八年级物理期末命题分析

2012-2013学年度第二学期期末学业质量检测。

命题分析与教学反思。

学校沙河二中年级八学科物理备课组长。

一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）

本次质量检测考试内容涵盖了八下全书内容，侧重于期中以后所学内容。全套试题以中考试卷模式为基准，侧重考查基础知识，重点突出，也有一定的难度和区分度。本试卷共四大题，有26小题。

二、命题的主要特点或优点（举例说明、分析）

这份试卷最大的特点是从中考的基本考纲出发，着重考查学生的基础知识和基本能力。试卷命题贴近课本，贴近学生学习实际，每道试题都与生活紧密相连，做到了物理**于生活。

试题的呈现形式多样，有选择、填空、作图、实验和解答。试题考查内容全面，知识点涉及所学内容的绝大部分。

三、命题的主要不足或问题（举例说明、分析）

命题难度适中，但对于基础差的学生有难度。

四、典型情况分析（举例说明、分析）

1) 选择题第等小题，学生答错的较多，本大题一般同学得12分左右，少数同学得分在9分以下。第7小题的主要问题是对相互作用的两个力的理解和认识。

2) 解答题第26题有3小问，失分主要在第（3）小问，反映少数学生对综合类的试题分析不到位，没有思路。

五、对本学科命题的意见或建议。

无。六、本学科教学反思。

1、要进一步认真学习新课程标准，深入转变教育观念，扎实打好学生的基础，全面提高学生的物理素质，重视基础知识的教学。象物理量的符号、单位，测量与读数等知识应落实，解答问题过程书写的规范等，这些问题，不是学生智力所不能及的，主要是学习习惯问题，需要在教学过程中不断督促。

2、注意联系实际。联系实际培养学生的阅读理解能力，使学生能从具体问题中，分析物理情景、物理过程，找出与书本知识的联系；联系实际培养学生观察能力，能辨别不同事物的异同，养成观察和发现问题的习惯；联系实际培养学生应用物理知识分析解答问题的思路和方法，同时也激发学生学习物理的热情，做到学以致用。