一、复习部分。
一）知识梳理。
1、氧气的物理性质：（指在通常状况下）
完成下列**，最好记住氧气的这些物理性质。
2、氧气的化学性质：（通过下面几个实验来总结）
几个典型的实验：（通过阅读课本，了解这几个实验的做法并思考做实验时的注意事项，先简单完成以下几个填空）
1）木碳在氧气中燃烧：文字表达式是其基本反应类型是。
2）铁丝在氧气中燃烧：文字表达式是其基本反应类型是。
3）蜡烛在氧气中燃烧：文字表达式是它。
是化合反应或分解反应吗？ ；为什么。
二）巩固练习。
1. (08广东揭阳)要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )
a.木灰 b.硫磺 c.铁丝 d.红磷。
2. 2023年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是 (
a.氢气 b.氧气 c.氦气 d.二氧化碳。
3. (07泰州)氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是a．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 b．用带火星的木条可以检验氧气c．鱼类能在水中生存证明氧气易溶于水d．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体。
4.(08江苏南通)利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是 (
a.2kclo32 kcl + 3o2↑ b.2kmno4△k2mno4+ mno2+ o2
c.2h2o2mno22h2o + o2↑ d.2hgo△2hg + o2↑
5. (08河南)下列关于燃烧现象的描述，正确的是( )
a.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 b.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰。
c.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 d.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射。
6. (08海南)下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是( )
a.铁丝 b.木炭 c.白磷d.硫粉。
7.(08晋江)为了建设卫生城市，市**向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是( )a.使用清洁能源代替煤和石油 b.实施绿化工程，防治扬尘污染。
c.分类**垃圾，并露天焚烧 d.使用燃煤脱硫技术，防治so2污染。
8.(08江苏苏州)下列关于氧气的说法正确的是( )
a.氧气能支持燃烧，可作燃料 b.氧气能跟所有物质发生氧化反应。
c.水中生物能靠微溶于水中的氧气而生存 d.带火星术条一定能在含氧气的集气瓶中复燃。
9.(08黑龙江)如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是：(
导管连接供给氧气的钢瓶 导管连接病人吸氧气的塑胶管。
c.该装置可用来观察是否有氧气输出d.该装置不能用来观察输出氧气的速度。
10. (08湖北宜昌)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。
(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式利用该反应制取氧气，发生装置应选填序号，下同)。
(2)一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2no+o2==2no2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号。
(3)按图f作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有只答一条)，其相关的文字表达式是。
(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是 。
11、经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。请各举一例说明：
(1)使用催化剂，能改变化学反应的速率：；
(2)反应物的量不同，生成物可能不同：；(3)反应物的量不同，反应现象可能不同： 。
二、预习部分。
1．质量守恒定律这个规律就叫做质量守恒定律。
2．质量守恒的原因：化学反应是反应物的原子重新组合转变成生成物的过程。在化学反应中，反应前后原子的没有改变，原子的没有增减，原子的没有改变。
3．理解和运用质量守恒定律时应注意：
1)质量守恒定律是自然界的一个普遍规律，因此它是一切化学反应必然遵守的一个定律。而物理变化不属于此定律研究的范畴。
练习：水结冰，质量不变，遵循质量守恒定律吗？
2)质量守恒定律研究的内容仅是指质量”，不能推广到其他物理量。
3)强调参加化学反应的各物质的质量总和，这里“参加反应的”不是各物质质量的简单相加。是指真正参与了反应的那一部分质量，所给反应物中可能有一部分没有参加反应。(反应物剩余的)。
4．质量守恒定律可理解为“五个不变”，“两个一定改变”，“两个可能改变”。
宏观上：在化学反应前后，各物质的质量总和___变，化学反应前后各元素的种类___变，物质的种类___变，元素的化合价变。
微观上：在化学反应的前后，原子的种类___变，原子的数目___变，每个原子的质量___变，分子的种类变，元素的化合价变。
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