___号室试装。
___号座。
：订名姓别班。
线校学2017-2018学年度第一学期期末检测。
八年级语文。
一、基础（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）
1）树树皆秋色王绩《野望》）（2）山气日夕佳陶渊明《饮酒》）（3）兴尽晚回舟李清照《如梦令》）
4）在晏殊的《浣溪沙》一文中，诗人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好事物的留恋，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：
5）李清照在《如梦令》中侧面写到景色迷人，使她沉醉得连返家的路都忘了的句子6）默写杜牧的《赤壁》。
2.根据拼音写出相应的汉字。（4分）
1）有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhèng jīn wēi zu地等待这位大师的接见。
2）她赶了几个月的路，已经气喘吁吁，想必是cháng túbáshè（）的路程。
3）在这阳光bào shài( )的操场上，学生们咬着牙忍受着炙热。（4）设计者和匠师们yīn dìzhìy修建成功的园林自然迥然不同。3.
下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）。3分）a．这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息．．．
b．这部**，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．
c．正因为他具有自命不凡．．．的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。d．如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反．．．4.下列对病句的修改，不正确的一项是（）。3分）
a．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触，它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。(删掉“靠的”)b．作为一个发展中国家，要在高等教育规模持续增长的情况下，继续保持教育质量的不断提高和发展，中国将面临前所未有的严峻挑战。(将“中国”放在“作。
为”的前面)
c．他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。(在“参与”前加上“承担”)
d．认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(删去“达到”)
5、分析句子的结构，发挥想象，仿写两个句子，使其构成排比句。（4分）
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是香浓甘甜的咖啡，让人意犹未尽。
二、阅读（46分）
一）生于忧患，死于安乐（10分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。6、翻译下列加点字的词语的意思。（3分）
舜发于畎亩之中（）②饿其体肤（）③国恒亡（）．7、翻译下列句子。（4分）
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
8、下列对选文的理解，错误的一项是（）。3分）
a.文章列举了六个人生平的事例证明了在艰苦环境中造就人才的观点。b.文章的中心论点是“生于忧患，死于安乐”c.文章先从国家方面说起，后再叙述个人方面。
d.文章列举的人物的共同点：虽出身贫贱，但他们最终成就了不平凡的事业。（三）数字时代，我们的大脑被改变了？（9分）
晓晖。人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。当远古人类首次发现如何使用工具时，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。
数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的深度依赖，不仅改变了人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。
人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下，理解和运用口头语言的能力由人类基因决定形成，而阅读能力却需要每个人的刻苦练习。这些在我们浏览**时是体会不到的。
虽然两种行为都被称为阅读，但对书籍的深阅读与在网页上为了获取信息而进行的阅读是不一样的，两者有着不同的阅读体验，并且培养出了不同的阅读技能。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。
美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。
但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”
传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。
一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交**每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展出什么样的模式。
习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统的慢速、品味和思考的阅读方式。
数字时代，智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。在信息时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指操控智能手机和上网，从而改变了大脑形成神经通路。
的方式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。
选自2024年《百科知识》，有删改）
10.下列对传统阅读与数字阅读的概述，符合文意的一项是（）（3分）a.传统阅读可以锻炼人们的阅读速度；数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性。
