八年级上册考试复习重点。
第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物。
腔肠动物。1、水螅生活在淡水中，身体几乎透明，顶端有多条细长的触手 ，呈辐射对称。
2、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成，中间的空腔叫消化腔 。
3、水螅主要通过出芽方式进行生殖。 (利用芽体进行出芽生殖)
4、常见的腔肠动物还有海蜇 、 海葵 、 珊瑚虫 、水母等。
5、腔肠动物的特征 ：①身体辐射对称②体表有刺细胞 ③ 有口无** 。（刺细胞在触手处分布最多）
扁形动物。1、涡虫背面呈褐色。背腹扁平 ，身体呈左右（两侧） 对称。涡虫身体前端呈三角形，头部背面有两个黑色的眼点 。
2 、 华枝睾吸虫 、 血吸虫 、 绦虫 、 涡虫都属于扁形动物。
3、多数扁形动物中营寄生生活的。 （血吸虫寄生在肝脏和小肠的血管处，中间宿主是钉螺；绦虫寄生在肠内）。他们的***官特别发达 。
4、扁形动物的主要特征：①身体两侧对称，②背腹扁平 ③ 有口无** 。
第二节线形动物和环节动物。
线形动物。1、 蛔虫寄生在人的小肠里，它的身体呈圆柱形 。前端有口 、后端有** 、 体表具有角质层它可以起保护作用。
***官发达，没有专门的运动器官。雄性蛔虫尾部钩状，身体较小，雌性尾部尖直 ，较大。
2、 预防蛔虫病，首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。
3、线形动物主要包括秀丽隐杆线虫（自由生活的）、 钩虫 、 丝虫 、 蛲虫等。
4、线形动物的主要特征是：身体细长呈圆柱形、体表有角质层 、有口有** 。
环节动物。1、蚯蚓的运动：蚯蚓通过刚毛和肌肉的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性。环带可辨别蚯蚓的前后端，具有生殖的作用。
2、蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。
3、蛭也叫水蛭，它的唾液中有防止血液凝固的的物质叫蛭素 ，可以生产抗血栓的药物。蚯蚓的作用： 疏松土壤；提高土壤的肥力；身体富含蛋白质是优良的饲料。沙蚕靠疣足辅助运动。
4、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
第三节软体动物和节肢动物。
1、软体动物种类很多，约有10 万种，是动物界第二大门类。节肢动物是最大的动物类群。
2、常见的软体动物有： 河蚌，乌贼 ， 石鳖 、扇贝、文蛤。
3、贝壳及珍珠都是由外套膜分泌的物质形成，主要成分是碳酸钙。双壳类动物用足运动，用鳃与水流进行气体交换，同时完成摄食。（河蚌的运动器官是斧足）
4.软体动物的主要特征：柔软的身体外面外套膜 ，大多有贝壳 ；运动器官是足 。
节肢动物。1、蝗虫的身体分为头部 ， 胸部 ， 腹部三个部分，头部负责感觉和摄食，有 3个单眼， 1 对复眼 ，一对触角，口器用于摄食；胸部是运动中心，有三对足两对翅；腹部和呼吸有关，体表有气门，蝗虫用气管呼吸。体表有外骨骼 。
（外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发）
2、外骨骼不随身体的长大而生长，因此会出现蜕皮现象。金蝉脱壳的“壳”指的是外骨骼。
3、昆虫的基本特征：有 1对触角，一般有 2 对翅， 3 对足。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物。
4、节肢动物的主要特征是： 体表有坚韧的外骨骼 ； 身体和附肢都分节。
5、常见的节肢动物还有：蜜蜂、蚊蝇、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝉、 虾 、蟹、等。
第四节鱼。1、现存的动物约有150多万种，根据体内有无脊柱分为两类。脊椎动物：
体内有脊椎骨组成的脊柱 （鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类等）；无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱 （腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物）。
2、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。四大家鱼指的是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
3、鱼在水中生活至关重要的两点是：1、能在水中呼吸；2、靠游泳来获取食物和防御敌害 。
4、鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，身体呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
5、鱼的特征：1、生活在水中 2、体表常有鳞片覆盖3、用鳃呼吸4、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
6、海马是鱼；章鱼、墨鱼、鱿鱼是软体动物；娃娃鱼是两栖动物；鲸不是鱼，属于哺乳动物。
第五节两栖动物和爬行动物。
两栖动物。1、青蛙的前肢短小 ，后肢发达，趾间有蹼 ，既能跳跃也能划水 。眼睛后面有鼓膜，可感知声波；头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道。
2、青蛙的**裸露且能分泌黏液 ，湿润的**里密布毛细血管可以辅助呼吸。
3、常见的两栖动物有大鲵 、 蟾蜍 、 蝾螈 。
4、大鲵又叫娃娃鱼 ，终生有尾是国家二级保护动物。
5、两栖动物的特征：1幼体生活在水中，用鳃呼吸2 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，**可辅助呼吸。
爬行动物。1、 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。
