7.背影。
一、积累与运用。
1.给下列加点字注音。
踌躇颓唐( )蹒跚琐屑( )狼藉( )
2.填字组词。
__不单行触目伤情于中不能自变卖质。
3.填空。《背影》选自作者 ,是散文家民主战士。
文中共四次写到背影,实写的是虚写的是 ,试分析这样写的作用是什么?
《背影》的语言平淡、质朴,却极为感人,是因为。
二、阅读(考试链接)
一)到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖,颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”
我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们又认得钱,托他们只是白托!
而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
1.以上两个语段作者( )字佩弦,( 代( )家、学者、民主战士。
2.指出这两段文字的记叙要素。(2分)
时间地点主要人物。
事件。3.父亲为什么要坚持亲自送我上车?
4、南京的景点很多,像夫子庙、玄武湖等,作者为什么不写在南京的见闻?
5.第一段两次用“终于”,有什么作用?
6、第二段中两个“聪明”有什么含义?表明作者怎样的心情?
7.写出插叙文段中的语句。
8.“甚是仔细”“ 颇踌躇了一会”两个加点字的含义分别是。
9.文中两个“踌躇”,说明又连用两个“终于”反映了。
10.分析“总觉他说话不大漂亮”“他给我拣定了靠车门的一张椅子”“我心里暗笑他的迂”等句。
1)“迂”解释为。
2)这三句话在课文中的作用是什么?
11.对下面两个句子理解正确的一项是 (
“总觉他说话不大漂亮。”②我心里暗笑他的迂。”
a.是指我说话漂亮,父亲太迂b.是指父亲太迂,我完全能料理自己。
c.是指父亲说话不漂亮,我聪明能干。 d.反语,强调那时太不理解父亲,现在追悔莫及。
12.文段中画横线的句子表达了作者什么样的思想感情?
13.如果类似的事发生在你身上,你是否也会像作者一样呢?
14.概括这两段文字的主要内容。
(二)我说道:“爸爸,你走吧。”…我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1. 给选段内容加个小标题。
2.给加点字注音并解释词语:蹒跚。
3.选文中写父亲走路“蹒跚”,这是因为父亲细腻的动作描写,描绘出意蕴丰富的背影三个动词写出了父亲爬上月台不容易,这些既集中表现了又可以看出父亲的心情抑郁。
4.选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是:第一次第二次。
5.写父亲的语言选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
1)“我走了,到那边来信。
2)“进去吧,里边没人。
6.选文从人物的方面来写父亲的背影,选段中“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”采用了描写手法,为什么要写父亲的穿戴?这位父亲给你的印象和感受怎样?
7.选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?
8.画浪线的句子的正确含义是( )
a、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。 b、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
c、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。 d、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
9.这段文字两次写到父亲的“背影”,前一次写得详细,后一次写得简略的原因是什么?
10.这段文章的中心意思是。
11.在你的记忆宝库中,是否也留存着上文一样精彩瞬间?是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?请用你的笔告诉我们吧,那一定是很感动人心的。
7.背影。参***:
一、12.祸怀郁已典。
3.①朱自清散文全集朱自清诗人学者②四车站送别开头结尾各一处文章开头写背影,点题并设悬念,中间两次实写是表现父亲爱儿子之深之切,结尾再想起背影,既照应了开头,又表达了作者对父亲的深切怀念之情(.①篇头点题,引起下文。
②集中刻画,把情节推向高潮。③对“背影”的动态进行补充,深化主题。④照应开头,引人回味,增加感情的深度。
)③写得真切,蕴含着真情实感。
二、(一)1、朱自清现散文2、到南京后第二日上午到下午 ②南京旅馆到车站 ③父亲 ④父亲坚持送我到车站。3、[因为他爱子情深,别人去他不放心。]4、[与中心关系不大,故略写。
]5、[表明父亲放心不下,爱子情切。]6、[这两个“聪明”的意思都是糊涂,反语。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。
]7、其实我那年已二十岁,北京已来过两三次,是没有什么要紧的了。8、甚:很写出父亲嘱咐茶房时认真仔细的程度。
颇:很,相当地。写出父亲犹豫考虑的样子。
这两个词都反映出父亲对儿子的关怀。
9、父亲还是不放心父亲一片爱子深情10、(1)言行守旧,不合时宜(2)衬托出父亲始终把作者看作一个还得保护的孩子。11、[d ]12、对往事的自责,对父亲的思念。
13、[例一:会。因为年轻气盛,与父亲之间存在代沟。 例二:不会。既然读了这篇文章,就不会让这种事情重演。]14、[父亲坚持送“我”到车站,送“我”上火车。]
二)答案:1、买橘送别或车站送别2、pán shán 因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
3.年老体衰,身体肥胖,腿脚不灵便攀、缩、倾父爱老境颓唐4、第一次 :感动得流泪 ;第二次 :离别伤感的泪。
5(1) [父亲惦记着儿子旅途是否平安。] 2) [父亲不让儿子送,怕儿子离开座位后丢失行李。]6、[外貌(衣着)、行动、语言;外貌突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱艰难时世的充满慈爱的父亲。
(意对即可)]7、[父亲为儿子买橘子,尽管十分辛苦,心里也是高兴的,越是尽到了父亲的责任,心里越踏实。]8、b9[前一次是父亲艰难地爬过铁道,给我买橘子,最感人,最能体现父亲对我的深沉关爱,所以详细地写。后一次是写我留恋父亲,可简单地写写。
]10、[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影,表现了父子之间的深情。]
11、 [提示:描写一个小镜头,表现一个平凡而伟大的形象。]
年 秋 八年级语文上册7背影教案新人教版
2019 2020年 秋 八年级语文上册 7 背影教案新人教版。教学目标 1 有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。2 赏析文章的语言,学习抓住人物特征刻画人物的方法。3 珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,领悟父母的关爱,学会关爱父母。教学重点 朗读为主,适当点拨,以读促品。教学难点 学习...
八年级语文 7
学年第一学期八年级语文期中卷。慈溪市文棋中学 温馨提示 亲爱的同学,欢迎你参加语文考试,为了你能沉着冷静答题,交上一份满意的试卷,我们特地给你提个醒 本试卷共 页,答题卷 页,答案写在答题卷上 本科试卷满分为120分。考试时间为120分钟,答题前请将密封线内的项目和座位号填写清楚。祝你答题成功!一 ...
八年级英语单元知识背记手册 7
unit 3 i m more outgoing than my sister.单元知识背记手册。section a 重点单词。1 outgoing爱交际的 友好的 外向的。2 both两个 两个都。3 better较好的 地 更好的 地 4 loudly喧闹地 大声地 响亮地。5 quietly轻...