《我的童年》检测。
1、下列字形完全正确的一项是()
a、朝庭万象更新大慨诞生b、一丝不挂不折不扣振作锁事c、溺爱蓝子光大门楣关键d、家徒四壁高梁幻想相依为命2、下面的句子运用了修辞手法的一项是()a、在我诞生前似乎也曾有过比较好的日子。
b、我吃起来，仿佛是龙肝凤髓较易，我不知道天下还有比白面馒头更好吃的东西。c、儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护。
d、乡下人一提到它，好像都肃然起敬，我当然更是如此。3、下列加线成语使用有误的一项是()
a、这位歌手在众多选手中艺压群芳，鹤立鸡群，实在让人称赞。b、金庸的武打**情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了广大读者。c、对于马航mh370客机的离奇失联，人们议论纷纷，莫衷一是。
d、学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。4、下列各组加线字注音错误最多的一项是（）a、烂熳màn芋梗gěn解剖pāo匿名nìb、诘责jié绯红fēi托辞cí广袤róuc、粗劣lì粗鄙pì禁锢qù浸满jìngd、不逊xùn弥补mí滞留zhì尴尬gà5、选择下列词语书写有两个错误的一项（）
a、粗制烂造不可名状翻来覆去藏污纳垢b、郁郁寡欢鹤立鸡群颔首低眉诚慌诚恐c、油光可见好意难确泪水盈框暗然失色d、不可质疑冥思遐想期期艾艾深恶痛急6、下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（）
但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点儿做人的书和红薯在我们村里都是___东西。
水___了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意___整个世界及其知识财富。
a、训练稀罕唤醒支配b、经验奇怪唤醒掌握c、训练稀奇唤醒支配d、经验奇妙唤起支取7、下列表述不完全正确的一项是()
a、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇**，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。
b、胡适的《我的母亲》通过写母亲如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾，表现了母亲容忍、温和的性格。
c、《我的第一本书》围绕人生的“第一本书”来回忆童年的一段经历，字里行间展现了作者对童年生活的品味和人生意义的思考。
d、《我的童年》一文的作者是季羡林，他是山东临清人，学者、翻译家、作家。8、下列句子没有语病的一项是()
a、只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。b、由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。c、综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
d、谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？9、下列句子加线成语使用正确的一项是()
a、在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。b、体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
c、领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。
d、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。10、下列句子中，没有语病的一项是()
a、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。b、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。c、这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
d、湛江的**带城市风光迷人，还有丰富昧美的海鲜也吸引着大量的游客。11、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（）①他___不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。②她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的___却很冷谈。
③2024年5月12日，我国四川省汶川县发生了___的8．0级大**。
a、犹豫反应耸人听闻b、犹豫反应骇人听闻c、徘徊反映骇人听闻d、徘徊反映耸人听闻12、下列句子中没有语病的一句是（）
a、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。b、几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。c、构建城乡经济合作圈，是重庆战略重大的决策。
d、为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。13、下列句子没有语病的一项是( )
a、为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路b、绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。
c、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。d、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。14、判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（）①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！a、比喻引用排比拟人b、拟人反语比喻比喻c、比喻反语比喻拟人d、拟人引用排比反语15、改正句中的错别字。
从账里望得见母亲一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，转辗反侧睡不着。②我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的谦疚。16、在下面横线上，填进恰当的成语。
