一、文言文阅读（共28分）
一） 默写（10分）
1得地本虚心。
2八千里路云和月。
3、王于兴师，修我矛戟。
4、壮士饥餐胡虏肉。
5志在千里。
二）阅读下列文段，完成6——9题（10分）
苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空，“缪缪聱聱，声在橐中。
曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。
”发而视之，寂无所有。举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：
“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。
闭于橐中，橐坚而不可穴也，故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱免于**，乌在其为智也？
”6、选文出自课文作者是宋朝的 （人名） （2分）
7、解释下列加点的词 （4分）
a、向为何声b、故以声致人。
8、用现代汉语解释下列句子（2分）
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！”
9、、选文告诉人们的道理是2分）
三）阅读下文，完成10——12题（8分）
治国犹栽树。
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。
故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
君能清净，百姓何得不安乐乎？”
节选自《贞观政要》）
注释]①侍臣：周围的大臣。 ②京师：
京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 炀帝：
指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。
⑤稔：rěn,丰收。
10、解释下面句中加点的词。（4分）
a、征求不已b、 惟欲清净。
11、用现代汉语翻译句子（2分）
夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
12、结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（2分）
2、现代文阅读：（32分）
一）阅读下文，完成13——17题（14分）
细菌与安全。
①我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。虽然多数细菌是无害的，但再多无害甚至有益的细菌，也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实。人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关——比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸。
②到目前为止．加热仍然是杀死细菌的最有效手段。一般来说，在121摄氏度下加热15分钟以上。即使没有把细菌全部杀死，剩下的也成不了气候。
但是许多食物要是加热到这种程度，就没法吃了。通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了。
③比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72度左右15秒。经过这样处理，细菌量会减少到初始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周，细菌量也不会长到对人有害的地步。如果是超高温灭菌，则把牛奶加热到135度以上，1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌，即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。
当然，这都是指密封保存的情况。如果对着瓶嘴喝一口，这些处理几乎就算白做了，其中的细菌生长速度会大大增加。其他食物也是如此。
④无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。然而到目前为止，最经济实惠、广泛使用的还是加热。中餐原料有很多不注意卫生的地方，但是中餐的安全问题却不严重，关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃。
西方的蔬菜多数是生吃的，所以从种植、运输、保存到分销的各个环节，都要进行严格监控。否则，沙拉吃下去，就开始拉肚子了。
⑤对于个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要。厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁（比如用酒精、醋等都有不错的效果），并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌。家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少。
因为减价而囤积大量原料，或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的天空。尤其是很多**的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，**的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的抵抗力。
13、细菌与安全有什么关系？（2分）
14、第②段中“到目前为止”能否删去，为什么？（2分）
15、第③段运用的说明方法，其作用是：
（4分） 16、第④段将中餐和西餐的做法进行比较，是为了说明。
（2分） 17、本文认为应该保持哪些良好卫生习惯？请用简洁的语言分项列出。（4分）
2）、阅读下文，完成第18——23题：（18分）
每一棵草都会开花。
去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。
蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，**黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。
甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。
他的父亲，一个**同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。
那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。
他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。并不认为他可以改变自己什么。
学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。
这次，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个你娃娃都各具情态，或嬉笑，或xiá想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。
作品送上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。
让他谈获奖体会，他嗫嚅半天说：我想，只要我努力，我总会做成一件事的。刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。
从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。
选自《杂文报》
18、文中第④段 “xiá想”应填写的汉字是：（ 2分）
a、暇 b、瑕 c、睱 d、遐。
19、第⑤段中加点的“嗫嚅”一词在文中的意思是2分）
20、文中画直线句运用了修辞手法，其表达效果是3分）
21、结合全文说说你对标题“每一棵草都会开花”的含义的理解（3分）
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