2011—2012学年度第二学期八年级语文中期试题。
a卷：100分）
一、积累与应用（30分）
1、卷面书写。（3分）（全卷书写规范、美观得3分；卷面整洁，书写认真得2分；卷面较整洁，书写较认真得1分；乱涂乱画，不给卷面分。）
2、阅读下面一段文字，完成（1）～（3）题。（7分）
我是棵璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷走，用以xiāng qiàn绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却挺起了头，昂起了腰，淀开了笑脸摘自纪伯伦《雨之歌》
1）给文中加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
）改为改为（ ）
3）文段划波浪线句子有语病，请修改后写在下面横线上。（3分）
3、选择题：（6分）
1）下列词语中相同的字读音完全相同的一项是。
a．间或间隔间隙间断 b．模仿模样模块模拟。
c．和平暖和附和和面 d．折断折磨折腾折射。
2）填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是。
我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干， 好意难却， 只得别寻相宜的住处了。
a．尽管但所以b．虽然然而也。
c．虽然但是所以d．即使然而也。
4、古诗文默写。（11分）
1欲上青天览明月。
2客舍青青柳色新。
3）不戚戚于贫贱。
4） 岂不罹凝寒5风烟望五津。
6）但愿人长久7）沉舟侧畔千帆过。
8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是。
9）《过零丁洋》中运用比喻表现国势危亡，个人身世坎坷的句子是。
二、文言文阅读（13分）
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1、解释句子中划线的词。（4分）
俟其欣悦，则又请焉媵人持汤沃灌。
2、下列句子“而”字的用法，不同于其他三项的一项是（ ）3分）
a．足肤皲裂而不知b．执策而临之。
c．学而不思则罔d．出淤泥而不染。
3、翻译下面句子。（3分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译： 。4、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由。（各用四个字概括）（3分）
三、记叙文阅读（15分）
甲）①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着……
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处……
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声……
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫……
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧……
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
—让暴风雨来得更猛烈些吧！
乙）蛇爬到高高的大山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。
太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头……
忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛染着血迹的鹰……
它短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上……
蛇吓了一大跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只有维持两三分钟了……
它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：
你要死了吗？”
是的，要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了！……我懂得什么是幸福！
……我英勇地战斗过了！……我见过天！……你是不会那么近地看到天的！
唉，你这可怜虫！”
那有什么了不起！我在这里很好，又温暖，又滋润！”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……
但那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。
阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。
鹰施出全身的精力，悲哀而痛苦地喊叫起来：
啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊，战斗那么幸福啊！……
1）、（甲）、（乙）两文在塑造形象、表现主题上都运用了哪两种写作手法？（2分）
2）、（甲）、（乙）两文中的海燕和鹰两个艺术形象，代表了。
热情歌颂了4分）
3）、（甲）文最后一句“让暴风雨来得更猛烈些吧！”其深刻含义是，用这一句作为全诗的结束语，其作用是： 。4分）
4)、（乙）文中的“鹰”叹息、悲哀和痛苦的原因是什么？（3分）
5)、（乙）文中鹰说“我见过天！”这句话所流露的思想感情可用（甲）文描写海燕的和来表达（用文中词语）。（2分）
四、写作（45分）
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