往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都___泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着心里不明白她们为什么那样___地挥泪痛哭一顿。17、在下面句子的括号里，填进恰当的关联词（每个括号里，只能填一个字）。
现在想来，__感觉到母亲的情感的丰富，__觉得她讲的故事能那样地感动着妹仔，__母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，__可成为一个循循善诱的良师。
18、本文作者是___既是新闻记者、政论家和出版家，也是一位___家。著有等散文作品。19、仿写句子。
友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是___让人___童年是___让人___20、给下列加线字注音。
诞___生教谕___琐___事溺___爱椽___子门楣___间___断地无一垄___不折___不扣浑浑噩___噩21、品味下列句子，注意加线词语，思考其中蕴含着作者怎样的人生感悟。这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。22、下面语段划线处都有语病，请写出修改意见。
大足是我国重要的石窟造像之一，始凿于唐景福元年（公元89年），经五代至宋达到鼎盛，②大约终成于南宋末期左右，明、清仅有一些零星雕刻。③大足石刻即使主要是佛教造像，④但历代的匠师们却发挥了充分的雕塑艺术语言的特点，把他们对美的理想融化在造像中，直到今天仍能给我们以美的享受。
1)第①处成分残缺，应在___后面添加___2)第②处词语赘余，应删去的词语是___3)第③处搭配不当，应将___改为___4)第④处语序不当，应调整为___23、阅读美文，回答问题。
系在风筝线上的……
时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。
正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！
嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵较易忙得脚不沾地。常趁。
放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。
我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线较易仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。
这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！
风筝！风筝！全是风筝！
这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。
我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。
但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。
当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
啊，我的鹅黄色的童年！
1)第①段描写仲春的景色，有什么作用？(2)谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。24、阅读短文，完成练习。
我和凡卡比童年。
—读《凡卡》有感。
每个人都有童年，但每个人的童年却不大一样。比如我和凡卡，我的童年是金色的童年，充满着欢乐和美好，像美梦一样甜蜜；而凡卡的童年是苦难的童年，只有饥饿和痛苦，像掉进无底深渊。我和凡卡相比，真是天壤之别啊！
凡卡从小就给资本家做工，吃不饱，穿不暖，早晨啃一块干面包，中午只有一碗稀粥喝，这么点吃的东西，就是让一个成天睡大觉的人吃，也填不饱肚子呀，何况一个成天干活的人呢！凡卡穿得就更糟了，不管严冬还是酷暑，只有那么一件小衬衫。
凡卡在阴暗潮湿的店里干活，老板毒打他，伙计捉弄他，旁人欺侮他。一个九岁的孩子多么需要亲人的关心和爱护呀，可他得到的却是冷漠和残酷。
我却不同，在家里，我像个“小太阳”，爸爸妈妈是“行星”，成天围着我转，要什么有什么，好像世界都是我的。到了夏天，我穿上漂亮的花裙子；到了冬天，我穿上棉袄、棉裤。从来也冻不着。
每天，我在宽敞明亮的教室里学习，有亲如妈妈的老师教我学习文化科学知识，教我做人的道理。凡卡只有一个亲人，而我身边到处有亲人。
为什么我们同是孩子，童年却不一样。那是因为社会制度不同我生活在社会主义新中国，而凡卡生活在沙皇统治下的旧**。想想凡卡，比比自己，我更加感觉到社会主义制度无限好，决心珍惜这美好的时光，奋发学习，天天向上。
(1)这篇文章属于___
a、记叙文b、论说文c、应用文(2)这篇文章主要运用了___的手法。()a、比喻b、对比c、拟人(3)写出下列词的反义词。
痛苦←→_酷暑←→_冷漠←→_宽敞←→_珍惜→__欺侮。
人教版八年级语文下册同步练习 1 1《藤野先生》 含答案
藤野先生 检测。基础知识夯实。知识梳理 温故知新。1.给下列加点的字注音。宛如 倘若 芋梗 解剖 不逊 凄然 霉菌 瞥见 2 结合上下文，解释下列词语。1 油光可鉴 2 标致 3 落第 4 掌故 3.指出下列句子所运用的修辞手法。1 上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。2 头顶上盘着大辫子，...
人教版八年级语文下册同步练习 1 1《藤野先生》
藤野先生 检测。基础知识夯实。知识梳理 温故知新。1.给下列加点的字注音。宛如 倘若 芋梗 解剖 不逊 凄然 霉菌 瞥见 2 结合上下文，解释下列词语。1 油光可鉴 2 标致 3 落第 4 掌故 3.指出下列句子所运用的修辞手法。1 上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。2 头顶上盘着大辫子，...
人教版八年级语文下册 部编 同步练习 1社戏
1社戏。1 下列加点字的注音完全正确的一项是 a 弄潮 ch o 不惮 d n 潺潺 ch n b 归省 sh ng 撺掇 cu n 行辈 h ng c 凫水 f 楫子 j 旺相 xi ng d 棹船 di o 家眷 ju n 纠葛 g 2 下列句子中没有错别字的一项是 a 到晚饭时候，外祖母也终于...