八年级语文课内文言文阅读复习学案三。
复习准备：对本册现代文按照内容分类。
1、写景：《小石潭记》《与朱元思书》《三峡》
2、写人：《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》
3、杂文：《爱莲说》《芙蕖》
复习目标：1．认真学习《考试说明》中有关“文言文阅读”的具体要求，明确复习的“用力点”。
2．结合近几年中考有关文言文阅读的考点，教给学生对文言杂文阅读的解题要点。
3．使学生能比较熟练地运用所学的方法，独立地解题，做到活学活用。
复习设想：按照“中考考什么---中考怎么考——中考怎么答”思路完成教学。
复习内容：八年级语文上下册文言文部分。
复习过程：一、明确中考考什么。
中考文言文阅读主要考点有以下几方面共性。
1、 朗读：划分句子节奏、给加点字注音。
2、 翻译：词语解释，句子翻译。
3、主旨判断，作品思想意义。
4、写法及其作用。
二、明确怎么考（明确主要题型）
二）比较阅读，**问题。
甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；
自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！
菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
乙元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
7、解释加点的词。
（1）陶后鲜有闻。鲜：
（2）濯清涟而不妖。濯：
（3）亭亭净植。
植：4）相与步于中庭。步：
8、翻译下面句子。
）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（）庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。
9《爱莲说》中用来比喻君子即不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：
10、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？
11、甲文运用了的表现手法，寄予了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了。
心情。三）阅读《芙蕖》选段，回答问题。
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已此皆言其可目者也。
12、解释句中加点的词语。
1）群葩当令时。
葩：2）此皆言其可目者也。可目：
（3）过而不问之秋矣。
秋：4）自夏徂秋。
徂：13、用现代汉语翻译下列句子。
）有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿。
）此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。
14、语段主要写了“芙蕖”哪一方面内容？是按什么顺序写的？（提示：第一问注意把握中心句，第二问注意起连接作用的词句）
15、语段主要写了芙蕖的什么特点？（抓住描写芙蕖的重点词句来归纳）
16、你能写出芙蕖的几种别称？吉林中考】
三、中考怎么答（答题技巧）
1、朗读：朗读节奏的划分。
划分朗读节奏的方法：首先要理解句义，再按意义划分。一般主语谓语要分开，较长的修饰限制语要划开。
如“滕子京/谪守/巴陵郡”、“予/尝求/古仁人之心”（主语+谓语+宾语），又如“今齐地/方千里”等。
2、翻译：（1）解释实词的含义，区别虚词的意义和用法以课下注释中的单个词为主，多注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。如果有本义和句中义的，尽量答全，尤其不能丢掉句中意思，即这里指……的内容。
区别虚词的意义和用法都以选择题形式出现。
2）文言句子的翻译。
从内容上看，易考关键语句的翻译； 从古汉语角度看，易考特殊句式的翻译； 从**看，大多**于课下注释
一般要用直译法。直译译不通时再辅以意译法。翻译时注意运用“留”、“补”、“删”、“换”、“调”的方法。考试时按语言点给分，所以翻译句子时要字字落实。
3、 文章内容要点的归纳、文章中心的概括、人物思想性格的概括。这些题一般不是自由发挥题，尽量按照新教参，加以整理。牢牢记住每段的段意，每课的中心，注意每课的课后题。
4、 文章内容、语言、人物、写法等方面的欣赏与评价要求考生对文章的某一点谈看法，写出自己的观点。就文中的人物、事件、观点等某一方面发表自己的看法。
从能力角度上说，是考鉴赏评价和发散思维能力、创新能力等。
5、 找准主旨句、中心句。
6、 积累写法，体会其作用。
中考链接：吉林中考】
（一）文言文阅读（15分）
甲）阅读下文，回答问题。（10分）
生于忧患，死于安乐。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
9.孟子是时期的思想家、教育家。（1分）
10.解释下列加点词在句中的意思。（2分）
1）人恒过然后能改
（2）困于心衡于虑而后作
11.请用自己的语言表述“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话的意思。（2分）
12.文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处。（2分）
13.两千多年来，孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本文观点给你的启示。（3分）
乙）阅读下文，回答问题。（5分）
长堤-水乡陆途。
沈括。苏州至昆山县凡六十里，皆浅水无陆途，民颇病涉。久欲为长堤。
但苏州皆泽国，无处求土。嘉佑中，人有献计，就水中以籧篨、刍槁为墙，栽两行，相去三尺。去墙六丈，又为一墙，亦如此，漉水中淤泥实籧篨中，候干，即以水车汱去两墙之间旧水，墙间六丈皆土。
留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。每三四里则为一桥，以通南北之水。不日堤成，至今为利。
注释】陆途：地上的道路。病涉：苦于涉水行走。泽国：低洼积水之地。籧篨：芦苇。漉：淘干。实：填塞。汱：排水。
14.文中“亦如此”中的“此”的意思是1分）
15.请用原文语句回答，人们“欲为长堤”遇到的困难是什么？（2分）
16.选文记载的主要内容是什么？由此反映出古代劳动人民什么特点？（2分）
三）阅读《鱼我所欲也》选段，完成14-16题。（8分）
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
14．下列句子中加点词的意思相同的一项是（3分）
a． 万钟于我何加焉b． 所识穷乏者得我与。
而山不加增复前行，欲穷其林。
c． 今为妻妾之奉为之d． 是亦不可以已乎。
不知口体之奉不若人也死而后已，不亦远乎。
15．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
乡为身死而不受，今为宫室之美为之。 译文。
16．简要概括文段中阐述的观点。（2分）
八年级文言文阅读
1.下列加点词语解释错误的一项是。a 临少与兄皎俱有令名。令 好。b 潜知其故。潜 暗中。c 至时毕集诣狱。毕 结束。d 俭薄寡欲，不治第宅。治 整修。2.下列句中加点的 于 与例句中的 于 的意义和用法相同的一项是 例句 宽于待人。a 如使人之所欲莫甚于生。b 得之心而寓之于酒也。c 万钟于我有何...
八年级文言文原创阅读
授之以渔一标画句读，读懂文言。燕王好乌，庭有木皆巢乌，人弗敢触之者，为其能知吉凶而司祸福也。故凡国有事，惟乌鸣之听。乌得宠而矜客至则群呀之百鸟皆不敢集也。于是大夫 国人咸事乌。乌攫腐以食腥于庭，王厌之。左右曰 先王之所好也。一夕，有鸱止焉，乌群睨而附之，如其类。鸱入呼于宫，王使射之，鸱死，乌乃呀而啄...
八年级文言文阅读 二
一 季文子以节约为荣。季文子相宣 成，无衣帛之妾，无食之粟之马。仲孙它谏曰 子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人共以子为爱，且不华国乎？文子曰 吾亦愿之。然吾视国人，其父兄之食粗而衣恶犹多矣，吾以是不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎。且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。文子以...