b.传统阅读的内容都非常具有逻辑性；数字阅读的内容都非常具有跳跃性。
___号室试装___号座。
：订名姓———
c.传统阅读让人关注内容的深度；数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。d.
传统阅读使人的社会交往能力增强；数字阅读使人的线下交往能力减弱。11.下面对文章内容理解正确的一项是（）（3分）
a.卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。
b.人们阅读微博时，不断扫视、浏览、搜寻，导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。
c.数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但现实生活中与人交往的能力日益下降。
d.多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩**游戏引发的。
12.阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变？对此，你对于数字时代应持什么态度？（3分）
四)心灯如月（17分）
谢新源。晚饭后散布回来，我、儿子和妻一如既往地达成默契：我写作、儿看书、妻弹琴。
我们各自关严了门，沉浸在各自所钟情的天地里去。电就是在这时停的，房间里顿时漆黑如罩，琴声戛然而止。也不过片刻，妻摸索出了那只陈旧的蜡烛，"嚓"的一声响，客厅里先亮起一束毛笔尖似的烛光。
蜡烛燃烧得静极，火苗儿纹丝不动，柔柔的光款款地投向四壁，屋里多起隐隐约约的黑影。妻和独生子不习惯这样的暗淡，轻掩房门到院中纳凉去了。我无奈地搁下笔，借此点了支烟，静坐桌前，目光落在了烛焰上。
屋里是少有的静，烛光下青翠文竹和墙上的字画条幅被罩上了一层朦胧；烛光的芳香淡淡弥漫。烛，营造出满屋的馨香和温情。
我的目光始终没有离开那静如处子的烛焰。凝望它，它就幻化成了一盏油灯，蓦地点燃凝固于我心头已有十数个年头的思绪。油灯对于我来说记忆尤为深刻。
抑或，我所有智慧的开启，无不与它有着千丝万缕的联系。大约是在上小学五年级时，因为要升初中，我们晚上开始上自习课。那时，故乡偏僻尚未通电，30多位同学端着油灯汇集到教室里来，一俟点燃亮光如柱，立即四壁生辉。
第一次处在几十盏灯同时点燃的辉泽里，我们原本就十分活。
泼的童心越发地激动不安，素来宁静的教室搬桌挪椅，呼应嬉笑，难得安宁。有调皮者趁人不备，扑地吹灭同桌亮着的灯，那正在看书的同学先是一愣，继而就要动手揪人，揪不着便扑地也将对方的灯吹灭……
这个晚上正值隆冬，有米粒大的雪花飘然摇落。间或就有一股北风透过窗棂缺了玻璃的豁口吹进教室来，齐刷刷一片的火苗儿先是被吹得卷缩了身子倾向一边，陡然变暗，未待挺直恢复先前的亮，便纷纷地熄灭，大家就又一陈惊呼。惟角落里剩下一二盏孤灯，成了"火源"。
众人一窝蜂拥去，争着要先点亮自己这盏，接着就听到油灯坠地的脆响。整个冬季，每晚自习总会有十几、二十分钟这样的嬉戏，简陋窄小的教室里温馨平添，多了份浪漫，少了份凝重，我们负重的童心因此而变得轻松、愉悦。
初中大家都考上了，或许是年长了，或许是课程骤然增多，或许是有了两年之后要考高中的压力，我们从入学这天起便开始上晚自习。灯还是过去的灯，人还是过去的人，而教室里却是再也看不到先前众人笑闹的情景了，个个面孔紧绷，神无旁及，火苗儿袅袅而燃。肃穆的教室里更加沉寂，心里泯灭已久的那种压抑和负重感又悄悄地萌发……
上高中是在十几里地外的公社，没有想到晚上会是在电灯下看书的。虽然吊在屋梁上的只是普通白炽灯，但与过去的油灯相比，那就是一个是太阳一个是月亮了。电是校办工厂发的，尽管一到夜晚柴油发电机的响声会打破校园的宁静，却丝毫不会使人觉得吵杂，仿佛那突突的响声是夜的伴奏曲，夜因为有这样节奏分明的轰鸣而变得富有活力，充满生机。
⑦不过，油灯是未敢抛弃的，那时柴油价贱，供不应求，学校常因缺油而停电，所以，从初中带来的油灯始终在抽屉里占有它的位置。而2024年的夏天，每个晚上的自习我们几乎无一不是在油灯下熬过的。
这是恢复高考的第一年，初夏，数以百计的补习生、插班生涌入校园，同我们应届生一起迎接高考。教室里异常闷热，能静下心来复习是不可能的事。每到夜晚，所有的课桌都被我们各自搬到教室旁一溜儿排开的几个篮球场上，或三五合并，或独处一隅，然后点亮油灯。
这是一个庞大的灯阵，数百盏油灯，灿然的火焰，在夜的空间跳动，星点相连，忽闪摇曳，若星河般绚烂，圣火降临般壮丽……
晶亮的月升起来，能够看到月光下油灯淡蓝色的烟雾随夜的气息飘逸缭绕，翻动书页的响声悉窣窣，笔尖与纸的磨擦声窸窸窣窣，隐伏着繁忙与竞争。桌左前方那盏油灯是在我目光里跳动数次之后熄灭的，接着听到灯下传出无奈的叹息声。我注视着那片暗淡，久久地，那盏灯却是再也没有亮起来。
我忍不住走过去。
"没油了，买不起油，我用的是爹娘吃的棉籽油，他们一个多月没吃油了。"那是个补。
习生，他说。
我知道他是初中毕业后因父母双双患病而辍学的。恢复高考，他被浇灭的继续求学的希望得以复苏。他曾是全公社所有的初中生中的尖子，所以他想创造初中生考大学的奇迹。
我把我的油灯连同桌子移过去，我知道他缺少的不是智慧，而是缺少点燃智慧的光亮。他瞪着惊奇的眼睛盯着我，嘴唇翕动不语。感激是不需要语言的。
月升到了中天的位置，清辉如许，月光下的油灯的火焰更妩媚、洒脱、灵光鼓荡。
这年的秋天他创造了想要创造的奇迹，而我却落榜了。他在大学里给我来信说"我永远不会忘记那个月放清辉的晚上，你是我心中的灯。"我回信说"你也是我心中灯。
你创造的奇迹，使我们这些以黄土地为生的人看到了希望。"
—选自《当代散文精品》13.文章开头先写停电，对此，妻和儿子有怎样的感觉？这样写目的何在？(4分)
14.第三段中写到："我所有的智慧的开启，无不与它有着千丝万缕的联系，"纵观全文想想作者为什么这样说？（4分）
15.仔细琢磨文章结尾，回答以下两个问题。（4分）
1）怎样理解"他"在大学里给我的来信中所说的"你是我心中的灯？"
2）我为什么又在回信中说"你也是我心中的灯"?(用原文语句回答)
16.面临中考的挑战，你可能如文中的"他"一样创造奇迹，也可能如"我"一样名落孙山，对此，你怎样看？请谈谈你的真实想法。(5分)
三、作文（50分）
在你生活中，一定有许多让你感到难过、伤心、开心、惊讶的事情，有。
许许多多意想不到的事，请你以“没想到我会如此为题写一篇作文要求：①把题目补充完整，写作时要条理清晰，表达出自己的真情实感。
字数不少于，字迹清晰，保持卷面整洁。
共660格。
附加题（10分）
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