第20章第2节性状遗传的物质基础同步练习。
1．（2009长沙）人的体细胞中有23对染色体，每条染色体的物质组成主要是。
a．糖类和蛋白质 b．dna和脂肪 c．蛋白质和脂肪 和蛋白质。
2．（2009苏州）下列各项有关遗传学概念的描述，a．一条染色体上只含有一个基因 b． 一对相对性状分别由一对基因控制。
c．一条染色体上都含有两条dna d．不同种生物细胞含有染色体数目相同。
3．（2009德州）作为携带遗传信息的染色体，它的组成是（ ）
a．基因和脂肪b．dna和蛋白质
c．蛋白质和糖类d．无机物和糖类。
4．（2009杭州）右图所示的结构最可能表示的是（ ）
a.一对染色体 b.一个细菌 c.一个基因片段 d.一个精子。
5．下列关于基因的描述，正确的是。
a．基因只存在于生殖细胞中b．基因数与染色体数一样多。
c．基因在生殖细胞中成单存在 d．生物的某一性状由一个基因控制。
6．牛的体细胞中含30对染色体，那么牛的卵细胞中和受精卵中分别含有的染色体数是 (
a．30对，30对 b．30条，30对 c．30条，30条 d．30对，30条。
7．染色体、dna、基因的关系是。
a．人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有一个dna分子，dna上有一定数量的基因。
b．人体细胞中染色体的数目是不一定的，每条染色体中有一个dna分子，dna上有一定数量的基因。
c．人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有多个dna分子，dna上有一定数量的基因。
d．人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有一个dna分子，dna上有一个基因。
8．图一表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，根据图回答。
1)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为 。
2)a表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫和它们的染色体均为比a、b减少。
3)b过程为形成的e细胞叫它的染色体数为又恢复到与细胞一样的数量。
4)c过程叫f细胞是女儿的细胞，其染色体数为。
5)由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自一条来自因此，后代个体具有的遗传物质。
参***。8. （1）23对（46条） （2）精子卵细胞 23条一半（23条）（3）受精受精卵 23对 a和b （4）发育体 23对（46条） （5）一样父方母方父母双方。
八年级生物上册《性状遗传的物质基础》教学设计北师大版
北师大版第6单元 生命的延续 第20章 生物的遗传和变异 第二节 性状遗传的物质基础 教学设计。一 教材分析。遗传和变异是生物界中普遍存在的现象，遗传信息的传递 表达和改变是遗传和变异的实质。本节内容是学生学习后面知识的基础，主要内容有细胞核中有染色体 染色体由dna和蛋白质组成 基因是dna分子上...
试讲稿人教版生物八年级《基因控制生物性状》
基因控制生物性状 试讲稿。一 创设情境，激发学生的学习兴趣。教师 俗话说龙生龙，凤生凤，耗子出生就会打洞 种瓜得瓜，种豆得豆 一母生九子，九子各不同。以上这些都说明了哪一生物现象呢？教师 我们再来看两张 这张是谁你们认识吗？学生 姚明！教师 那另外这张上面的这个人是姚明的父亲。大家来看一下，他们父子...
生物苏教版八年级下册人的性状和遗传 教案
2012年同课异构课教案。科目课题。生物。授课人地点。班级时间。人的性状和遗传。知识目标 1 列举人体常见的遗传性状2 举例说出生物的相对性状。3 举例说出生物的性状是由基因控制的。教学目标能力目标 1 学会调查人体常见的遗传性状。2 能够 基因控制人体的性状。情感目标 培养学生热爱父母的情感。教学...