人教版八年级上册语文期中试题 3

发布 2022-12-12 14:57:28 阅读 3246

初中语文试卷。

灿若寒星整理制作。

海南省红林学校2015—2016学年度八年级语文上册期中试题。

年级班姓名座号得分

命题汪燕 时间:120分钟满分120分)

一、积累与运用(30分)

1.请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。(2分)

海内存知己,天涯若比邻。

2.根据下列拼音写汉字或给加点字注音。(4分)

chà( 异 gěng( )咽狼jyū( 腐。

蹒跚簌簌娓娓动听。

3.将下列词语中的错别字挑出来,并改正。(4分)

记忆尤新临危不惧酣然入梦触目伤怀不能自己。

辗转反则饮泣吞声气势汹汹莫明其妙娓娓动听。

4.对文学常识及课文内容表述不正确的一项是( )2分)

a.《枣核》作者是萧乾,《最后一课》作者是都德,法国**家。虽然两篇文章体裁不同,但我们阅读作品时能倾听作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。

b.《七律长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗,它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。

c.《背影》这篇叙事散文的抒情气氛是很浓的,语言朴实,但充满深挚感情。

d.《送杜少府之任蜀州》是“初唐四杰”之一王勃的一首律诗表达了对友人的惜别之情,基调凄苦缠绵。

5.下面句子有语病的一句是( )3分)

a.这家化工厂排出大量废气和噪音,周边居民对此意见很大,纷纷打**到环保部门投诉。

b.真正地亲近自然,融入自然,这样,我们的情感就会更加丰富,我们的生活就会更加美好。

c.扬剧名家高秀英从小就入扬剧班社学艺,扬剧对她一点儿也不陌生。

d.通过开展“创建全国文明城市”活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。

6.下列句子加点成语使用正确的一项是( )2分)

a.张老师眼睛一瞪,教室里立刻万籁俱寂,谁也不说话,等着他的批评。

b.这个女生受了一点委屈就饮泣吞声,真叫人受不了。

c.你不要再故弄玄虚了,快把实情告诉我吧。

d.爸爸为了这个家,整天在外辛苦工作,花天酒地,我一定要好好学习,报答爸爸。

7.生活中,你有过为你父亲流泪的经历吗?认真阅读下列文段,模仿加点部分的句子,补写一个恰当的句子。 (3分)

为你的父亲流一滴泪吧!这泪中有理解,有关怀,更有无限的感激;为你的父亲流一滴泪吧!让这泪化作一把伞,为父亲遮住外面的风雨。让这泪化作。

8.右图是在第45届戛纳国际广告节上获铜狮奖的一。

则公益广告,画面上是两棵树,标题是《热带雨林》。请仔细观察,合理想像,为这则公益广告拟一条简明的广告词。希望你的广告词富有创意。(2分)

答: 9.按原文填空。(8分)

1铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

2)落红不是无情物龚自珍《己亥杂诗》)

3)烟笼寒水月笼沙杜牧《泊秦淮》)

4儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

5)杜甫在《春望》中真切的表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的诗句是。

6)文天祥在《过零丁洋》中运用比喻的修辞表现了国家局势危急、个人命运无所依托的句子是。

二、古诗文阅读(17分)

一)古诗赏析。(5分)

春望 杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪(zān)。

10.如何理解“感时花溅泪,恨别鸟惊心”两句诗?(3分)

11.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

二)文言文阅读。

阅读《晏子使楚》,完成12—15题。(12分)

晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?

”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也?

对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。

”晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:

“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。

”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:

“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。

今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

”12.下列加点字注音正确的一项是:( 2分)

a. 酒酣(gānb.吏二缚一人诣王。(zhǐ)

c. 缚者曷为者也?(fū) d. 圣人非所与熙也。(xī)

13.解释下列加点的词语。(4分)

(1)缚者曷为者也2)齐人固善盗乎。

(3)晏子避席对曰4)圣人非所与熙也。

14.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

1)齐人固善盗乎?

2)得无楚之水土使民善盗耶?

15.晏子的回答,体现了一个外交家的风范,请指出晏子外交语言的特点。(2分)

三、现代文阅读(23分)

一)阅读《最后一课》选段,回答16—19题。(11分)

接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语音上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言──最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙,说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我都懂。

他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!

”16.“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”为什么“我”会有这样的联想?(3分)

17. 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”这句话的言外之意是什么?小弗朗士的思想感情发生了怎样的变化?(3分)

18.韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确”;他高度赞美法国语言表现了什么?(3分)

19.飞进来的金甲虫没有影响孩子们画“杠子”,这反映了孩子们怎样的心理?(2分)

人教版八年级上册语文期中试卷 3

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