空气中传播的光路是 __选填“oa”或“ob”）；激光经过水面反射时的反射角大小等于 __选填“α”或“γ”
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