2、蜥蜴的头部后面有颈，四肢短小不能跳跃，**表面覆盖着角质的鳞片 ，能减少体内水分的蒸发 。
3、蜥蜴的肺发达，气体交换能力强。卵的外面有卵壳保护。蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水分的依赖，是生活在陆地上的重要原因。
4、爬行动物的特征： 1体表覆盖角质的鳞片或甲 、 2 用肺呼吸、 3在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 。
5、爬行动物举例：海龟、鳖、蛇、鳄鱼等。
第六节鸟。1、身体呈流线型 ，可以减少飞行中空气的阻力。 体表被覆羽毛 ，前肢变成翼 。
2、胸骨有龙骨突 ，骨骼轻 、 薄 、坚固，有些骨中空 ，可以减少飞行时的重量。
3、 胸肌发达，为飞行提供动力，有利于牵动两翼完成飞行。
4、 气囊位于各器官之间可辅助肺进行双重呼吸（不管是吸气还是呼气都有富含氧气的空气经过肺，即呼吸一次，在肺内发生两次气体交换）
5、食量大，消化能力强，及时提供能量；食物残渣及时排除，减轻飞行的重量。
6、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
7、脊椎动物分为变温动物和恒温动物两种类型。鸟类和哺乳类动物体温大多数不会随着环境的变化而变化，是恒温动物。鱼、两栖类动物和爬行类动物，体温随环境温度的变化而变化，是变温动物。
第七节哺乳动物。
1、哺乳动物的体表大都被毛，有保温作用，它们和鸟类一样，同属于恒温动物。
2、绝大多数哺乳动物的胚胎在雌体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫做胎生 。雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。 胎生、哺乳提高了后代的成活率。
3、哺乳动物的牙齿有门齿 、 臼齿 、 犬齿的分化。兔的牙齿与狼的牙齿的共同特点是都有门齿和臼齿，根本区别是兔没有犬齿而狼有犬齿，这是与兔吃植物的生活习性相适应的。
4、哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官 ，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
5、哺乳的主要特征：体表被毛 ；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
第二章动物的运动和行为。
1、哺乳动物的运动系统是由骨 、关节和肌肉组成的，骨和关节构成骨骼。
2、关节组成：关节头、关节窝、 关节腔 、 关节囊、关节软骨 。
3、 关节囊有增强关节牢固性的作用； 关节腔内的滑液和关节软骨具有增加关节灵活性的作用。（关节软骨可起到缓冲作用，并减少骨与骨之间的摩擦）
4、脱臼是指关节头从关节窝里脱落出来。
5、 关节在运动中起支点作用；骨骼起杠杆作用；骨骼肌起提供动力作用。
6、 骨骼肌的组成：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹 ，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱 。 一块骨骼肌两端的肌腱着生在至少两块骨上。
7、骨的运动靠骨骼肌的牵拉，骨本身不能运动。
8、为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
9、屈肘时， 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 。 手体重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态；双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态。
10、人体动作的产生需要多组肌肉相互配合，而且要通过神经系统的调节作用。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
11、 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
12、 先天性行为是动物生存的基本条件， 学习行为能让动物更好地适应复杂环境的变化。
13、观察动物行为的方法： 观察法和实验法 。不同动物的学习行为不同，同种生物不同个体之间，由于遗传因素等的影响，学习速度也会有差异。
14、社会行为的特征：1、群体内部往往形成一定的组织 ；2、成员之间有明确的分工 ，3、有的群体中还形成等级 。
15、群体中的信息交流是群体分工合作的必要条件。动物的声音 、 气味和动作等都可以起传递信息的作用。（蚂蚁靠气味进行通讯）
16、蝶蛾类雌雄虫之间利用性外激素交流信息，具有特殊气味。可以用来诱杀农业害虫，干扰雌雄虫之间的信息交流，使雄虫无法判断雌虫的位置，无法交配。
八年级上册生物期末复习提纲
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第15章动物的运动。1 生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。2 运动系统由 和三部分组成。3 运动系统起着支持 保护和运动的作用。...
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第一章动物的主要类群。一 动物与植物显著区别 动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄食来获得现成的有机物。二 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类 一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱 另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。其中，腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软...