八年级阶段检测题。
分数。一．选择题（33分）
1、某同学在做透镜成像的实验时，将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20cm的地方，当它向透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，则可判断此透镜 （ b ）
a、是凸透镜，焦距为20cmb、是凸透镜，焦距可能为15cm
c、是凹透镜，焦距为20cmd、是凹透镜，焦距可能为15cm
11．如图所示，经过凸透镜的a、b两条光线，经折射后，折射光线与主轴的交点位于（ a ）
a．乙区和丙区 b．丙区和乙区。
c．甲区和乙区 d．甲区和丙区。
3．如图所示，虚线框内为一透镜，m n为透镜的主光轴，o是透镜光心，a（双箭头） 和b（单箭头）是射向透镜的两条光线。已知光线a通过透镜之后与mn交于p点，光线b通过透镜之后与mn交于q点。由图可知，下列说法中正确的是：
（a ）
a．透镜是凸透镜，距离op小于焦距； b．透镜是凹透镜，距离oq小于焦距； c．透镜是凸透镜，距离op大于焦距； d．透镜是凹透镜，距离oq大于焦距。
4．如图所示，一束光线斜射人容器中，在p处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将 （ b ）
a．向右移动后静止 b. 向左移动后静止
c．先向左移动再向右移动 d．仍在原来位置。
5．如图所示，房间内一墙角处相临两墙面挂了两个平面镜，两平面镜相互垂直，在该墙角紧靠镜面处放有一个脸盆，盆内有水。某同学通过镜面和水面最多能看到自己像的个数为（ b ）
a．3个 b．6个 c．9个 d．无穷。
6 烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像，若保持凸透镜位置不变，把烛焰和光屏位置对调一下，则(b )
a．光屏上仍能成一个放大的像 b．光屏上能成一个缩小的像。
c．光屏上不能成像，但通过透镜能看到。
d．光屏上没有像，需要重新调整光屏位置才能有像呈现在光屏上。
7 物体从距离凸透镜5倍焦距的地方，沿主光轴匀速地向2倍焦距处靠近的过程中，则( b)
a．像变小，像速度减小 b．像变大，像速度增大。
c．像变小，像速度不变 d．像变大，像速度不变。
分析：物体由5倍焦距匀速变小的过程中，像距变大，像也随像距的增大而增大，同时像的速度增大，但像的速度始终小于物体的速度．
8．小翔周末与兴趣小组一起去参加活动，在用手机给同学们拍合影时，发现同学们已经占满手机取景显示画面，但左边的小明没有在画面中完整出现，为了让他也完全拍进**，应该怎样调整：（ a）
a．手机远离同学 b．手机靠近同学 c．手机适当向左移 d．手机适当向右移。
9 照集体相时，发现有些人没有进入镜头，应如何调节照相机(c )
a．相机向人移近，减小暗箱长度 b．相机向人移近，增大暗箱长度。
c．相机离人远些，减小暗箱长度 d．相机离人远些，增大暗箱长度。
10.许多家庭的门上都装有防盗门镜(俗称“猫眼”)。从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立、缩小的像。由此可以断定，此时防盗门镜的作用相当于一个（ c ）
a.凸透镜 b.凹透镜 c.凸透镜和凹透镜 d.玻璃砖。
11一个物体通过凸透镜在另一侧光屏上成像，若将透镜下半部分用纸遮住，物体的像将（ c ）
、在屏上只被接到物体上半部分的像；ｂ、能得到物体不清晰的完整的像；
、能得到物体完整的像，但亮度却减弱了；ｄ、能得到物体大部分的实像。
二．填空题（33分）
1、常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如右图，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于__ 使我们能看到水银柱的___的像。
2、 在研究凸透镜成像的实验中，当烛焰距凸透镜6厘米时，可以在光屏上成一个放大的像，移动蜡烛使它距透镜12厘米时，调整光屏填“能”、“不能”）在光屏上得到清晰的像，若能得到像，那么成的是的___像。
