田阳县民族中学覃慧2024年4月6日。
课题：单元专题写作课。
教学内容：八年级下册第四单元写作课教学目标：
1、能简单描述青少年普遍存在的问题和对这些问题提出合理的建议，并阐述理由。
2、能用本单元所学内容写一篇相关的作文。3、进一步学习掌握一些写作的技巧。教学重点、难点：
1、培养学生学会使用好的语言表达：如连接词等；2、培养学生在有限的时间内，通过口诀、写作基本功等快速构思、罗列提纲及拓展成文的能力。教学方法：
自主学习、合作学习教学手段：多**、实物投影仪。
一、学情分析。
英语写作是我们英语教学的难点，也是学生考试得分最为薄弱的一个题项。因此，在平时的考试中，出现了有些学生对英语写作不会写、惧怕写，甚至拒绝写的现象。希望能通过坚持单元专题写作课，对学生进行更系统性地指导，让学生进一步掌握英语写作的技巧。
八年级英语单元写作课教学设计。
二、教学流程设计。
时间教学步骤教学流程教学目的。
教师活动学生活动。
问候学生。引入听礼貌歌；小组长组培养师生情感；1
分钟热身准备本节课的课题。织本组背诵课文；学提前渗透写作。
生参与问答互动。技巧。9
分钟。抽查背诵；预习小组之间互相问答、激活学生原有预习检测知识，导入话。
检查。抢答。题。group work；学习评让学生关注写。
价一篇作文细节组成要素，为下一步找出问题做准备。
对照评分标准点评打反馈学习效果，分作文。训练学生发现。
问题的能力。
欣赏自己的作文并修帮助学生养成改；同学相互交换批观察、模仿和创改。造的思维品质。
提问提高英语培养学生的总summary写作的方法总结，复习评分标准。结能力，巩固所。
学知识。着眼学生写作homework布置作业。二次写作。能力的长期培。
养。展示**、**12分before-w复习写作基本钟riting功并让学生研。
读评分标准。
15分确定学生作品钟当堂检测并在投影仪上。
展示和讲评。
5巡回观察，指分钟展示提升导。2分钟1分钟。
英语情景交际 七年级 八年级
情景交际 七年级 答案。你想知道你朋友妹妹的长相，你可以这样问 what does your sister look like?你的新同学mary 长着一双大眼睛和小鼻子，你应该这样介绍 mary has two big eyes and a small nose.你想问小明有没有铅笔，你应该这样问...
人教版英语八年级上册第七单元
初中 英语 学科教学设计。学校主备教师审核人。学科。英语。年级。八年级。日期。课型共5课时第4课时。阅读课。课题。will people h e robotssection b2课。时3a self check 1 掌握下列生词 probably,during,holiday,word 教。学目标。...
人教版七年级上册英语作文
在七年级的时候，我们写过的英语作文虽然不是很多，却也是我们认真书写的。下面是给大家整理的人教版七年级上册英语作文范文，供大家参阅！人教版七年级上册英语作文范文1请你写一篇短文介绍你的周末生活。i h e a good weekend.on saturday morning,i do my homew...