八年级生物教案。
第2节生物的进化。
一．教学目标：
． 列举古生物学化石方面的证据说明生物是进化的；
． 简述达尔文的自然选择学说的主要内容；
． 形成生物进化的基本观点。
二．教学重难点：
．生物化石的形成过程和化石记录的生物进化趋势；
． 地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序；
． 达尔文提出自然选择学说的过程和自然选择学说的主要内容。
三．课时安排：3课时。
四．教学过程：
第一课时。一》、创设情景，引入新课。
导入】：原始生命是简单的。原始生命又是怎样发展为复杂的丰富多彩的生物界的？
―通过生物进化。
与原始生命起源一样，生物进化的历程也是极其漫长的过程。现在地球上的丰富多彩的生物界是经过漫长的历程逐渐进化形成的。科学家是如何了解进化的历程的？
科学家又是怎样知道地球是曾经生活过什么类型的生物？生物化石可以作为研究地球曾经生活过的生物的材料，通过化石了解生物进化的历程。
二》、化石的概念贺形成过程。
教师活动】：知道学生看书并提问。
1） 什么是化石？——化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹。
2） 化石是如何形成的？——生物化石的形成是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。
化石保留了古代生物原有的特点，所以被用来研究古代生物，它们可以直接或间接证明某种生物曾经在地球上生活过。
三 》、化石记录的生物进化趋势。
1）通过对化石的研究，我们得知原始地球是没有生命的，生命经历了从无到有的发展过程。
2）根据对化石的研究，我们知道了生物进化的总趋势——由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的发展过程。
学生总结】：始祖鸟的特征既像古代的爬行动物，又像现代的鸟类，说明了鸟类起源于古代的爬行动物。
苏科版八年级生物下册第2节生物进化的历程习题
第2节生物进化的历程 习题。一 选择题。1 下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是 a 原始的藻类植物 b 原始的苔藓植物 c 原始的裸子植物 d 原始的蕨类植物。2 从由低等到高等的进化角度来看，下列哪项是正确的排列顺序 a 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物。b 苔藓植物 蕨类植物 藻类植...
苏科版八年级生物下册第2节生物进化的历程同步练习
第2节生物进化的历程 同步练习。1.下列有关生物进化的叙述中，不正确的是。a 始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系。b 原始大气中有氢 甲烷等气体，但不存在氧气。c 现代人类是由黑猩猩经长期自然选择的过程进化而来。d 生物进化的总趋势是由简单到复杂 低等到高等 水生到陆生。2.由于某种原...
八年级生物生物进化的历程
生物进化的历程。目标与方法。1.概述生物进化的主要历程。2.养成收集和利用信息的能力，学会使用比较的方法。3.培养应用已有知识，对问题的答案提出科学的设想能力。教学方法 自主 课前准备 相关投影 化石标本。教学程序。老师活动。教学内容。学生活动。复习巩固。1.生命的起源可以通过有关的研究进行。2.科...