期末综合检测卷。
时间：120分钟满分：120分)
一、积累与运用(28分)
1.下列词语中加点字注音全对的一项是(2分)( c )
a.炽热(chì) 翘首(qiáo)
黝黑(yōu藏污纳垢(gòu)
b.记载(zǎi兴味(xìng)
缥碧(piāo广袤无垠(mào)
c.奔丧(sāng颓唐(tuí)
轩榭(xuān鸢飞戾天(lì)
d.荷担(h万仞(rèn)
诏书(zhào不折不挠(shé)
导析：c a项，“黝”应读yǒu;b项，“缥”应读piǎo;d项，“折”应读zhé 。
2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)( d )
a.绯红阻遏消耗络绎不觉。
b.佃农甲胄广漠单精竭虑。
c.虬枝秀颀泥桨正襟危坐。
d.俯瞰穷匮隧道重峦叠嶂。
导析：d a项，“络绎不觉”应写作“络绎不绝”;b项，“单精竭虑”应写作“殚精竭虑”;c项，“泥桨”应写作“泥浆”。
3.下列各项中加点的词语运用有误的一项是(2分)( b )
a.发展山区的经济，我们应依据当地实际，能因地制宜，创造出自己的地方特色。
b.盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们就像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。
c.昨天上映的那部电影，观众打的分数确实不高，但它绝非是粗制滥造的影视作品。
d.来到塞伦盖蒂大草原上，当你看见狮子追捕猎物的场景时，你会感觉那场面的确惊心动魄。
导析：b “惟妙惟肖”指描写或模仿得非常逼真，用于此处不合语境。
4.下列各项中，没有语病的一项是(2分)( a )
a.“互动百科”号称是全球最大的中文百科**，但在央视“3·15”晚会上，“互动百科”被**成“最大虚假广告垃圾站”。
b.鄂州市积极实施“校园足球计划”,大力培养了该市青少年足球运动的水平。
c.历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
d.在日常学习生活中，一个人学习成绩的提高，取决于自身是否努力。
导析：a b项，“培养”与“水平”不搭配；c项，句式杂糅，应删去“的原因”;d项，一面对两面，可将“的提高”改为“能否提高”。
5.(2017邵阳)下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(2分)
b )这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
阅读是一种循环往复的过程。
对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
这种循环往复，就是人们常说的精读。
ab.③⑤cd.③⑤
导析：b 本语段讲述了“阅读是一种循环往复的过程”。结构上是按总分总的顺序具体阐明。
第③句是总起句，应是本语段的首句。第⑤句承接第③句，解释“循环往复”,第①④句阐明为什么精读，第②句归纳总结，放置语段的末句。
6.名著阅读。(3分)
昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”,请简述一下作品中蟋蟀给你较大触动的有哪些方面。(至少三个方面并举例说明)
答案：(示例)(1)蟋蟀聪明，如：它把住宅建在隐秘的地方。
2)蟋蟀勤劳，如：它钻在下面一呆就是两个小时。
3)蟋蟀能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。
4)蟋蟀善于管理家务，如：它改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。
7.诗文默写。(8分)
1)问君何能尔？心远地自偏。[陶渊明《饮酒(其五)》]
2)感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
3)角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)
4)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(吴均《与朱元。
思书》)5)中考后，你有幸游览新疆，面对奇特壮美、气势雄浑的风光，你会不由自主地吟诵王维《使至塞上》中描绘的千古壮观“大漠孤烟直，长河落日圆”。
8.综合性学习。(7分)
2017绵阳)为传承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1)初三(2)班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。(每条不超过10个字)
3分)材料一： 西周时期，周公以《无逸》告诫后辈不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼、无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。
材料二： 古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”,陆九韶在《陆氏家训》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。
材料三： “一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”,我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。
答案：材料一：我国家规历史悠久(或我国家规起源早)。
材料二：古代家规内容相近(或古代家规重视伦理道德)。
材料三：古代家规影响深远(或古代家规有积极影响)。
2)学校开展“中国好家庭”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。(4分)
一生之成败，皆关于朋友之贤否，不可不慎。
—《曾国藩家书》
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
—《朱子家训》
答案：(示例一)我喜欢第一条。人一生的成败与所交的朋友是否贤德(贤能)有关，所以不能不谨慎。理由：它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往。
示例二)我喜欢第二条。在没下雨时就应做好准备，不要等到口渴时再去挖井。理由：它告诫我们做事应早做准备，避免被动。
二、阅读理解(42分)
一)阅读下面这首词，完成问题。(5分)
渔家傲。李清照。
天接云涛连晓雾，星河①欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩②有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山③去！
注】①星河：银河。②谩：徒然。③三山：指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。
9.试用生动的语言描绘上阕。
一、二两句所写的梦境。(2分)
答案：(示例)清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎流转一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
10.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的情感？(3分)
答案：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
二)阅读下列两则短文，完成各题。(11分)
甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
乙】王子猷居山阴①,夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》,忽忆戴安道②。时戴在剡③,即便夜乘小船就之。
经宿方至，造门④不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？
”选自《世说新语》)
注】①山阴：今浙江绍兴。②戴安道：戴逵，字安道。③剡(shàn):县名，今浙江嵊县。④造门：这里是到门口的意思。
11.解释下列句中加点字在文中的意思。(4分)
1)念无与为乐者(想到，考虑)
2)但少闲人如吾两人者耳(只是)
3)四望皎然(洁白的样子)
4)人问其故(原因)
12.翻译句子。(4分)
1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文：月光照在庭院里，如同一片积水，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。
2)经宿方至，造门不前而返。
译文：经过一夜才到，到了戴家门前却又转身返回。
13.两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？(可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑)(3分)
答案：(3分)两段文字都表现了他们那旷达的胸襟，都是触景而想找自己好友；目的和起因不同：【甲】段文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；【乙】段文字注重找的过程，是想念好友，最终没见到。
参考译文：【乙】王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。
看到四面一片洁白，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的《招隐诗》,忽然怀念起戴安道。当时戴安道远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴家门前却又转身返回。
有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴呢？”
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