4、将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到的实像，接着移动蜡烛可观察到的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到的虚像。
5、凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是__ 凸透镜成实像和虚像的分界点是___
6、某同学拿了一个焦距为15 cm的凸透镜，要想观察细小的物体，应将物体放在凸透镜下方距凸透镜___的范围内，要使此时的像放大一点，可以将凸透镜往 （填“上”或者“下”）移一点；要想用它得到放大的实像，物体到凸透镜的距离应该在___范围内，此时像的位置在距离凸透镜___的范围内；要想用它得到缩小的实像，物体到凸透镜的距离应该___此时像的位置在距离凸透镜___的范围内。
7、青少年如患有近视眼，应配戴由制成的眼睛进行视力矫正；中老年如患有远视眼，应配戴由制成的眼镜进行矫正。“老花镜”的“度数”等于它的焦距（以m为单位）的倒数乘以100，某同学测得他奶奶所戴的老花镜的焦距为25cm，则此眼镜的度数为度。
8、物体从很远处向凸透镜的2倍焦距靠近时，像将 （填“变大”、“变小”、“不变”），物体和像之间的距离将填“变大”、“变小”、“不变”）。
9．将一物体分别放在甲、乙两凸透镜前相等距离处，通过甲透镜成缩小的像，通过乙透镜成等大的像，由此可推断：所成的 (都是实像/都是虚像/―个是实像、一个是虚像),甲透镜的焦距 （小于/等于/大于）乙透镜的焦距．
10．小红家有一焦距为50mm的照相机，她利用该相机做了如下实验：
1）去下镜头，让太阳光正对镜头，可将太阳光会聚成一点，说明镜头相当于__
2）用该照相机镜头当作放大镜来观察地面上的蚂蚁时，发现蚂蚁被放大了，此时镜头距蚂蚁的距离___填“大于”、“等于”、“小于”）50mm。
三、作图或简答题（共34分）
1、作出折射光线。（4分）
2、a是物体，b是a的像，pf为主光轴，试确定凸透镜的位置，并画出凸透镜。（4分）
3、根据成像规律，定性作出折射光线。（p是2倍焦距位置）（4分）
4、画出ab 的像，要定性反映像的大小和位置。（p是2倍焦距位置）（4分）
5．如图是光线通过某一光学元件前的方向，试在三个图中画出不同的光学元件，使光路成立。（3分）
6．在**凸透镜成像规律中（15分）
1）要用法测量凸透镜的焦距。
2)实验所需的仪器有蜡烛、火柴。
3)为了使烛焰的像成在光屏的中间，要调整___和__ 高度，使它们的中心跟__ 的中心大致在。
4）若透镜的焦距是15厘米，蜡烛和凸透镜的位置距离是40cm，调节光屏的位置可得到一个清晰的像，这个像的性质是___的___的___像。像距的范围是。
5）实验一段时间以后发现像填“变高”、“变矮”），是因为。
6）实验时发现有个蚂蚁爬上了凸透镜的镜头，此时在光屏上填“会”、“不会”）有蚂蚁的像。
答案1）远物成像法（平行聚焦法）
2)光距座，平板玻璃，凸透镜 (3)平板玻璃，凸透镜，烛焰，同一直线上。(4)倒立，缩小，实。
5）高，蜡烛变短了。（6）不会。
八年级物理透镜
通江中学刘俣辛。透镜 教学设计。教材分析 透镜是上一章第三节课光的折射的一个应用实例，是照相机 投影仪 显微镜 望远镜等光学仪器的最重要的组成部分，在生产和生活中有着广泛应用。本节主要是向学生介绍透镜的基本知识，引导学生 透镜对光的作用，为下两节 生活中的透镜 和 凸透镜成像的规律 打好基础。教学和...
八年级物理透镜
一 教学目标。一 知识目标。了解透镜在日常生活中的应用。二 能力目标。通过模拟制作照相机，培养学生动手能力。三 情感体验目标。通过模拟照相机的制作与使用，体验成功的愉悦，增加对科学的求知欲。二 教学设想。1 重点 难点 疑点。1 了解照相机成像的特点。2 了解投影仪成像的特点。3 了解放大镜成像的特...
八年级物理透镜
透镜教案3 一 设计理念 透镜 一节是八年级物理上册第三章第一节，这一节是在前面学完了 光的折射 后，要求学生进一步的学习透镜的基本知识，为后面学习透镜成像规律，透镜在日常生活中的应用奠定基础，可以说起到了承前启后的作用。这节课主要是让学生了解主光轴 光心 焦点 焦距，两种透镜及对光的作用。通过学生...