2013-2014学年第一学期质量监测试卷。
八年级语文。
a卷。一、积累与运用(共30 分)
1、中国书法是我们民族文化的瑰宝，请将下面格言抄写在方格内，要求正确、工整、整洁、标点占格。（2分。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2、下列词语中加点字读音正确的一项是（ ）2分）
a 惟妙惟肖(xiào) 绮丽(q洨河(jiáo) 嶙峋（lín xún ）
b 风雪载途 (zài) 蹒跚(pán shān) 褶皱(zhě) 震悚(sǒng)
c 销声匿迹(nì) 丘壑(h荒秽（suì） 追溯(sù)
d 煞它风景(shà) 箱箧(qi殷红（yān） 琐屑(xiè)
3．下列各项中没有错别字的一项是（ ）2分） 荒秽（suì）
a、因地制宜金峦殿销魂 b、别具将心巧妙绝伦和谐。
c、浑然一体惟妙惟肖琐碎 d、错落有致走头无路屏障。
4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）
a、各级**应该加大力度，因地制宜的发展地方农村经济，增加农民收入。
b、下岗工人们自出心裁，设计出的服装很富有时代特色，受到上级领导的一致好评。
c、李明兴冲冲跑回教师向同学报告：“这次考试，大多数同学的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”
d、这个庞大的建筑群处处洋溢着新时代的气息，设计的真是巧妙绝伦。
5、下面句子没有语病的一项是（ ）2分）
a、能否积极进取，直接影响着一个人事业的成功。
b、为了防止类似恶性事故不再发生，我们一定要加强管理。
c、经过大家的努力，使他出色的完成了任务。
d、在节能环保的社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
6、下列修辞手法不同于其他三项的是（ ）2分）
a、老头子浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰。
b、像这种各拱相连的桥，我们叫联拱桥。
c、弯弯的金水河像一条玉带横贯河上。
d、这时候，院子里的花竞相开放，成了一幅最名言的画。
7、下列文学常识表述有误的一项是（ ）2分）
a、杜甫的“三吏”是《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》。
b、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
c、陶渊明，名潜，字元亮，唐代诗人。
d、“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于叙事，“说”侧重于议论。
8、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）2分）
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他自觉地弯腰拾起放进垃圾筒里班会上，他受到了班主任的表扬。
a、班主任发现了他 b、班主任发现了自己。
c、自己被班主任发现了 d、这被班主任发现了。
9、说出下列句子所使用的说明方法：（4分）
1）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。
2）唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。
3）如福建漳州的江东桥，修建于八百年前。
4）宫城呈长方形，占地72平方米，有大小供电七十多座，房屋九千多间。
10．默写。（10分）
月下飞天镜。
何夜无月？何处无竹柏。
家书抵万金。
谁道人生无再少？门前流水尚能西浣溪沙》）
《归园田居》中抒发作者愿望的句子是。
《使至塞上》刻画奇特壮丽的塞外风光的诗句。
《渡荆门送别》中抒发作者对故乡依依不舍之情的诗句。
二、阅读理解(共30)
一）阅读下文，完成7～11题。（15分）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的□□，讲究假山池沼的□□，讲究花草树木的□□，讲究近景远景的□□。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”
11．第一段□处依次填入的词语是（ ）2分）
a、布局配合映衬层次b、布局映衬配合层次。
c、层次配合映衬布局d、布局层次配合映衬。
12．说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句？（2分）
13．第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？为什么？（2分。
14. 第二段说明池沼的特点时，有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：（2分。
15．作者在说明池沼时，其意图主要是什么？（3分。
16．这两个文段采取说明顺序，它们之间是关系，主要采用的说明方法有4分）
二）阅读下文，完成16～20题。（15分）
三峡。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
17.解释下列加点的词（4分）
a.略无阙处b.良多趣味。
c.绝d.素湍。
18．翻译句子：（4分）
1）虽乘奔御风，不以及也。
（2）清荣峻茂，良多趣味。
19.“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”渲染了怎样的气氛？2分）
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