八年级物理灌灌灌灌灌呵呵呵。
一．选择题（共12小题）
1．（2012绍兴）如图所示实验，表示力的作用效果与（ ）
2．（2011南京二模）如果用力推桌子的下方，桌子会沿地面滑动，而如果用力推桌子的上方，桌子很可能会被推倒．这一现象可以说明力的作用效果与（ ）
3．（2013南开区二模）下列说法不正确的是（ ）
4．（2014新疆）下列说法正确的是（ ）
5．（2014怀柔区二模）在国际单位制中，力的单位是（ ）
6．（2014巴中）如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ）
7．（2014郴州）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
8．（2014曲靖）下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（ ）
9．（2014寿光市模拟）使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是（ ）
10．（2014潍坊）一轻质弹簧的下端固定在容器底部，上端放一小球（不连接），如图所示，向容器中缓慢倒入水，使小球完全浸没且静止在水中，此时小球可能受（ ）
11．（2014达州）弹簧测力计分别受到水平向左的f1和水平向右的f2的拉力作用，f1、f2均为3n，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）
12．在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比．某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长l0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度l，把l﹣l0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力f与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个（ ）
二．填空题（共15小题）
13．在**弹力的过程中，小明发现：
1）将弓拉得越弯，手感到所受到的力就越大；将弹簧拉得越长，手感到所受的力也越大，据此，你猜想到弹力的大小可能与有关．
2）用不大的力就可以把一个竹弓拉开，要用很大的力才能把一个铁弓拉开，据此，你猜想到弹力的大小可能与有关．
14．（2007大连）弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的成正比；弹簧测力计能否在月球上测出拉力的大小。
15．（2010烟台）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有只填序号）
16．（2010怀柔区二模是一个物体对另一个物体的作用．
17．（2013湖里区一模）如图，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了．这说明力的作用效果与的有关（选填“大小”、“方向”或“作用点”），翻了”，说明瓶子的发生改变．
18．（2014无锡）某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是的．
19．（2014成都）如图所示，2024年12月14日，嫦娥三号成功实施软着陆，把我国自主研制的“玉兔号”月球车送上了月球．软着陆的过程是利用着陆器下方的发动机产生向上的推力，减小着陆器的下降速度．这个过程中，力改变了物体的玉兔号”月球车车轮上的花纹可以摩擦．
20．（2014松北区一模）如图是小涛在**力的作用点是否影响力的作用效果时所做的实验，小涛分别用大小相同的力沿图示的方向对门的a、b、c、d四点施力，通过开门的难易程度体验力的作用效果是否与力的作用点有关．小文认为小涛的实验操作中存在错误，原因是实验后将门关上，小涛感觉到门外的嘈杂声明显减小了，“关门”是在中减弱噪声的．
21．（2014南通二模）按照题目要求作图．
1）如图甲，推出的冰壶在水平冰面上向左运动，请画出此时冰壶受力的示意图．
2）如图乙所示，一束光射向凸透镜后，折射光线射到一平面镜上．请在图中画出射向凸透镜的对应入射光和经平面镜反射的反射光，并标出反射角的度数．
3）如图丙所示，质量忽略不计的硬棒ob可绕固定在墙上的o点转动，b端挂有一重物，通过系在a点的细绳将硬棒ob固定．请画出动力f1、动力臂l1．
22．（2014莆田模拟）观察并记录下列测量数据：
1）图1中弹簧测力计的示数为n；
2）图2中物体a的长度为cm．
23．（2014菏泽）请你观察图中的三个奥运比赛项目的**，想象**中运动比赛的情景，提出一个物理问题，并对提出的物理问题进行解答．
24．将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后某同学用30n的拉力拉弹簧测力计，则两弹簧测力计示数分别为若两同学同时用30n的力向相反方向拉弹簧测力计，则此时两弹簧测力计的示数分别为。
25．（2013昆山市二模）为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧a、b、c、d和测力计进行实验，已知弹簧a、c由同种金属丝绕制而成．弹簧b、d由另一种金属丝绕制而成．a、b原来的长度均为l0．c、d原来的长度均为l0'，且a、b、c、d的横截面均相同；他将弹簧a、b、c、d的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了△l1、△l2、△l3和△l4，如图（a）、（b）、（c）、（d）所示，请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论．
1）观察图（d）中弹簧测力计，示数为n．
2）分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件．可得。
3）分析比较图（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件，可得。
26．（2013朝阳）学过“物质及运动和力”之后，我们应该对常见物体的重量，物体的空间尺寸，时间长短有一种预估的能力．如：一位初三男生的体重约为n，一个黑板擦的各条中最长的那个棱约为cm，“一眨眼的功夫”，其中一眨眼的时间约为s．（填写的数字只要不过分离奇均可得分）
27．（2014孝感模拟）如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行．请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图．
三．解答题（共3小题）
28．（2011莆田）如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和有关．
29．（2014昆山市二模）nba篮球赛风靡中国，现在又到了季后赛的争夺了．昆山的学生们特别喜爱篮球运动．如图所示，学生将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的球离手后，由于继续向上运动；球在上升到最高点的过程中，动能转化为能．
30．对物体进行受力分析时应该注意以下几个问题：
1）首先应该确定并把从周围的物体隔离出来．
2）要养成按一步骤分析的习惯，以免漏分析某个力，一般应先分析然后环绕物体一周，找出跟研究对象并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后再分析其它的力．
3）每分析一个力，都应找出物体，以防止多分析出某些不存在的力，如汽车刹车时还要继续向前运动．
4）只分析研究对象力，不分析研究对象对其它物体所的力．
5）合力和分力不能同时作为物体所受的力．
6）只分析根据性质命名的力（如：重力、弹力、摩擦力）．
7）分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况（平衡状态、加速或减速），当物体的运动情况不同时，其情况也不同．
8）为了使问题简化，常忽略某些次要的力，如物体速度不大时的空气阻力物体在空气中所受的浮力，物体在水中运动时所受的阻力．
八年级物理灌灌灌灌灌呵呵呵。
参***与试题解析。
一．选择题（共12小题）
1．（2012绍兴）如图所示实验，表示力的作用效果与（ ）
八年级物理力
第一节力。自主学习。1.力是物体对物体的力而单独存在。2.国际上通用的力的单位叫简称符号 3.力的作用效果有两个方面 1 4.力的三要素包括。5 物体间的作用是的。6 一个物体是的同时，也是。7托起下列哪一种物体所用的力最接近1n a一袋方便面b 一个学生用的板凳 c 一枚大头针d 一块砖。8.下列...
八年级物理《力》习题
一 填空题。1 物理学中，力是的作用。2 当物体的和发生改变或 发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。3 力的作用效果与力的 和有关，称为力的三要素。4 用手拍打课桌，手是物体，课桌是物体 同时手感到疼痛，说明手受到了对它施加的力的作用，由此说明力的作用是的。5 暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，...
八年级物理《力》习题
一 简答题。1 当用脚踢足球时脚尖会感到疼，这是为什么？2 a b两个物体紧密的并排在一起，但无形变，此时a b两物体之间，有无力的作用？二 选择题 3 下列说法中不正确的是 a 力是不能脱离物体而存在的 b 发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体 c 施力物体施力在前，受力物体受力...